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![《唯一的聽衆》教學反思範文]()
《唯一的聽衆》是一篇寫人的文章，文章通過對老人的語言，神態的變化表現了一位知名的音樂教授對“我”的真誠無私的幫助，表達了“我”對老教授的敬佩和感激之情。在課前的預設是抓住重點詞句、引導學生積極探究。主要設計......
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![《唯一的聽衆》第二課時教學設計大綱]()
《唯一的聽衆》第二課時教學設計1學習目標1、有感情地朗讀課文。2、體會老教授對我的鼓勵、給我帶來的變化，感受人與人之間真情的美好。3、體會環境描寫、人物語言、神態描寫的作用。教學重點引導學生從老教授的言行與......
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![人教版六年級上冊《唯一的聽衆》評課稿]()
《唯一的聽衆》評課稿對語文教學而言，情是蘊涵在文本和生活中的情，認知是基於主體生活與心靈的認知。本單元的教學充滿了人間真情，《唯一的聽衆》這一課，確實讓我們體會到：真情給一個初學小提琴者帶來的自信，以及給師生閱讀......
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![中學生唯一的聽衆讀後感大綱]()
《唯一的聽衆》這篇文章講了父親和妹妹覺得男孩拉小提琴夜曲就像在據牀腿，他很沮喪，不敢在家裏練琴找一片樹林悄悄地、偷偷地練習,開始拉並不好甚至詛咒自己是個白癡.後來一位極瘦老人來到這片安靜的樹林坐在一張木椅上......
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![高中唯一的聽衆讀後感]()
讀完一本名著以後，你有什麼領悟呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的高中唯一的聽衆讀後感，歡迎閱讀與收藏。高中唯一的聽衆讀後感1通過學習《唯一的聽衆》這篇......
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![唯一的聽衆課文教學反思（通用5篇）]()
身爲一位優秀的教師，我們需要很強的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫纔好呢？以下是小編爲大家收集的唯一的聽衆課文教學反思（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助！唯一......
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![《唯一的聽衆》續寫六年級作文650字示例]()
妹妹的話讓我十分震驚，我飛快地向樹林跑去，耐心地等待着：一天、兩天、三天……一連過了許多天，她始終沒有來，我焦急地等待着，想感謝這位老人對我的關愛。最終，我決定去她家拜訪。“咚、咚、咚……”一位年輕人走過來打開了房......
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![唯一的聽衆教學反思範文]()
《唯一的聽衆》是人教版小學六年級上冊第三單元的一篇文章。下面是小編收集整理的唯一的聽衆教學反思，歡迎閱讀參考！唯一的聽衆教學反思1成功之處：1.學生在自主學習及合作交流的環節中，積極思考，配合默契，討論積極。2.讀寫......
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![讀《唯一的聽衆》有感450字]()
讀《唯一的聽衆》有感450字兩張愛情便條;400字作文他在女孩面前說盡了好話，並承認自己的不足，要女孩給時間讓他改正。常這樣說的你，她能放心讓你出門去會姐姐妹妹、狐朋狗友嗎。這難道就是男人們所說的承諾嗎;兒子一個人......
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![小學五年級讀《唯一的聽衆》有感大綱]()
今天，我懷着無比激動的心情讀了《唯一的聽衆》這篇文章，文中老人微不足道的鼓勵給予青年人信心，使我深有感觸。文章主要講述了：“我”由於拉小提琴的水平很差，被家人認爲是音樂白癡，因此我不敢在家裏拉琴，只敢去山林裏空無一......
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![唯一的聽衆第二課時教學設計]()
教學目標：1、理解課文內容，引導學生從老教授的言行與“我”的心理、行動變化兩方面感受老人對“我”的愛護、鼓勵，以及“我”對她的敬佩、感激之情。2、有感情地朗讀課文，學習作者的寫作方法。3、培養學生的關愛品質，使他......
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![唯一的聽衆讀後感(熱)]()
讀完某一作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過頭來寫一寫讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，以下是小編收集整理的唯一的聽衆讀後感，希望能夠幫助到大家。唯一的聽衆讀後感1今天，我讀了《唯一的聽衆》這篇......
