關於福樓拜的語文內容

作爲一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的七年級語文教案《福樓拜家的星期天》，希望對大家有所幫助。七年級語文教案《福樓拜家的星......

《福樓拜家的星期天》教學反思1本文以簡短的篇幅刻畫了四位名作家的形象，表現了他們的思想性格特徵。寫人物怎樣抓住肖像特點，如何做到聲態並作，從表情寫到內心，如何在敘述、描寫中插入議論抒情，本文都是典範之作。因此確......

教學目標：1、，看註釋，讀準每個字的音，掌握重點詞語。2、理清文章脈絡，把握文章內容。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、學習本文抓住特徵運用語言、行動、外貌描寫刻畫人物性格的寫法，敘述詳略得當。教學重點：理清文章脈......

（一）何老師在上《最後一課》時，說過人物描寫包括語言描寫、動作描寫、外貌描寫、神態描寫和心理描寫。《福樓拜家的星期天》一文中通過對每個來福樓拜家做客的作家進行了以上這幾個描寫，且每個人都描寫出了各自的特點。譬......

《福樓拜家的星期天》教學反思1本文以簡短的篇幅刻畫了四位名作家的形象，表現了他們的思想性格特徵。寫人物怎樣抓住肖像特點，如何做到聲態並作，從表情寫到內心，如何在敘述、描寫中插入議論抒情，本文都是典範之作。因此確......

《福樓拜家的星期天》導學案【學習目標】1、學習人物描寫的方法，感受文中人物的性格。2、瞭解在敘述、描寫中插入抒情、議論的寫法。【知識鏈接】1、莫泊桑(1850—1983)法國作家。創作上受福樓拜、左拉、屠格涅夫......

教學內容：瞭解課文，把握文章的描寫手法。教學設想作者憑着自己細緻敏銳的觀察和生動傳神的筆墨，讓一個個人物活靈活現地展示在我們面前。作者善於抓住人物外貌和性格特點，各有側重地展開描寫，教學中應着重引導學生體會人物......

14.福樓拜家的星期天莫泊桑那時福樓拜住在六層樓的一個單身宿舍裏，屋子很簡陋，牆上空空的，傢俱也很少。他很討厭用一些沒有實用價值的古董來裝飾屋子。他的辦公桌上總是散亂地鋪着寫滿密密麻麻的字的稿紙。每到星期天，從......

一、教學目標(一)知識目標通過課文的學習，學習人物描寫的方法。(二)能力目標1.速讀課文，能捕捉人物的主要特點。2.培養閱讀、思維、口頭表達等能力。(三)情感目標1.從文中提到的當時歐洲著名的大文豪身上，感受到他們淵博......

《福樓拜家的星期天》是莫泊桑的作品謀篇佈局條理有序，敘事清晰。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學設想本文刻畫了四位著名作家的形象，顯示了莫泊桑在人物描寫上的卓越才能。在學習時，應着重體會作者從人物......

【積累·感知】一.給加點字注音簡陋___白皙___欽佩___輪廓___眯縫___腳踝___荒謬___瑣事___二.形似字注音組詞籍()___稽()___魅()___謔()___藉()___嗜()___槐()___虐()___三.詞語填空()學多識一()即合不()而同......

教學內容：瞭解課文，把握文章的描寫手法。教學設想作者憑着自己細緻敏銳的觀察和生動傳神的筆墨，讓一個個人物活靈活現地展示在我們面前。作者善於抓住人物外貌和性格特點，各有側重地展開描寫，教學中應着重引導學生體會人物......

《福樓拜家的星期天》語文教學反思身爲一位優秀的老師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《福樓拜家的星期天》語文教學反思，希望對大......

一、教學目標：1熟練掌握課文生字詞2瞭解人物出場的順序3掌握人物刻畫方法和用詞的準確性二、教學重點、難點掌握人物刻畫方法和用詞的準確性三、導入：同學們：上課之前，老師請你看兩段對話，然後猜猜他是誰?一段：你猜得出嗎?......

爲什麼福樓拜如此欣賞駱駝？一個重要原因是他認同駱駝的恬淡韌毅和樸拙單純的天性。駱駝憂傷的表情，駱駝樸拙中透出宿命般的生存能力，都讓他感動。埃及人的天性中似乎也有駱駝的影子：在靜默中表現出一種勇毅，一份謙恭。......

《福樓拜家的星期天》這是一篇法國著名作家莫泊桑經典短篇小說，屢次入選語文課本。以下是小編爲您帶來的《福樓拜家的星期天》教案，感謝您的閱讀!一、教學目標(一)知識目標通過課文的學習，學習人物描寫的方法。(二)能力......

那時福樓拜住在六層樓的一個單身宿舍裏，屋子很簡陋，牆上空空的，傢俱也很少。他很討厭用一些沒有實用價值的古董來裝飾屋子。他的辦公桌上總是散亂地鋪着寫滿密密麻麻的字的稿紙。每到星期天，從中午一點到七點，他家一直都有......

作爲一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的七年級語文教案福樓拜家的星期天，僅供參考，希望能夠幫助到大家。七年級語......

備課人：蘇豫中學張鳳影一、教材分析莫泊桑的《福樓拜家的星期天》，是一篇描寫人物的記敘文，又是自讀課文。作者抓住福樓拜、屠格涅夫、都德、左拉四位作家的性格特徵，各有側重地描寫他們的肖像、行動和語言，並穿插了確切的......

《福樓拜家的星期天》說課稿一、說教材。《福樓拜家的星期天》選自人教版義務教育課程標準實驗教科書語文七年級下冊第三單元名人故事的第四課，是自讀課文。從教材編排上看，於寫作而言它是相對於本單元單人物描寫而安排......

作爲一位傑出的教職工，通常會被要求編寫說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《福樓拜家星期天》說課稿，希望對大家有所幫助。《福樓拜家星期天》說課稿1一：......

《福樓拜家的星期天》是一篇刻畫人物的文章，作者抓住四位作家的外貌和性格特徵，運用了多種描寫方法刻畫人物。我設計的教學目標是：1激發學生讀外國名著的興趣。2學習本文抓住人物的特徵，運用語言、外貌、行動描寫刻畫人物......

《福樓拜家的星期天》練習題一、根據拼音寫出漢字í()梧2.mèi()力3.戲xuè()4.簡lòu()ǒ()事6.滑jī()7.輪kuò()8.腳huái()二、完成下表三、讀下列語句，按要求填空(只填序號)......

教材分析莫泊桑的《福樓拜家的星期天》，選自人教版義務教育課程標準實驗教科書語文七年級下冊第三單元的第四課，該單元以傑出人物爲題材，這是一篇描寫人物的記敘文，又是自讀課文。本文既然是自讀課，根據課標要求可採用“先......

一、教學目標(一)目標通過課文的學習，學習人物描寫的方法。(二)能力目標1.課文，能捕捉人物的主要特點。2.培養閱讀、、口頭表達等能力。(三)情感目標1.從文中提到的當時歐洲著名的大文豪身上，感受到他們淵博的知識、寬廣......