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![寓言小故事：行人與真理大綱]()
有個人在荒涼的野外趕路，他看見一個女人眼睛盯着地下，獨自站在路旁，便問她，“你是誰?”她說：“我是真理。”他又問道：“你爲什麼不住在那繁華熱鬧的城市，而住在這荒涼的野外呢?”她答道：“古時候，謬誤只在少數人哪裏，可是現在你......
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![禮讓行人作文]()
引導語：車讓人，人讓車，讓出社會的和諧。下面是小編爲大家精心整理的關於禮讓行人作文範文，歡迎閱讀！【篇一：禮讓行人作文】上午，我和台州晚報的小記者一起來到外東浦的十字路口看一些汽車是否遵守交通規則，把不文明的現象和禮......
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![人生如逆旅,我亦是行人的人生感悟]()
蘇軾如是說：人生如逆旅，我亦是行人。“人生如逆旅，我亦是行爲”，百年人生，原本是一場徹底的大流浪！盛名、重利、高官厚祿……無一不是身外浮物。“忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天高。”人海茫茫，幾多沉浮，幾多漂泊！難得的是，在無止......
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![《望行人（一作秋閨）》古詩 作者張籍 古詩望行人（一作秋閨）的原文詩意翻譯賞析]()
秋風窗下起，旅雁向南飛。日日出門望，家家行客歸。無因見邊使，空待寄寒衣。獨倚青樓暮，煙深鳥雀稀。......
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![西風亦吹行人醉作文]()
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有......
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![幼兒園中班教案《街上的行人》含反思]()
作爲一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班教案《街上的行人》含反思，歡迎閱讀與收藏。活動目標：1、理解內容，感受散......
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![一枝不許贈行人 （打一書名）]()
謎題：一枝不許贈行人（打一書名）謎底：柳如是別傳......
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![游泳的小孩與行人寓言故事大綱]()
有一對很富有的夫婦，年過半百才生下一個兒子。他們對兒子的鐘愛勝過愛自己，孩子生活得很幸福，當孩子長到十幾歲時，已經很聰明瞭，很多人都很羨慕他。當時，他們所住的村子裏有很多窮人。窮人的孩子讀不起書，更買不起玩具，只好上......
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![形容行人多的成語]()
成語是語言中的精華,是歷史的產物,是人們對事物認識的結晶。下面是小編爲大家整理的形容行人多的成語，供大家學習參考，希望大家喜歡。形容行人多的成語填街塞巷逐隊成羣井底蛤蟆挨肩並足一字之師人滿爲患載歌載舞精耕細......
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![禮讓行人手抄報素材]()
在學習、工作中，大家一定都接觸過手抄報吧，手抄報除報頭按內容設計、繪製外，每篇文章的標題也要作總體考慮。那麼什麼樣的手抄報才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的禮讓行人手抄報素材，希望對大家有所幫助。禮讓行人手......
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![倒行人生大綱]()
把細流看成大海把砂礫看成高山把所有的眼淚都看淡把所有的悲劇都看穿把每一次分手都看成愛戀把每一次乾杯都看成斟滿初次的見面將是永別最初的遠征即是決戰向前聽到過去的點滴向上跨過地獄的門檻祈禱於幸福的詛咒奔馳......
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![欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。 （打一花卉）]()
謎題：欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。（打一花卉）謎底：水仙......
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![《宿壽安甘棠館·行人方倦役》古詩 作者司馬紮 古詩宿壽安甘棠館·行人方倦役的原文詩意翻譯賞析]()
行人方倦役，到此似還鄉。流水來關外，青山近洛陽。溪雲歸洞鶴，鬆月半軒霜。坐恐晨鐘動，天涯道路長。......
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![行人和獅子大綱]()
從前，有位行人在路上遇到了一頭獅子。獅子關在一個大籠子裏，不管他如何大喊大叫，從來沒有一個人理睬他。可憐的獅子累得筋疲力盡，垂頭喪氣地趴在籠子中央。行人看見了，心裏非常同情他，卻不敢去幫助他，因爲他害怕獅子出籠後吃......
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![素材行人作文（通用36篇）]()
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的素材行人作文（通用36篇），歡迎閱讀，希望大家......
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![《折柳贈行人》古詩 作者雍裕之 古詩折柳贈行人的原文詩意翻譯賞析]()
那言柳亂垂，盡日任風吹。欲識千條恨，和煙折一枝。......
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![誰也知他最熱心，不欺老少不嫌貧，不怕風吹和雨打，夜夜辛苦伴行人 提示：交通設施]()
謎題：誰也知他最熱心，不欺老少不嫌貧，不怕風吹和雨打，夜夜辛苦伴行人提示：交通設施謎底：路燈......
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![行人與梧桐樹的故事大綱]()
夏季中午時候，十分炎熱，頭頂烈日的幾個行人疲倦極了，看見一棵梧桐樹，便走到樹底下，躺在樹蔭下休息。他們仰望着闊大的樹葉，彼此大發議論：“這樹不能結果，對人沒有什麼好處。”樹回答說：“不知好歹的人們!你們現在正享受着我的......
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![春風不解禁楊花，濛濛亂撲行人面。]()
出自北宋詩人晏殊的《踏莎行》小徑紅稀，芳郊綠遍，高臺樹色陰陰見。春風不解禁楊花，濛濛亂撲行人面。翠葉藏鶯，朱簾隔燕，爐香靜逐遊絲轉。一場愁夢酒醒時，斜陽卻照深深院。賞析此詞描繪暮春景色，上片寫郊外景，下片寫院內景，最後......
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![行人與斧頭範例]()
兩個人一起趕路。一個人拾到一把斧頭，另一個人對他說：“我們拾到了一把斧子。”那人說：“不能說‘我們拾到了’，而是‘我拾到了’。”過了一會兒，那丟斧頭的人追上了他們，斧子被要了回去。拾到斧子的人對同伴說：“我們完了。......
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![七彩橋，半天高，橋上沒有路，橋上沒行人。 （打一自然現象）]()
謎題：七彩橋，半天高，橋上沒有路，橋上沒行人。（打一自然現象）謎底：彩虹......
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![寓言小故事300字：行人與浮木]()
幾個行人一同沿着海邊走，來到一處高地，看見大海的遠處漂浮的木頭，心想一定是一艘大海船。於是，他們等着它靠岸，想要搭乘這一艘船。當迎面而來的風把浮木吹到離岸邊較近時，他們認爲這不是艘大船，可能是一條小船，仍滿懷希望地在......
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![雨中行人作文]()
老天爺的臉真是說變就變，前一刻眼光燦爛，後一刻就大雨傾盆了。下面請大家來看看出國小編辛苦爲大家準備的《描寫雨中行人的作文》兩篇，如果想要更多相關訊息，請繼續關注我們出國的作文欄目。篇一：描寫雨中行人的作文夏天的......
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![欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。（打一花卉名）]()
謎題：欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。（打一花卉名）謎底：水仙......
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![《望行人》古詩 作者邵謁 古詩望行人的原文詩意翻譯賞析]()
登樓恐不高，及高君已遠。雲行郎即行，雲歸郎不返。嗟爲樓上人，望望不相近。若作轍中泥，不放郎車轉。白日下西山，望盡妾腸斷。......
