關於鷸蚌相爭的語文內容

繁花似錦的陽春三月，一場春雨嘩啦啦地下了五天五夜。終於，第六天早上，雨停了。太陽公公也露出了久違的笑臉。一隻河蚌挺着閃閃發亮的肚子，從河裏遊了上來。它緩緩地滑到沙灘上，自言自語地說：“好久沒見到這麼溫暖的太陽了，我......

鷸蚌被漁夫捉到了，漁夫高興地回到家裏，並對妻子說:“老婆，今咱可有肉吃啦!”漁夫的妻子說:“這條鷸和蚌太瘦了，不如把它們關起來先養一養吧，”於是漁夫把鷸和蚌關了起來。自從鷸和蚌被漁夫關起來後心裏一直悶悶不樂，每天待......

閱讀《鷸蚌相爭》，回答8—11題。（9分）蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸。”兩者不肯相舍，漁者得而並禽之。8.解釋加點詞語。（2分）曝箝9.將下面的......

漁夫沒費一點力氣就把它倆一起捉住了，十分興奮。在路上一邊悠閒的`走着，一邊哼着小調：“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的漁夫，鷸蚌相爭我好快樂、、、、、’’鷸用責怪地口氣說:“都是你，都是你！害得我被抓，誰來救我呀？嗚嗚嗚嗚、、、......

自漁夫把鷸和蚌抓回家之後，爲防它們逃脫，就把它們兜在漁網裏。鷸是有翅膀也難飛，蚌離開了水也受不了，因此，它們倆胡互埋怨起來。鷸說：“都怪你，要不是你把我的嘴夾住不放，我會被漁夫抓到這來嗎?”蚌聽了非常生氣的說：“憑什麼......

河灘上一隻蚌張開殼在那兒曬太陽正在覓食的鷸一見張開嘴就去啄蚌的肉蚌急忙把殼合上夾住了鷸的嘴於是它倆爭吵起來。這時來了一個漁翁一下子把它倆捉住放到漁簍裏漁翁高高興興地向家走去。漁簍裏的鷸說：“都怪你你要不......

《鷸蚌相爭》講的是鷸與蚌相互鉗制，互不相讓，卻讓漁人從中獲利的故事。這一則寓言故事告誡人們做事要權衡得失，不要只想着對自己有利的一面，要互相謙讓，退一步海闊天空。一味的相互鉗制往往顧此失彼，讓他人鑽空子。在我的生......

看完《鷸蚌相爭》這一課的實錄後，我深深地陷入了矛盾和沉思中……老師如是說：師：鷸蚌相爭的結果是誰贏了？生：他們都被捉師：兩敗俱傷。誰來幫他們想想辦法，他們怎樣做纔不會被漁翁捉走？生：蚌先鬆開。生：鷸或蚌互相讓一下就可以不......

前幾天，我讀了鷸蚌相爭這個故事，我深受感觸，下面我來給大家講一講吧！一天，有一隻河蚌張開殼兒在河灘上曬太陽。有隻鷸看見了，猛地把嘴伸近殼裏啄肉。河蚌不知所措，急忙把殼兒合上，牢牢地夾住鷸的嘴巴不放下來。鷸廢盡九牛二虎......

太陽暖暖地照着大地，一隻河蚌高高興興地爬到沙灘上曬太陽。就在河蚌張開殼享受着日光浴的時候，一隻鷸飛過沙灘看見蚌在曬太陽，他心想：難得有這樣的美食，真是太好了！於是鷸便飛了下去，一下子伸出長嘴啄住了蚌的肉。蚌被嚇了一......

自從鷸和蚌被漁夫捉住後都懊惱不已，它們都想逃走，可怎知道呀，每一次都被漁夫一一化解。漁夫回到家，把蚌放在一個靠門的盆中，然後又把鷸關在一個靠窗的鐵籠子當中，就到裏屋去了。漁夫剛一走，蚌就爬了出來，鷸看此情景後心想：這可......

