四年級語文下期中考試卷（S版）

一、古詩背誦與默寫。（4分）

請將古詩《泊船瓜洲》在下面的方格里補充默寫完整。

泊船瓜洲 （宋）王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔山。

又綠岸，何時照我還？

二、讀一讀，寫一寫。（8分）

1、巴斯德在科學的征途中一向是無所wèi jù（ ）（ ），但在開始進行這項驚心動pò（ ）的嘗試的那天晚上，他驚hún（ ）不定，直到小梅斯泰爾安然無恙，他才放心。

2、奧運會會徽上下兩部分，比例xié tiáo（ ）（ ），給人以渾然一體的感覺，人們都認爲這個會徽大氣而別zhì（ ），體現了奧林匹克運動“更快、更高、更強”的主zhǐ（ ）。

3、參加航空夏令營的同學們瞭解到，zhēn chá（ ）（ ）衛星、營救衛星等都爲人類做出了很多貢獻。最神奇的是資源衛星，能給陸地和海洋拍照，還能把得到的信息分門別類地進行整理，提供給人們勘測kuàng cáng（ ）（ ）等。

4、我們乘着木船dàng yàng（ ）（ ）在像一塊無xiá（ ）的翡翠的灕江上，觀賞了奇峯luó（ ）列的桂林的山。

三、選字填空。（5分）

紡 訪 仿 防

1、（ ）照（ ）問（ ）織（ ）汛 模（ ）

峻 俊 竣 駿

2、 （ ）秀（ ）馬險（ ）（ ）工（ ）傑

四、按要求仿寫詞語。（6分）

1、好歹（兩個字意思相反）：____________ ____________ ____________

2、依依不捨（AABC式）：____________ ____________ ____________

3、千絲萬縷（含數字）：____________ ____________ ____________

4、溼漉漉（ABB式）：____________ ____________ ____________

五、給下列加點的字選擇正確的解釋。只需填寫其前面的數字序號。（3分）

花：①植物開的花朵；②樣子或形狀像花的；③用掉；④混雜的，不單純的；⑤虛僞的、用來迷惑人的；⑥模糊不清。

1、我們自己有吃有穿就行了，有錢多花，沒錢少花。（ ）

2、路旁開着不知名的'野花。（ ）

3、雪花紛紛揚揚飄落下來。（ ）

4、奶奶六十多歲了，頭髮花白，兩眼昏花。（ ）（ ）

5、我們不能相信壞人的花言巧語。（ ）

六、用“慮”字組成兩字詞語，再根據句意，選擇合適的一個填空。（4分）

1、由於過分（ ），巴斯德已經筋疲力盡了。

2、巴斯德懷着極度（ ）的心情，決定用在狗身上試驗成功的辦法給孩子治療。

3、他們爲日常生活開支高昂而（ ）。

4、因爲某種原因，我對做這件事有（ ），所以我不想做了。

七、先把詞語補充完整，再按要求填空。（7分）

（ ）然起敬 白（ ）皚皚 色彩（ ）斕 別出心（ ）

（ ）地而起 漫（ ）遍野 嚴於（ ）己 聞名遐（ ）

1、在括號內填上恰當的字，使詞語正確。

2、選詞填空。

（1）設計師___________的設計，使他成爲了T臺上的亮點。

（2）面對這樣一位巾幗英雄，我們全體人員___________。

3、畫“____”的詞語是形容顏色豔麗的詞語，我還知道很多這樣的四字詞語，如___________、___________等。

4、畫“ ”的詞語是ABCC式的詞語，類似的還有___________、___________。

八、句子游樂場。（8分）

1、她挑出來的種子一般大小，有如飽滿的黑豆。她做事細心、專注。（用關聯詞“之所以……是因爲……”把兩句話連成一句話）

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2、用不同的說法把句子補充具體。

（1）今天的風真大呀！___________________________________________________

（2）今天的風真大呀！___________________________________________________

（3）今天的風真大呀！___________________________________________________

3、夜深了，熱鬧的都市又安靜下來了。（不變句意，改寫成擬人句）

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4、那人臉上露出神情。（補充句子，使之完整）

那人____________________臉上露出_____________________________神情。

5、修改病句。

（1）商店櫥窗裏的商品琳琅滿目，使人目不暇接，眼睛看不過來。

______________________________________________________________________

（2）馬路邊的集貿市場，雖然方便了我們買東西，而且也帶來了許多污染、破壞環境等問題。

