關於閱讀教學的語文內容

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，我們需要提前開始方案制定工作，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎麼制定纔好呢？以下是小編爲大家整理的寫字閱讀教學教學設計心得體會共3篇......

作爲一位到崗不久的教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的語文閱讀教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。語文閱讀教學反思1基於小學語文閱......

閱讀教學的建議以往的閱讀教學在一定程度上偏離了正確的軌道。主要表現在：1、沒有擺正教師、學生、文本之間的關係。教師是主宰，主宰着學生和文本。師生之間是一種控制與被控制、不平等的關係。2沒有真正的對話。有的是......

“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”的確，通過大量的閱讀，學生能感知豐厚的感情語言材料，增加語文沉澱。爲了進一步實施楊樓小學特色閱讀，縱深推進我校新教育實驗的進程，從而有效地構建小學......

作爲一名人民老師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編爲大家整理的小學語文閱讀教學反思，希望能夠幫助到大家。小學語文閱讀教學反思1以往的閱......

在快速變化和不斷變革的新時代，課堂教學是我們的工作之一，反思意爲自我反省。那麼大家知道正規的反思怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的高中語文閱讀教學反思，希望對大家有所幫助。高中語文閱讀教學反思篇120xx年4月教育部新......

《語文課程標準》強調：閱讀教學是學生、教師、文本之間的對話過程。那麼，如何引導低年級學生通過個性化的閱讀，一步步地“潛”入文本，與文本進行深層次的對話呢？一、情境中“下水”《語文課程標準》把“喜歡閱讀，感受閱讀的......

作爲一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的語文課本閱讀教學設計，歡迎閱讀與收藏。語文課本閱讀教學設計1......

《語文新課程標準》強調:“少做題，多讀書，好讀書，讀好書”。通過一年來的實踐，每當和孩子們一起捧着書美美讀着的時候，每當和孩子們激烈討論故事的某一個人物的時候，每當和孩子們一起背誦名言警句的時候，課堂上總是充滿了快......

(一)能力、過程和習慣方面1、用普通話(對於方言區，特別說明)正確、流利、有感情地朗讀課文(低年段的要求是學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，而這裏強調的是能夠運用，要求有所提高)。2、結合上下文和生活實際了......

摘要：現代詩歌閱讀在高中語文教學中具有非常重要的作用。許多高中生對現代詩歌常常“望詩生畏”，讀之無味，閱讀能力比較低，難以準確領會現代詩歌的意境之美。只有提高高中生現代詩歌的研讀與領悟能力，加強高中生詩歌朗讀訓......

在閱讀教學中，教師已開始重視對學生進行創造性思維訓練，但是這種訓練應該與理解課文內容結合起來，要有助於學生去突破難點，掌握重點，而不是不加分析地認爲學生想得越多越好。例如，在教《跳水》時，有的教師要學生去想象猴子搶......

朗讀是把書面語言轉化爲發音規範的有聲語言的再創作活動，是語文學習中從文字到語音語義，從表層意思到潛在情味的全面感知。《高中語文新課程標準》（以下簡稱新課標）在學習目標中明確指出，要能用普通話流暢地朗讀，恰當地表達......

鑑賞活動是讀者、文本和作者三方互動的過程。這是一個從具體到抽象、從簡單到複雜的歷程，它大致可以分爲三步：第一步，初步瞭解作品的基本內容；第二步，深入作品，感同身受；第三步，獲得審美愉悅，總結反思，理解作品的主題，分析寫法等......

羣文閱讀是羣文閱讀教學的簡稱，是最近兩年在我國悄然興起的一種具有突破性的閱讀教學實踐。以下是小編爲大家整理的古詩羣文閱讀教學反思，希望能幫到大家！在二小期間，我有幸參加了二小組織的關於羣文閱讀的教學觀摩研討活......

20XX年11月30日，我有幸參加了xx省小學語文多文本閱讀教學暨相關課題研討會，在會上聆聽了xx名師王xx老師關於《羣文閱讀的概念、教學以及課程》的專題報告，觀摩了3堂優秀的羣文閱讀課。在這之後，還聽取了來自xx省各地市的......

作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的語文閱讀教學設計，希望能夠幫助到大......

【推薦】語文閱讀教學反思作爲一位剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編幫大家整理的語文閱讀教學反思，希望能夠幫助到大家。語文閱讀教......

一、學生學情分析教學實踐告訴我們，學生的智力發展，取決於良好的閱讀能力，閱讀的技能就是掌握知識的技能。本學期，我們四年級的`每位任課教師有責任指導學生養成良好的閱讀習慣，提高閱讀興趣和閱讀能力。二、教學目標1、在......

一、指導思想：以學校指導計劃爲基礎，使學生傳承中華民族精神和文化，發揚中華傳統美德，復興中華民族。增強民族內聚力、振奮民族精神、整合羣體價值、協調社會秩序，提高學生的語文綜合素質和人文素養，培養學生健康成人。二、......

古詩詞是古典文學的重要組成部分，是中國古代燦爛文化深深積澱的體現。學習古詩詞是學生加強文學藝術修養，提高寫作能力的重要途徑。下面小編給大家帶來初中古詩對比閱讀教學，歡迎大家閱讀。初中古詩對比閱讀教學1古詩詞......

語文閱讀教學計劃範文時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們將帶着新的期許奔赴下一個挑戰，我們要好好計劃今後的教育教學方法。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的語文閱讀教學計劃範文，僅供參考，歡迎大家閱讀......

從教學思想上來說，我覺得如何以教師爲主導、以學生爲主體，仍是問題的癥結。以下是小編給大家整理的二年級語文閱讀教學反思，喜歡的過來一起分享吧。《新課程標準》提出：“小學語文教學應力足於促進學生的發展，爲他們的終身......

閱讀教學讀書心得看完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀書心得吧。爲了讓您不再爲寫讀書心得頭疼，下面是小編爲大家整理的閱讀教學讀書心得，歡迎閱讀與收藏。閱讀教學讀書心得1“腹有詩......

XX年的10月我帶着一顆渴望而又真誠的心來參加小學語文國培培訓。在這次培訓的過程中我聆聽的多位教育專家的生動、形象而有精彩的講座，提高了自身的業務水平和業務知識。同時我也深深地幹到自身存在的不足，我決定細品所......