五年級語文上冊閱讀練習題
【五年級語文上冊閱讀練習題】
閱讀短文，回答問題：
濛濛的小雨
濛濛的小雨正落着，陳紅騎着自行車悠然於柏油路上。她沒有穿雨衣，因爲她覺得在這樣細雨中騎車很浪漫。她望着路兩邊來去匆匆的行人，心想：這些人真是的，幹嘛要東躲西藏的。
忽然 迎面一輛 的士 飛馳而來 她猛地拐向路邊 但車把掛在樹幹上 她摔倒了 小妹妹 沒事吧 一個小夥子站在她身邊問道 陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的小妹妹?她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來，都沒成功。最後，只好放棄了努力。小夥子一笑，別逞強了，還是送你上醫院吧。接着，拉起陳紅的車子，又扶陳紅坐到車架上，推起車子向醫院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落着。陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望着前面推車的小夥子，不知該說些什麼。
她發現小夥子走路不太自然，仔細觀察，只見小夥子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出一段刺目的棕色。那是什麼?啊，他裝着一隻假腿。陳紅想問問他的腿，卻不願張嘴。這時，只聽到小夥子自言自語地說：三年前，我也喜歡在細雨中騎車，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你。噢，你的左腿 ——?停了一會
兒，小夥子說：就在那次跌倒時被後面的汽車軋斷了。聽了這話，陳紅陷入了沉思
醫院到了，小夥子攙着陳紅進了急診室。我去通知你父母，你知道他們的電話嗎?陳紅把號碼告訴了他。不一會兒，陳紅的父母風風火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的繃帶，忙問這問那。陳紅把經過告訴了他們，又說，要不是那位大哥哥，我真不知該怎麼辦好，哎，他呢?這時，只聽護土小姐說：那個小夥子，看見你爸媽來後，他就
離開醫院了。陳紅怔住了：我還不知他叫什麼呢!
父親背起陳紅，母親在旁邊扶着，一家人走出醫院的時候，他們多麼希望在人流中再次尋到那小夥子的身影。
1.給第二自然段中沒有標點的地方加上標點。
2.聯繫上下文解釋加粗詞的意思。
逞強——______________________。
風風火火——__________________。
3.用~~~~畫出文中描寫心理活動的一個句子。
4.在第二自然段中用 畫出比喻句，這句是用____比喻____。
5.寫出第二、三自然段段意。
第二自然段：__________________。
第三自然段：__________________。
6.爲什麼陳紅一家希望在人流中再次尋到那個小夥子?
____________________________。
情誼
昨夜，一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學。書沒了，書包也沒了叫我怎麼去上學呢?我帶着悲傷和疲勞，慢慢地朝學校走去。
教室裏，同學們都在讀書，我低着頭走進了教室。不知是誰小聲說了聲：玲玲來了。同學們不約而同地放下課本，擡起頭用同情的目光看着我，大家雖然都沒有說話，但看得出大家又都想說些什麼。教室裏出奇的靜，好象沒有人一樣。
這時，中隊長方萍手拿一個大紙包走過來，對我說：別難過!這些都是同學們送給你的學習用品。我給你買了一條紅領巾和一塊中隊委員的標誌。來，我給你戴上。
玲玲，這是我爸爸給我買的精緻的彩色筆，我把它送給你。
玲玲，這個多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧!
玲玲玲玲
看着桌上的學習和生活用品，聽着一聲聲感人的話語，我真想大哭一場。我用力咬着嘴脣，極力控制自己。可是，不知爲什麼，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來
1.解釋詞語：出奇—___________。
2.給文章分段，用‖在文中標出，並寫出段意。
3.選擇短文的中心思想(在正確答案序號上打√)
①反映了我受災後悲傷的心情。( )
②抒發了我非常感激同學們的思想感情。( )
③表達了同學們對我的純潔真摯的友誼。( )
4.短文是按什麼順序寫的?(在正確答案序號上打√)
①時間的變化
②地點的轉移
③總分結構
④事物幾方面
⑤事情發展順序
5.將一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。
改成被字句：__________________。
將那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來
縮成最簡句子：________________。
6.短文最後一段除了標點符號停頓外，還有哪些地方朗讀時需要稍加停頓用標出。
_____________________________。
碗
我們山村的孩子們吃飯都是用一種粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗飯，夾一些菜放在飯上，一齊涌到村口的小場上來吃。我們有的坐在石板上，有的坐在木墩(dūn)上，有的乾脆蹲在那兒。大夥兒一邊吃飯，一邊說話，可熱鬧呢。大家還可以自願地你吃點我的菜，我吃點你的菜，結果一頓飯吃了好幾種菜，比在家裏吃強多了。
