五年級語文下冊期末質量監測試卷
語文是所有學科的基礎，語文理解能力不好，不會分析問題是學不精其他科目。下面是小編爲大家帶來的五年級語文下冊期末質量監測試卷，歡迎閱讀。
第一部分：基礎知識積累與運用(38分)
1.我能正確拼讀下面音節。(5分)
xuàn rǎn yòu zhì dǎn qiè wǔ rǔ wán bì guī zhào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.給帶點字選擇正確的讀音打“√”。(2.5分)
(1)駱駝咀嚼(jué jiáo)的樣子令我驚呆了，我靜靜地看着它慢慢地嚼(juè jiáo )着。
( 2 )敝(chǎng bì)人不勝惶恐，這不太寬敞(bì chǎng)的房間怎能讓你在這暫時隱蔽(bì chǎng)呢?
3.按要求查字典填表。(2.5分)
帶點的字音 序 部 首字典中的解釋應選第幾種解釋
寧死不屈 ①彎曲，使彎曲;②屈服，使屈服;③理虧;④委屈;冤枉
屈指可數
理屈詞窮
4.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( )，並按要求寫詞語。(2分)
A.垂頭喪氣 娓娓動聽 目瞪口呆 巧舌如黃
B.負荊請罪 應接不瑕 天衣無縫 臉聲屏氣
C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山
寫出帶有動物名稱的兩個成語：
5.把正確答案的序號填在括號裏。(4分)
(1)下列選項中不屬於四大名著的是( )。
A、史記 B、三國演義 C、 水滸傳 D、 西遊記
(2)“小嘎子”是作家( )的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公。
A、林海音 B、徐光耀 C、老舍
(3)《草船借箭》出自哪一部名著( )。
A、西遊記 B、 水滸傳 C、紅樓夢 D、三國演義
(4)嚴監生是我國古典諷刺小說( )中的一個人物。
A、《儒林外史》 B、《西遊記》 C、吳承恩 D、吳敬梓
6.選詞填空。(6分)
誠心 愛心 信心 恆心 關心 耐心
(1)我們在日常生活中，對自己要有( )，做事要有( )，學習要有( )，與人交往要有( )，對有困難的人要去( )，向他們奉獻自己的( )。
如果……就…… 雖然……但是……
因爲……所以…… 即使……也…… 不但……而且……
(2)( )全家數我最小，( )受到奶奶的偏愛。有時和姐姐吵嘴，( )是我的過錯，奶奶( )不責罵我。現在奶奶( )離開了我們，( )我永遠忘不了她。
7. 本學期所學的日積月累中，我能按要求寫出我最喜歡的句子。(3分)
(1)寫出一個歇後語：
(2)寫出一幅對聯：
(3)寫出一句你積累的名言或格言：
8.按要求填空。(共13分，第2題第四空爲2分)
(1)《將相和》中“將”是指_______，“相”是指 ，文章通過__________、澠池之會、__________三個故事講述了他們之間由不和到和好的經過。
(2) “怪生無雨都張傘，_______________。”出自宋代詩人__________的《舟過安仁》。從中你體會到了兩小童__________的特點。請你再寫出兩句反映兒童生活的古詩詞：
(3)孔指以示兒曰：“ 。” 兒應聲答曰：“ 。” 這兩句話選自文言文 。
(4)《打電話》選自馬季、郭啓儒合說的 。相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術。
(5)我能按筆畫順序寫出噩耗的“噩”字：
。
評卷人得分
第二部分：實踐舞臺，(50-100字)。(4分)
今天，作爲值周生的你正在校園內巡視，忽然發現一位家長把雪糕包裝袋扔在地上，你應該怎樣說服他，使他能愉快地把包裝紙撿起來，扔進垃圾桶呢?
第三部分：閱讀積累與運用(28分)
(一)課內閱讀。(8分)
圖書管裏一片寂靜，這一層樓只有她一個人。離她最近的電話在外面的走廊上，靠瘸着腿走到那裏是辦不到的。她只要稍稍一動，全身便灼痛難當。怎麼辦呢?爬過去嗎?不行，太遠了。突然她靈機一動，想到可以從互聯網上得到幫助。她強忍疼痛，進入網上聊天室，打出了求助的信息。
1.寫出下列詞語的近義詞。(3分)
寂靜——( ) 突然——( ) 求助——( )
2.選段中“她”指 ，她選擇的求助方法是
。(2分)
3.結合生活實際，說說網絡帶給我們的方便。(3分)
(二)課外閱讀。(20分)
節儉是中華民族的傳統美德，我國古代宋朝的開國皇帝宋太祖趙匡胤
(yìn)就是一位節儉的典範。
俗話說：“天上神仙府，人間帝王家。”趙匡胤卻與許多皇帝不同，他不但生活儉樸，反對奢侈，還嚴格教育和要求子女生活上也要講究儉樸。
又一次，宋太祖的女兒魏國長公主穿着一件羽繡裝飾的華麗短襖去拜見他。宋太祖見了很不高興，命令女兒回去後馬上脫下，以後再也不要穿這樣貴重的衣服。
女兒很不理解，撅着嘴說：“宮裏翠羽很多，我是公主，一件短襖只用上一點點。這有什麼要緊的?”
宋太祖嚴厲地說：“正因爲你是公主。你想想，你身爲公主，穿了這樣華貴的`衣服到處炫耀，別人就會效仿。這樣一來，要用多少珍貴的翠羽?全國要浪費多少錢啊!”他接着又說：“你現在的生活已經夠優越的了，不要身在福中不知福!要十分珍惜纔是，怎麼可以帶頭鋪張浪費呢?”
公主沒辦法，只好脫去那件華美的翠羽短襖，但心中還有些想不通。有一次，她試探地問父親：“父皇，你做皇帝的時間也不短了，何不把進進出出做的那頂轎子用黃金裝飾呢?”
宋太祖心平氣和地對女兒說 我是一國之主 掌握着全國的政權和經濟 要把整個皇宮都裝飾起來也辦得到 何況是一頂轎子呢 國人說過 讓一人治理天下 不能讓天下供奉一人 倘若我皇上帶頭奢侈 必有很多功臣學我的樣子 到那時 天下的百姓就會怨恨我 反對我 你說我能帶這個頭嗎
1.給短文加個題目，寫在文前的橫線上。(1分)
2.聯繫上下文，解釋詞語和句子。(4分)
典範：
效仿：
天上神仙府，人間帝王家。
④讓一人治理天下，不能讓天下供奉一人。
3.在短文中缺標點的方框里加上標點。(6分)
4.從文中找出兩個反問句，寫在下面，並改成陳述句寫下來。(3分)
反問句：
改寫：
5.簡要概括短文寫了宋太祖趙匡胤的哪兩件事。(3分)
6.這篇短文對我的啓發是。(3分)
第四部分：習作樂園(30分)
1.童年是美好的，即使是幼稚的傻傻的事，有時也是有趣的，有時也能給我們深深的啓迪。小時候，你幹過哪些傻事?請選擇一件寫下來，讓大家分享你傻中的樂趣或傻後的啓迪。要求：自擬題目，用心習作，把事情經過寫清楚，寫具體，寫出自己的真實感受。寫完後，默讀幾遍並認真修改。
2.題目：誇誇我的班級(按事物的幾個方面安排材料)
要求：請你從上面的材料中任選一題按要求進行習作，字數在500字左右。
