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![四年級下冊課文《生命的壯歌》教後反思]()
《生命的壯歌》教後反思一上完這節後感覺怪怪的，沒有達到預期的效果，有種對不起文章作者的愧疚。單看題目就讓人心中有種莫名的觸動，生命的壯歌一首唱響生命主題的悲壯的歌曲，應該成爲對學生進行生命的教育的範例，但課堂上......
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![《生命的壯歌》教學實錄（ 蘇教版四年級下冊）]()
一、創設情境，導入課題師：上一節課學習了《蟻國英雄》一文，它爲我們譜寫了一曲感人肺腑的生命之歌，現在，老師與大家一同學習《生命橋》，它同樣震撼人的心靈。教師認真板書課題：“生命橋”，讓學生跟着認真書寫。指名讀課題。[......
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![四年級語文《生命的壯歌》教案]()
一座橋,一座沒有鋼筋水泥的橋,但卻是一座無比神聖的橋,一座令人震憾的橋,它就是生命橋。教學要求:1.正確、流利、有感情地朗讀課文。選一則自己自己喜歡的故事背下來。2.學會本課生字，理解新詞語意思。3.讀懂兩則小故......
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![四年級作文生命的壯歌]()
雅安地震，震哭了所有人的心。中午，正在熟睡時，聽見一個個電視臺的播報‘雅安地震，最新統計人數爲……’‘雅安人，堅持……’我慌忙的抓起眼睛帶上就坐到電視機前開始關注。跟以往的地震一樣，所有的感動，都在這一瞬間襲來了。......
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![生命的壯歌作文素材示例]()
一今天非常高興，我和陳池在校園裏玩時，在操場深草叢裏發現了一隻黑色的幼鳥，這隻小鳥可能是剛學飛行時受了傷，飛不動了，我們高興而又不知所措的把他交給了老師，老師竟讓我帶回家給它養傷，我真是高興極了。我把她放在一個小紙......
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![四年級下冊《生命的壯歌》同步練習]()
導語：“四年級下冊《生命的壯歌》同步練習”在火爐中慢慢鍛鍊了出來!一、給下列加黑字選擇正確的讀音。bēnbèn奔命()奔跑()投奔()奔赴()直奔()奔頭兒()二、把下列詞語補充完整，並選合適的填空。()身火海()序井然目()......
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![奏響生命的壯歌作文素材示例]()
12歲的我少說也讀過幾百篇文章,但是讀了《生命的壯歌》我才第一次真正體驗到心靈的強烈震撼。讀完這篇文章,我的心中似乎有一股澎湃的波濤在涌流......此時,我的腦海中呈現出了一副異常悲壯的場面：面對四周燃起的熊熊......
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![《生命的壯歌》教學設計（精品）]()
【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,並任選一則自己喜歡的故事背下來。2、學會本課9個生字,綠線內9個字只識不寫。理解生字組成的詞語。3、讀懂這兩個故事,瞭解文中螞蟻和羚羊的不同逃生方法,感悟其中蘊......
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![《生命的壯歌》語文教學反思]()
《生命的壯歌》一課中的《生命橋》是一篇***謳歌生命的篇章。在教學時，我引導學生與作品對話，感受生命的***，接受精神的洗禮，促使情感的昇華。一、未成曲調先有情我先讓學生觀察羚羊，體會其生命的可愛。然後作了如下的描述......
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![生命的壯歌大綱]()
雅安地震，震哭了所有人的心。中午，正在熟睡時，聽見一個個電視臺的播報‘雅安地震，最新統計人數爲……’‘雅安人，堅持……’我慌忙的抓起眼睛帶上就坐到電視機前開始關注。跟以往的地震一樣，所有的感動，都在這一瞬間襲來了。......
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![生命的壯歌語文教學反思範文]()
《生命的壯歌》一課中的《生命橋》是一篇***謳歌生命的篇章。在教學時，我引導學生與作品對話，感受生命的***，接受精神的洗禮，促使情感的昇華。一、未成曲調先有情我先讓學生觀察羚羊，體會其生命的可愛。然後作了如下的描述......
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![蘇教版四年級下冊語文《生命的壯歌》教案]()
教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。選一則自己自己喜歡的故事背下來。2、學會本課生字，理解新詞語意思。3、讀懂兩則小故事，感受螞蟻和羚羊團結合作、勇於獻身的精神。教學重、難點：理解課文中兩個難句的含義，通......
