關於道士的語文內容
> 列表道士塔讀後感大綱
2020-03-25道士塔讀後感1《道士塔》這篇文章講述的是一個歷史悲劇,一個沉重的文化史實。它所揭示的問題讓人心痛,讓人揪心,讓人不禁爲那個時代,也爲我們的民族,發出一聲聲無能爲力的嘆息。全篇圍繞敦煌莫高窟展開,說的是在20世紀初,莫......
《送劉道士之成都嚴真觀》古詩 作者項斯 古詩送劉道士之成都嚴真觀的原文詩意翻譯賞析
2021-06-02-
風光煙火清明日,歌哭悲歡城市間。何事不隨東洛水,誰家又葬北邙山。中橋車馬長無已,下渡舟航亦不閒。冢墓累累人擾擾,遼東悵望鶴飛還。......
《贈莎地道士》古詩 作者施肩吾 古詩贈莎地道士的原文詩意翻譯賞析
2019-09-06顛道士 (中藥名)
2020-03-03《寄劉道士舄》古詩 作者張說 古詩寄劉道士舄的原文詩意翻譯賞析
2019-12-02夢見道士是什麼意思
2019-08-22我們經常會做夢夢見道士,那麼夢到道士是什麼意思?好不好?請看下面從現代周公解夢,原版周公解夢,心理學解夢,占卜式解夢等多個角度對夢見道士是什麼預兆進行詳細解說吧。夢見道士,是一種吉利美好的象徵。工作人員夢見道士,預示......
《傷開元觀顧道士》古詩 作者皮日休 古詩傷開元觀顧道士的原文詩意翻譯賞析
2019-09-03協晨宮上啓金扉,詔使先生坐蛻歸。鶴有一聲應是哭,丹無餘粒恐潛飛。煙悽玉笥封雲篆,月慘琪花葬羽衣。腸斷雷平舊遊處,五芝無影草微微。......
《奉和襲美傷開元觀顧道士》古詩 作者張賁 古詩奉和襲美傷開元觀顧道士的原文詩意翻譯賞析
2021-06-05鳳麟膠盡夜如何,共嘆先生劍解多。幾度吊來唯白鶴,此時乘去必青騾。圖中含景隨殘照,琴裏流泉寄逝波。惆悵真靈又空返,玉書誰授紫微歌。......
高中語文《道士塔》優秀教案大綱
2019-11-20高中語文《道士塔》優秀教案一【教學目標】知識目標1、瞭解作者餘秋雨。2、瞭解有關敦煌文化的一些常識。能力目標準確篩選信息,提高閱讀學者散文的能力。德育目標培養學生愛護中國文化遺產的意識和保護文化遺產的高度......
《送道士歸天台》古詩 作者貫休 古詩送道士歸天台的原文詩意翻譯賞析
2019-12-13-
青霓扣額呼宮神,鴻龍玉狗開天門。石榴花發滿溪津,溪女洗花染白雲。綠章封事諮元父,六街馬蹄浩無主。虛空風氣不清泠,短衣小冠作塵土。金家香巷千輪鳴,揚雄秋室無俗聲。願攜漢戟招書鬼,休令恨骨填蒿里。......
劉長卿 尋南溪常道士 賞析
2021-06-20一路經行處,莓苔見屐痕。白雲依靜渚,芳草閉閒門。過雨看鬆色,隨山到水源。溪花與禪意,相對亦忘言。註釋(1)南溪:地名,今四川南溪縣。常道士:人名。(2)經行:走過。(3)莓:苔的一種。莓苔,即指苔。屐(ji基):木頭鞋,古人遊山常穿這樣......
《嶗山道士》讀後感範文(精選4篇)大綱
2020-01-02認真讀完一本著作後,相信大家都有很多值得分享的東西,不能光會讀哦,寫一篇讀後感吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?下面是小編爲大家整理的《嶗山道士》讀後感範文(精選4篇),僅供參考,大家一起來看看吧。《嶗山道士》讀......
《送王尊師(一作道士)》古詩 作者盧綸 古詩送王尊師(一作道士)的原文詩意翻譯賞析
2019-12-21《遊清都觀尋沈道士得芳字》古詩 作者趙中虛 古詩遊清都觀尋沈道士得芳字的原文詩意翻譯賞析
2021-04-15青溪阻千仞,姑射藐汾陽。未若遊茲境,探玄衆妙場。鶴來疑羽客,雲泛似霓裳。寓目雖靈宇,遊神乃帝鄉。道存真理得,心灰俗累忘。煙霞凝抗殿,鬆桂肅長廊。早蟬清暮響,崇蘭散晚芳。即此翔寥廓,非復控榆枋。......
《送顧道士遊洞庭山》古詩 作者皎然 古詩送顧道士遊洞庭山的原文詩意翻譯賞析
2020-11-21《登南嶽事畢謁司馬道士》古詩 作者張九齡 古詩登南嶽事畢謁司馬道士的原文詩意翻譯賞析
2019-09-09將命祈靈嶽,回策詣真士。絕跡尋一徑,異香聞數裏。分庭八桂樹,肅容兩童子。入室希把袖,登牀願啓齒。誘我棄智訣,迨茲長生理。吸精反自然,煉藥求不死。斯言眇霄漢,顧餘嬰紛滓。相去九牛毛,慚嘆知何已。......
《送道士》古詩 作者孟郊 古詩送道士的原文詩意翻譯賞析
2019-12-06《聞吉道士還俗因而有贈》古詩 作者李端 古詩聞吉道士還俗因而有贈的原文詩意翻譯賞析
2020-11-05《山中道士》古詩 作者賈島 古詩山中道士的原文詩意翻譯賞析
2019-11-21滬教版九年級上冊《勞山道士》教案
2021-06-06教學目標:1.把握文章基本內容,瞭解主要情節和它所揭示的中心。2.體味文章簡練傳神的人物刻畫和曲折離奇的故事情節。3.注意文中“乃”“其”“爾”等虛詞,掌握文中一些實詞的意義及一些詞類的活用。重點難點:本文敘事採用......
高二語文《道士塔》教案大綱
2019-11-19教學目的和要求:1、全面把握課文內容和內在聯繫2、學習本文靈活新穎的筆法表達悲愴蒼涼的感情。3、理解作者思想感情,培養愛國主義情感和樹立保護文物的思想意識教學重點:體會本文在記述中抒發濃烈情感教學難點:本文靈活......