關於取向的語文內容

《書法的人文精神與價值取向》書法藝術是一種飽含人文精神的藝術，古人對書法的人文精神多有論述。柳公權曰：心正則筆正。蘇軾說：古文論書者，兼論其平生。苟非其人，雖工不貴也。明末項穆在《書法雅言》中說：論書如論相，觀書如......

我們這一生，會碰到很多機會，左右着我們的情感取向，改變着我們的命運走勢。機會意味着選擇，也意味着放棄。選擇前要斟酌權衡，兩利之中取其重；放棄之前要謹慎細緻，兩害之間擇其輕。你選擇得多，失去的也就多；越捨不得放棄，就越容易......

當你爲你的選擇適合於你並勇敢地接受生活中隨之而來的一切，你就獲得了一份屬於你自己的自尊自信。這裏你不必以他人的價值取向作爲自己成功的標準；你不必把自尊建立在別人的認可之上；你不必將自信放在金錢的天平上稱來稱......

書法的人文精神與價值取向書法藝術是一種飽含人文精神的藝術，古人對書法的人文精神多有論述。柳公權曰：“心正則筆正。”蘇軾說：“古文論書者，兼論其平生。苟非其人，雖工不貴也。”明末項穆在《書法雅言》中說：“論書如論相......

文學理論批評語言形式價值取向主要是以文學獨立價值爲起點，從文學作品自身切入探討其價值的一種評價方式。它強調的語言形式是自律，關注的是文學本身語言形式對文學本體的意義，通過語言形式作爲對文學作品圓融度的評價標......

若真有前世今生，或許真的就有因果，有些人啊！我不會怪你，也請你不要怪我，選擇是由每個人的情感取向去決定的。或許你前世還真欠了我，所以纔會因我而困因我而惑，因我而酸楚無奈；也或許我前世還真欠了你，所以纔會因你而苦，因你而累......

人往往很難在“取”與“舍”之間作出明確決定而徘徊不前。“取”：斬釘截鐵地喊着“一切都不會過去！”寧願終身在這名利場中浮浮沉沉，也不願錯惜一次“登上高位”的機會。“舍”洋洋灑灑地念着“一切都會過去”於是，兩袖清......

取名阿姨生了個女兒，白白胖胖的，非常可愛。阿姨說：“潔潔，妹妹還沒名字呢！你給妹妹取個好聽的名字吧！”取個名字還不容易，我想都沒想，馬上就說：“紅紅！或者是明明、丁丁……”“真是個傻孩子，你以爲看圖寫話啊！”媽媽聽了就哈哈大......

導語：我們之所以有迷茫的感覺，是因爲，我們不瞭解我們是誰，不知道方向在哪裏，更不知道又將去向何方。分享一篇成功勵志文章，歡迎閱讀。連個人生方向都沒有，你想取得什麼成功?文/貝小魚昨天的文章：你只想優秀，沒思考能力，也一樣白......

寧向直中取，不可曲中求。......

失敗，是一座橋樑，通往勝利的彼岸；失敗，是一縷光芒，照亮前方的黑暗；失敗，是一串霓虹，裝飾成績的燦爛；失敗，是一本教材，展示成功的典範。“失敗乃成功之母”，是從小念到大的名句。直到讀到了劉勇的事蹟，我對此纔有了更深層的理解。劉......

一家企業，究竟應當如何追尋更大的發展空間？這是許多創業者共同困惑的問題，某一領域的成長總是有限的，而我們的願望卻是把一條線儘可能地拉長。在這方面，比亞迪給予了我們許多啓示——不被左右，懂得轉向，學會取捨。不被左右敢......

夜鶯看見你憂鬱的站在船頭，唱開陰冷的歌喉，爲你婉轉的悲鳴。冷風拼命地吹開暖風帶來的溫暖，嚎叫着嘲笑你的不幸。“哦！不幸的人。”這是別人對你說的最多的話。別再不以爲然了。你本來就活在凡間，那裏去得了天堂？哪會沒有那......

2010年7月28日星期三天氣:晴中午，我學完英語。我小舅就帶我去他姐家楊杖子取鳥。我們坐公交車每張車票五元，坐車的時候，因爲我把窗戶開得太大，所以我的臉被吹得木癢癢的。到站了，我們下了車。我和我小舅買了三箱牛奶，兩箱給......

敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！我是五年級（1）班的***，我競選的是大隊組織委員。今天我能在這裏參加競選，感到十分自豪和光榮！在學校我是老師的好幫手，是同學們的好朋友，在家裏我是父母的好女兒，經常幫助家長做些力所能及的家......

必須以率直謙虛的態度，樂觀進取向前邁進。――松下幸之助......

——創新，成功的明燈孫子有曰：“兵者，詭道也。故，能而示之不能；用而示之不用，近而示之遠，遠而示之近。”此應變之道也，吾以爲可行之於學道。就好比那二戰之後的彈丸之國，原子彈的恐懼還沒有完全從日本難民的臉上消失，美國佬就策......

每一個生命都是蘊含着無法估量的意義和價值，我們生來便是人生的勝利者，所以必須忘卻自卑的心理，勇敢向前。無論是找別人發現自己的優勢，還是自己慢慢嘗試，都需要在未來的道路上讓自己發光發熱。下面是小編爲大家帶來的成功......

孟子說過這樣一句話：“魚,亦我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也;生,亦我所欲也;義,亦我所欲也,二者不可得兼,捨生而取義者也.”在數學上,當遇到一個除不盡的數時,我們要去取捨;有時爲了事情的必......

敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！我是五年級（1）班的***，我競選的是大隊組織委員。今天我能在這裏參加競選，感到十分自豪和光榮！在學校我是老師的好幫手，是同學們的好朋友，在家裏我是父母的好女兒，經常幫助家長做些力所能及的家......

謎題：向來只取一半（打一字）謎底：響......

窗外有風聲，夾雜着雨聲。我自顧着掇一條長凳擺在面前，放上一杯濃茶，加些甜味兒，也算是享受一把生活。茶不那麼香，卻能營造一種祥和的氣氛，看到那從壺口一點一點冒出來的白氣，就覺得有一種溫暖瀰漫在自己的周圍，於是頓覺舒坦安......

高中時，我被班上同學取了個外號叫“亞軍”。關於名號的由來是這樣的：那幾年，我的考試成績一直奇蹟般地穩定在全班第二——倒數第二。你已經猜到了，還有一個叫“冠軍”的傢伙，常年佔據班級倒數第一的寶座，雷打不動。我們倆就......

基本解釋基本字義●取qǔㄑㄩˇ1.拿：索～。～書。～款。竊～。2.選擇：選～。～材。～景。～道。～樣。3.採用：採～。聽～。吸～。可～。～精用弘。4.得到，招致：獲～。～經。～償。～悅。5.消去：～消。～締。......

乍暖還寒，最難將息。亥時的人們大多經已作息，我的眼光被天空的一輪明月吸引住，不禁感到陣陣寒意，不是身冷，是心冷。然而有它，我纔會感到一絲慰籍與溫暖。那些被孤獨地囚禁在暗室之中的人，燃燒自己的意志爲取暖；暗夜無邊的時候......