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![課外書《唯一的聽衆》讀後感]()
讀完一本經典名著後，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的課外書《唯一的聽衆》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。課外書《唯一的聽衆》讀......
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![《唯一的聽衆》高中讀後感大綱]()
《唯一的聽衆》讀後感一當我讀完《唯一的聽衆》時，眼眶不覺溼潤了。此篇文章說：一個小男孩很喜歡音樂，但親人卻認爲他是一個音樂白癡，在人們聽起來拉小夜曲就像鋸桌腿聲音。但他並不沮喪，於是找一片樹林悄悄地、偷偷地練習......
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![六年級語文《唯一聽衆》教學設計6篇]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫纔好呢？下面是小編精心整理的六年級語文《唯一聽衆》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。六年......
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![(通用)《唯一的聽衆》讀後感15篇]()
看完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編爲大家整理的《唯一的聽衆》讀後感，希望能夠幫助到大家。《唯一的聽衆》讀後......
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![六年級上冊《唯一的聽衆》精選習題]()
導語：下面是小編整理的有關六年級上冊《唯一的聽衆》精選習題，歡迎同學們過來做一做，希望對大家語文學習有所幫助!一、在下列句子的錯別字下面畫“”，並按順序改在括號裏1、因爲我拉的小葉曲在他們聽起來，就像是在劇牀腿。......
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![人教版六上《唯一的聽衆》教案]()
設計理念：《唯一的聽衆》一文，語言質樸、清新、很有美感，內容真實動人，表達的情感真摯純樸。在教學中我主要採用“自讀感悟——開放引導”的教學模式，“以讀促知——以讀促解——以讀促悟”引導學生運用“讀讀——找找——......
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![唯一的聽衆讀書心得範文五篇大綱]()
讀完一本經典名著後，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀書心得吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家收集的唯一的聽衆讀書心得範文五篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。唯一的聽衆讀書心得範文五篇1在人......
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![唯一的聽衆讀後感範文大綱]()
唯一的聽衆讀後感範文1一個小男孩很喜歡音樂但親人認爲一個音樂白癡在們聽起來小男孩拉小夜曲就像鋸桌腿聲音但並不沮喪於找一片樹林悄悄地、偷偷地練習開始拉並不好甚至詛咒自己個白癡後來一位極瘦老人來到這片安靜......
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![《唯一的聽衆》第二課時教學實例]()
《唯一的聽衆》第二課時教學實例一、教學目標：1、學會本課新字、新詞，理解詞語的含義，會運用個別新詞。2、理解課文內容，瞭解課文中“我”成功的原因，體會老婦人善良、尊重別人的美好心靈，知道鼓勵和幫助對提高別人自信的作......
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![《唯一的聽衆》教學設計（第一課時）大綱]()
教材分析這是出自作者嶽永利(落雪)先生筆下的一篇文章，講述了一名樂感極差的小提琴演奏男孩，羞於自己的樂技，而避開人羣前往人跡罕至的小山上練琴。然而一旁的老人時常光顧聽琴，默默地鼓勵着男孩，使男孩恢復自信，不再羞於在......
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![語文課《唯一的聽衆》教學反思]()
這篇課文寫了“我”——一個琴藝糟糕、喪失自信的年輕人成長爲一名成功的小提琴手的歷程。而創造這奇蹟的幕後高手是一位耳“聾”的老人，她的真實身份是音樂學院的教授，樂團的首席小提琴手，她以一個美麗的謊言，在不知不覺......
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![如何做一名好聽衆雙語散文]()
HowtoBeaGoodListenerWhenIfirstwenttoLondonasastudentIsataloneduringpartieswithmyglassofwine.Ihopedpeoplewouldthinkthatsomeonemightcomeuptomeandsay,“Excuseme!Ihopeyouwon’tmindmycominguptoyoulikethis,......
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![讀唯一的聽衆有感範文500字大綱]()
每一個人都有天分，每一個人都可以成功，主要是看你努力沒有。如果你勤奮、努力，就一定會很快到達成功的彼岸，收穫碩果的殿堂。但是，在成功的時候，需要一些自信與鼓勵，才能讓你成功的步子邁得更大些，與成功的距離更接近。文中的......
