四年級語文下冊第二單元檢測題（人教版）

導語：“噠噠噠”，是誰的腳步越發的靠近，回頭一看，哦~原來是“四年級語文下冊第二單元檢測題(人教版)”!

　　第一部分：閱讀積累(38分)

　　一、請把下面的句子抄在方格里，注意書寫規範、字跡工整。(3分)

一個人只要活得誠實，有信用，就等於有了一大筆財富。

　　二、看拼音寫詞語。(10分)

zūn yán shàn liáng kuǎn dài lì wài 　 bēn chí

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jiāng yìng jīng zhàn wéi chí pí bèi bù kān

( ) ( ) ( ) ( )

　　三、把下面的詞語補充完整。(6分)

(　)惑不( ) 狼( )虎( ) 將( )比( )

骨瘦( )( ) 走( )串( ) 夢寐( )( )

　　四、給加點的字選擇正確的讀音打√。(4分)

逃難(nán nàn)　 拮据(j ū j ù)

扎 (zhā zā)針 中(zhōng zhòng)彩

　　五、積累填空。(5分)

1、 ，行必果。

2、 ，金石爲開。

3、愛人者， ;敬人者， 。

4、己所不欲， 。

　　六、比一比，再組詞(4分)

遵( ) 例( ) 喉( ) 酷( )

尊( ) 列( ) 候( ) 配( )

　　七、選擇恰當的關聯詞語填入句子中的括號裏。(6分)

雖然……但是…… 不但……而且…… 因爲……所以……

1、這位年輕的護士( )是第一次扎針，( )顯得特別緊張。

2、這位年輕的護士( )兩針卻沒扎進血管裏，( )我的母親並沒有責怪她。

3、對這位年輕的護士的行爲，我的母親( )沒有責怪她，( )還給予她鼓勵。

　　第二部分：閱讀理解(30分)

　　七、閱讀課內片斷，按要求作答。(14分)

我不明白父親爲什麼中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家裏，向母親訴說剛纔的情形。母親安慰我說：“不要煩惱，你父親正面臨着一個道德難題。”“難道我們中了彩得到汽車是不道德的嗎?”我迷惑不解地問。

“過來，孩子。”母親溫柔地把我叫到桌前。只見桌子上放着兩張彩票存根，號碼分別是05102和05103，中獎的那張號碼是05102。

母親讓我仔細辨別兩張彩票有什麼不同。我看了看，終於看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我：“K是代表庫伯，你父親的同事。”原來，父親買彩票時，幫庫伯捎了一張，並作了記號。過後，倆人都把這件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡。“可是，庫伯是有錢人，我們家窮啊!”我激動地說。話音剛落，我聽到父親進門的腳步聲，接着聽到他在撥電話號碼，是打給庫伯的。

1、“捎”的音序是(　　　)，部首是(　　　)。(1分)

2、給文中的“悶”選正確的音節和字義劃上“√”。(2分)

悶：①mēn ②mèn

①心情不舒暢 ②不透氣 ③聲音不響亮 ④在屋裏呆着，不到外面去

3、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。(3分)

近義詞： 煩悶( ) 辨認( )

反義詞： 喜氣洋洋( )

4、“我迷惑不解”的問題是什麼?(2分)

5、父親面臨的道德難題指的是

;他是這樣處理這個難題的： (4分)

6、你讚賞“父親”的行爲嗎?爲什麼?(2分)

　　八、閱讀下面短文，按要求作答。(16分)

誠實的紅石榴

上小學四年級時，我們的班主任姓胡，是個相貌平平的老頭，脾氣怪怪的，可心腸極好，教書也很有一套。那幾天，我們的課文中第一次出現了“誠實”這個詞，他便不厭其煩、反反覆覆地向我們這些剛剛十歲出頭的孩子闡釋它的含義，大講特講它對人生的重要，完全不在乎我們是否聽了進去，是否心領神會。

這天上午有一節語文課。

上課鈴響過之後，胡老師夾着講義走上講臺，臉色嚴峻地說：“就在剛纔課間十分鐘，我們中有一個人從校門內那株石榴樹上摘走了一個大石榴，是誰摘的，有膽量承認嗎?”

全班同學面面相覷，都沒有吱聲。“那好，我再問問同學們，誰有過那石榴好吃，想摘下一個嚐嚐的念頭?”胡老師要求有這種念頭的同學舉起手來。　　我那時雖不是特別的懂事，但也馬上意識到在此刻舉手意味着什麼——你動過摘的念頭，那麼石榴就是你摘的。我敢說，整個班裏的同學肯定都意識到了舉手的後果。所以，老師等了又等，還是沒有一隻手舉起來。

□真的連想都沒想過□ 他又追問了一句□

這時，有個個子很小的女同學怯怯地站了起來，她紅着臉小聲地說，她想過，可是她的確沒有摘……

出人意料的是，胡老師不僅沒有批評她，反而走下講臺，走到她前面伸出手無限(慈愛 慈祥)地摸了摸她的髮辮，並且變戲法似的從衣兜裏掏出個大紅石榴，放在她的課桌上。

“石榴是老師摘的。我之所以這樣對待大家，是想讓大家理解‘誠實’到底是什麼。”老師又望着我們，嘆了一口氣……

直到今天，那顆誠實的紅石榴還在我的記憶深處(收藏 珍藏)。

1、在課文第5自然段的□里加上標點符號。(2分)

2、在文中的括號內劃去不正確的詞語。(2分)

3、將下面這句話用上“因爲……所以”換一種說法。(2分)

我之所以這樣對待大家，是想讓大家理解“誠實”到底是什麼。

4、按短文內容填空。(7分)

石榴本是( )摘的，老師卻問( )，同學們( )。後來，老師又問同學們( )當老師看到全班只有( )，老師失望了，所以他( )。老師這麼做是( )。

5、什麼是誠實，結合課文內容來談一談。

(3分)

　　第三部分：習作表達(30分)

題目： ，我想對您說

在日常的學習的生活中，你是否有些話不敢或不好意思對自己的老師、父母或其他人說呢?今天，就讓自己在這次習作中寫出來吧。寫的時候要注意把自己想說的內容寫清楚，語句通順，標點正確，書寫端正，字數不少於350字。