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![生命的壯歌——讀《蟻國英雄》有感大綱]()
一天，老師給我們上了《蟻國英雄》這篇課文，螞蟻的精神讓我懂得了許多，許多……這篇課文描寫了外層螞蟻保護內層螞蟻衝出火圍的故事。外層螞蟻把自己的生命獻給了裏層的螞蟻，它們至死也不會放棄自己的崗位，最後裏層螞蟻衝出......
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![生命的壯歌讀後感350字大綱]()
人生的目的，在發展自己的生命，可是也有爲發展生命必須犧牲生命的時候，因爲平凡式的發展，有時不如壯烈的犧牲足以延長生命的光華……。下面是小編爲您整理的關於生命的壯歌讀後感的相關資料，歡迎閱讀！生命的壯歌讀後感350字......
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![《生命壯歌》現代文閱讀練習]()
主題說明生命是一張不能返程的船票，那麼就把它攥在手心裏，倍加珍愛。再漫長的生命在時光的汪洋裏不過是白駒過隙，我們沒有理由任意揮霍它、踐踏它，那麼就把它貼在心窩裏，時時呵護它。存在即合理，就讓生命絢爛地開放吧，即使驚......
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![小學四年級語文教案——生命的壯歌]()
筆者問過許多教過這篇文章的老師，他們的答案是一致的，這是十分精彩的文章，是啓迪人類發展的文章，是人類反思自己行爲的文章。這篇文章不難，故事性特別強，孩子聽完一遍心就會顫抖。所以筆者就用這課顫抖的心來教學這篇文章。......
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![《生命的壯歌》教學反思彙編]()
《生命的壯歌》教學反思1首先談談對教材的解讀：“生命的壯歌”的中心詞是“壯歌”，“壯”含有壯烈的意思，可見，課文唱響的是一首壯烈的生命之歌。在這一總標題下還有兩個有着內在緊密聯繫的故事，即“蟻國英雄”和“生命橋......
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![生命，壯歌大綱]()
生命，永遠是壯烈的。每個生命都會有着轟轟烈烈的一生。但是他們活下來的意義，永遠不會一樣……我，一片偉大的樹葉，希望你們不要把我們看成弱不禁風的，渺小的，彷彿風一吹我們就要永遠的落下來似的。但是當你們知道我們活下來......
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![蘇教版四年級語文下冊《生命的壯歌》教學反思]()
身爲一名剛到崗的教師，我們的工作之一就是教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的蘇教版四年級語文下冊《生命的壯歌》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。蘇教......
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![小學四年級下冊語文教案《17 生命的壯歌》教學設計（蘇教版）大綱]()
教學要求:1.正確、流利、有感情地朗讀課文。選一則自己自己喜歡的故事背下來。2.學會本課生字，理解新詞語意思。3.讀懂兩則小故事，感受螞蟻和羚羊團結合作、勇於獻身的精神。教學重、難點：理解課文中兩個難句的含義，通過......
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![四年級下冊《生命的壯歌》教學片斷]()
一、在期待中學會關心-接受人文。師：有一個狩獵隊，把一羣羚羊趕到了懸崖邊，準備全部活捉。這羣身處絕境的羚羊的命運會怎樣?真讓人揪着心啊!同學們，假如你是無所不能的，你會怎麼幫助它們呢?生：我會架起一座橋，讓它們穩穩當當......
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![生命，壯歌]()
生命，永遠是壯烈的。每個生命都會有着轟轟烈烈的一生。但是他們活下來的意義，永遠不會一樣……我，一片偉大的樹葉，希望你們不要把我們看成弱不禁風的，渺小的，彷彿風一吹我們就要永遠的落下來似的。但是當你們知道我們活下來......
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![蘇教版四年級下冊《17生命的壯歌》課文]()
17生命的壯歌“蟻國英雄”有一天，由於遊客的不慎，使臨河的一片草叢起火了。順着風勢走着的火舌活像一串紅色的項鍊，開始圍向一個小小的丘陵。這時，一位明眼的巴西向導忽然叫道：“一羣螞蟻被火包圍了!”我們隨着他指點的方......
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![四年級語文下冊《生命的壯歌》同步練習]()
導語：本站網歡迎您的到來，一份小編用心整理的四年級語文下冊《生命的壯歌》同步練習，希望大家喜歡並做題!一、給加點字選擇正確的解釋：1、臨河：①來到;②靠近;③將要;④照着字畫摹仿。2、束手待斃：①捆、系;②量詞;③聚集成......
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![一支壯歌 提示：西藏地名二]()
謎題：一支壯歌提示：西藏地名二謎底：那曲......