《鷸蚌相爭》是一篇文言文寓言故事，文章雖然語言精練，篇幅短小，但蘊含的哲理卻非常深刻。下面是小編收集整理的鷸蚌相爭教學設計，歡迎閱讀參考！教材分析：《鷸蚌相爭》一課是北師大版小學語文六年級下冊《寓言二則》中的一則......

教學目標：1.學會本課生字詞。2.整體感知內容，理解寓意。培養學生學習古文的興趣。3.誦讀古文，培養熱愛祖國語言文字的情感，培養語文學習的自信心和良好習慣。教學重點：1.有感情地誦讀課文，積累語言。2.整體感知內容。教學難......

鷸和蚌被漁夫捉到後，漁夫高興極了，心想：今天晚上的下酒菜有着落了，今天也不用去打魚了。真是一舉兩得呀！他還美滋滋的'舔了舔嘴脣。到了家裏，漁夫把鷸和蚌放在網裏，便打開酒壺，一飲而盡。一邊喝還一邊說：今天心情好，多來幾杯！不......

自從鷸請狼吃飯，卻故意把豐滿的食物放進瓶子裏，使狼餓了一頓之後，狼就一直懷恨在心，總想乘機報復，但一直找不到機會。一天，狼讀了《鷸蚌相爭》一文，突然之間起了邪念，它得意極了，心想：哼，鷸呀鷸呀！......這下你可倒大黴了。第二天......

讀完一本經典名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候抽出時間寫寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編爲大家整理的鷸蚌相爭的讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。鷸蚌相爭的讀......

【成語】：鷸蚌相爭【拼音】：yùbàngxiāngzhēng【解釋】：“鷸蚌相爭，漁翁得利”的省語。比喻雙方相持不下，而使第三者從中得利。【成語故事】：一隻河蚌張開蚌殼，在河灘上曬太陽。有隻鷸鳥，從河蚌身邊走過，就伸嘴去啄河蚌的肉......

教學目標：1、認識11個字和一個多音字“燕”，會寫8個字，自主積累詞語。2、正確、流利、有感情到朗讀課文。3、能講述“鷸蚌相爭”的故事。4、瞭解這個成語故事的內容，懂得“互不相讓，只能讓別人得利”的道理。教學重難點：1、......

教學內容：《寓言二則》之《鷸蚌相爭》教學目標：知識與能力：知道寓言所講的故事及其起因、經過和結果;理解毫不示弱的意思;能有感情地分角色朗讀課文;能在故事情境中續編故事。過程與方法：在讀中感悟，在想象的基礎上添加恰......

1、在日常生活中總是有很多這樣的故事，爲了利益兩方面鷸蚌相爭，結果最後卻被第三方拿走了好處。2、由於兄弟鷸蚌相爭，互不相讓，結果造成家族企業遭人併購的`結局。3、爲了一點點恩怨、矛盾而互相爭鬥，必定會做出鷸蚌相爭的......

鷸和蚌都被漁夫給抓住了，他倆都覺得很愧疚。鷸對蚌說：“都怪我，我不應該和你鬥來鬥去的，如果我不那麼自私，也不會釀成這樣的苦果……”“不，都是因爲我，如果我張開嘴巴跳進河裏，不與你周旋的話就不會被抓住了。”蚌傷心地說。......

鷸蚌相爭，漁翁得利。......

自從鷸和蚌被漁夫捉住後都懊惱不已，它們都想逃走，可怎知道呀，每一次都被漁夫一一化解。漁夫回到家，把蚌放在一個靠門的盆中，然後又把鷸關在一個靠窗的鐵籠子當中，就到裏屋去了。漁夫剛一走，蚌就爬了出來，鷸看此情景後心想：這可......

各位老師各人好，我今日說課的內容是三年級語文第六冊第24《寓言二則》中的一則《鷸蚌相爭》。一、指導思想《語文課程標準》指出:閱覽是學生個性化的行爲。不應以西席的分析來取代學生的閱覽實踐。讀是培養語感的主要......

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的《鷸蚌相爭》續......