我們端着碗出場的第一個節目是猜菜：大家把手裏的碗舉得高高的，讓對方猜，猜不着，就吃對方一口菜;猜着了，就讓對方吃一口菜。小小的手兒，要舉起那麼大個碗，是要有一點點技術的。弄不好，碗打破了，飯吃不成還要挨一頓打。可儘管這樣，這個節目卻從未中斷過。
有一次猜菜，我的碗打破了。我嚇哭了。隔壁一個比我大兩歲的小姐姐，忽然把自己的碗給了我，自己擡起破碗回家去了。不一會兒，我們就聽到她媽媽的罵聲：打破碗了?你死去了!接着是啪的一巴掌。
這一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去，飯也沒吃完。媽媽以爲我病了，泡了一碗紅糖茶給我喝。我把茶端到屋後給正在屋檐下哽(gěng)咽(yè)的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，兩滴亮晶晶的淚珠落進了碗裏。
後來我讀大學了，回家看她。她已經結了婚，生了個漂亮的小女孩，跟她小時候一模一樣。當我們說起這打破碗的故事時，她回憶說：你媽打起人來比我媽厲害，你又小，我怕你受不了
她說得很平靜，我心裏卻像倒海翻江一般。
1.給加點字選擇正確讀音，並在下面畫橫線。
端着碗(zhe zhuó zháo zhāo)
猜不着(zhe zhuó zháo zhāo)
2.在文中用‖把文章分爲三段，寫出各段段意。
第一段：______________________。
第二段：______________________。
第三段：______________________。
3.小姐姐爲什麼把她的碗給了我，自己拾起破碗回家去?
_____________________________。
4.第四自然段中畫橫線的句子寫了人物的外表。從這外表你知道小姐姐會想些什麼?
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5.第五自然段中的省略號表示什麼?在正確答案後的括號裏畫√。
①表示省略了的話。( )
②表示斷斷續續的語氣( )
手術成功了
一天放學，我回到家，打開雞窩，高興得叫起來：成功了!成功了爸爸聽了連聲問：什麼成功了?試驗成功了。我一邊說一邊拉着爸爸來到雞窩前，指着那隻吃了塑料管的小雞說：雞嗉裏的塑料管‘消化’了。哪有這種事?不信你摸摸看。爸爸一摸雞嗉，更驚奇了，問我是怎麼回事，我高興地向爸爸講起了事情的.經過。‖
自從發現小雞誤吃了不能消化的塑料管後，我一直在想：能不能把小雞嗉裏的管子取出來呢?我左思右想，突然眼睛一亮：有了?醫生能給病人剖腹取出瘤塊，使病人康復，難道雞嗉就不能剖開嗎?我就借它做個試驗吧。於是我第一次當了外科醫生，我想好了動手術的步驟後，拿來消毒藥水、剪刀、鑷子、針線並請小表弟做我的助手。
手術檯就是小椅子。我讓小表弟把雞仰在椅子上，按住小雞的腳和頭部，不讓它亂動。我先用剪子剪去雞脖子下的毛，然後用棉花蘸上消毒藥水擦洗要開刀的部位，又用一隻手捏着雞嗉上的皮，先劃破雞皮再刺破雞嗉，這時，雞嘰嘰地亂叫起來。看來小雞痛苦的樣子，我的手不知不覺地停了下來，但是爲了小雞的生命，爲了試驗，我還是硬起頭皮，繼續將口子劃大，然後小心翼翼地將鑷子伸進雞嗉，夾住管子的一端，慢慢拔了出來。這時從刀口處冒出許多紅色的血和氣泡，小雞發出無力的叫聲，我心裏一陣緊張，連忙用針線將傷口縫好。‖
手術後，我把小病號放在溫暖的窩裏。小雞兩眼眯着，縮着脖子，蹲在角落裏，一動也不動。我既希望着又擔心着。今天，我回來，看到小雞不但沒死，反而能找食吃了，這不是說明手術成功了嗎?爸爸聽到了我的介紹，忍不住哈哈地笑起來，誇我敢想敢幹，將來可以當醫生。‖
1.寫出下列詞語的反義詞。
擔心( )
溫暖( )
緊張( )
成功( )
2.結合上下文理解詞語。
康復：_______________________。
左思右想：____________________。
3.在我既希望着又擔心着。這句話中我希望什麼?擔心什麼?
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4.按照指定的分段，寫出第二段段意。
第二段段意：__________________。
5.我是怎樣給雞動手術的?(抓住要點回答)
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6.作者給雞動手術爲什麼會取得成功?
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我擡頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。
儘管沒有人看到我們，更無人知道我是在什麼時候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量餘地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴脣上取下來，依依不捨地把它放回湖裏。大鱸魚有力地擺動着身子，一轉眼便消失在湖水中了。
1、我的心情是怎樣變化的?
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2、父親要我把鱸魚放回湖裏的說話態度如何?
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3、在無人知道的情況下，父親爲什麼要我把釣到的魚放回湖裏?這說明了什麼?
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