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九、拓展想象練筆。（4分）

《種子》一文結尾：“……幾十雙眼睛都在注視着那白紙上不多的洋槐樹籽。”請仔細想想：此時，同學們心裏是怎麼想的？然後在下面的橫線上寫出來。

同學甲：_________________________________________________________

同學乙：_________________________________________________________

同學丙：_________________________________________________________

同學丁：_________________________________________________________

十、閱讀芳草園。（21分）

（一）課內閱讀。（10分）

釣魚（節選）

轉眼間三十四年過去了，當年那個沮喪的孩子，如今已是紐約一位著名的建築設計師了。我再沒有釣到過像那個夜晚釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當我一次次地面臨道德抉擇的時候，我就會想起三十四年前和父親釣魚的事，眼前浮現出父親堅定的神情，耳邊彷彿響起父親不容爭辨的話語。於是，我就會獲得抵制誘惑的勇氣和力量。

1、給選文中加點的詞語換個說法，意思不變。（3分）

沮喪：________________ 誘惑：________________

抉擇：________________

2、這段文字寫的是“釣魚”這件事給“我”的啓示，請用“ ”在文中畫出有關啓示的句子。（1分）

3、結合上下文說說，與哪條鱸魚相似的誘惑人的“魚”指的是什麼？它有什麼誘惑力？（2分）

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4、如果抵擋不住誘惑，結局會怎樣？（2分）

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5、作者長大以後成了著名的建築設計師，猜猜他成功的祕決是什麼？（2分）

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（二）課外閱讀。（11分）

宏村

①宏村位於黟縣城西北角，距黟縣縣城11千米。該村始建於北宋，距今已近千年歷史。它背倚黃山餘脈，雲蒸霞蔚，恰似一幅山水長卷，被譽爲□中國畫裏的鄉村□

②全村現保存完好的明清古民居有140餘幢□數百戶粉牆青瓦□鱗次櫛比的古民居□特別是精雕細鏤、飛金重彩的承志堂、敬修堂，氣度恢宏、古樸寬敞的東賢堂、三立堂，森嚴的敘仁堂、上元廳，幽靜的南湖書院□同平滑似鏡的月沼和碧波盪漾的南湖，雷崗上的參天古木、居民庭院中的百年牡丹、探過牆頭的青藤古木，構成一個完美的藝術整體。真可謂處處是景，步步入畫。

③宏村是中國古代依據“仿生學”建造的具有獨特造型的“牛型村落”。統看全村，就像一隻昂首奮蹄的大水牛，由東而西錯落有致的民居羣宛如龐大的“牛軀”，那巍峨蒼翠的雷崗當爲“牛首”，參天古木是“牛角”。九曲十彎的人工水渠爲“牛腸”，從一家一戶門前流過，使村民“浣汲何妨溪路遠，家家門前有清泉”。“牛腸”流入村中被稱爲“牛胃”的月沼後，經過過濾後，復又繞屋穿戶，流向村外被稱作“牛肚”的南湖，再次過濾流入河牀。人們又在繞村溪河上先後架起了四座橋樑，作爲“牛腿”。

④如此匠心獨具的設計，堪稱中國古代“建築史上一大奇觀”。

6、在文中第一、第二兩個自然段中的六個□處加上正確的標點符號。（3分）

7、根據意思將下列詞語對號入座。只填其字母序號。（3分）

A、鱗次櫛比B、匠心獨具C、雲蒸霞蔚

（1）巧妙、獨特的藝術構思。 （ ）

（2）像雲霞升騰聚集起來。形容景物燦爛絢麗。 （ ）

（3）像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列着。 （ ）

8、這篇短文按“分—總”的結構，主要從三個方面介紹了宏村：（1）______________；（2）________________；（3）________________。（3分）

9、根據文章內容填空。（2分）

宏村是中國古代依據“___________”建造的具有獨特造型的“___________”。統看全村，就像一隻昂首奮蹄的___________，這種建築設計充分體現了古代勞動人民的___________。

十一、習作風景線。（30分）

題目：一道美麗的風景線

提示：校園是美麗的，請尋找自己最喜歡的一道風景線，把它寫下來，注意寫清楚它美在哪裏。