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![八年級上《日出》教學設計（精選10篇）]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家收集的八年級上《日出》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大......
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![八年級語文上《日出》教案設計]()
在中國，還沒有哪一個劇作家的劇作，能像曹禺先生的話劇這樣久演不衰。1933年，年僅23歲的他創作了第一部劇作《雷雨》，便引起了巨大轟動。1934年，又創作了《日出》。下面是小編爲大家整理的八年級語文上《日出》教案設計，歡迎......
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![海上日出教學設計大綱]()
教學目標1．學會本課3個生字，能正確讀寫“範圍”“一剎那”等詞語。2．有感情地朗讀課文，背誦課文3．理解課文中重點句的含義，感受海上日出的壯觀景象，領會作者追求光明的精神，培養熱愛自然的情感。教材分析《海上日出》這篇課文......
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![S版五年級上冊《海上日出》教學設計]()
教學目標：1、指導學生有感情地朗讀課文，背誦課文。2、引導學生邊讀邊想象海上日出的美麗景色，體會作者對海上日出景色的讚美之情，並從中受到美的薰陶。3、幫助學生練習本課要求會寫的“剎、痛、辨、鑲”4個生字;掌握“一......
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![八年級語文上《日出》教案設計大綱]()
在中國，還沒有哪一個劇作家的劇作，能像曹禺先生的話劇這樣久演不衰。1933年，年僅23歲的他創作了第一部劇作《雷雨》，便引起了巨大轟動。1934年，又創作了《日出》。下面是小編爲大家整理的八年級語文上《日出》教案設計，歡迎......
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![人教版五年級上冊海上日出教學設計]()
導語:教學設計在教學過程中充當很重要的地位，是老師教學過程中的得力助手，能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版五年級上冊海上日出教學設計。希望對大家有所幫助。教材分析：人教版第九冊《海上日出......
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![五年級課文《海上日出》教學設計]()
教學目標：1、指導學生有感情地朗讀課文，背誦課文。2、引導學生邊讀邊想象海上日出的美麗景色，體會作者對海上日出景色的讚美之情，並從中受到美的薰陶。3、幫助學生練習本課要求會寫的“剎、痛、辨、鑲”4個生字;掌握“一......
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![五年級上冊《海上日出》教學設計]()
《海上日出》是一篇看圖學文，教學應圖文結合。通過引導學生觀察、讀悟、想象、表達等一系列環節，培養學生觀察能力、想象能力，發展學生的語言及思維。教學時儘可能運用多媒體輔助教學，使圖、文、聲並茂。今天呢，小編就爲大......
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![八年級上《日出》教學設計]()
《日出》教學設計[學習目標]1、瞭解戲劇通過矛盾衝突推動情節發展的特點。2、體會劇中人物語言的個性化及人物形象分析。3、曹禺作品的時代意義。[教學重點]1、重點：戲劇通過矛盾衝突推動情節發展的特點。2、難點：朗讀......
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![課文《海上日出》教學設計]()
教學目標：1、理解課文中重點句的含義，感受海上日出的壯觀景象，領會作者追求光明的精神，培養熱愛自然的情感。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學重點難點：重點：日出的全過程。難點：理解全過程的詞句，體會日出過程變化。教具準......
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![八年級語文《日出》(節選)教學設計]()
【八年級語文《日出》(節選)教學設計】[學習目標]1、瞭解戲劇通過矛盾衝突推動情節發展的特點。2、體會劇中人物語言的個性化及人物形象分析。3、曹禺作品的時代意義。[教學重點]1、重點：戲劇通過矛盾衝突推動情節發展......
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![八年級語文上冊《日出》教案設計]()
劉白羽是以一個革命戰士的藝術理想與人格，把追隨時代步伐、配合政治形勢作爲自己散文創作的自覺意識的。下面是小編整理的八年級語文上冊《日出》教案設計，歡迎大家閱讀!【《日出》教案設計】教學目標：1、瞭解本文的作者......
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![海上日出教學設計]()
教學目標1．學會本課3個生字，能正確讀寫“範圍”“一剎那”等詞語。2．有感情地朗讀課文，背誦課文3．理解課文中重點句的含義，感受海上日出的壯觀景象，領會作者追求光明的精神，培養熱愛自然的情感。教材分析《海上日出》這篇課文......
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![八年級上《日出》教學設計大綱]()
《日出》教學設計[學習目標]1、瞭解戲劇通過矛盾衝突推動情節發展的特點。2、體會劇中人物語言的個性化及人物形象分析。3、曹禺作品的時代意義。[教學重點]1、重點：戲劇通過矛盾衝突推動情節發展的特點。2、難點：朗讀......
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![五年級語文海上日出教學設計]()
教學要求感受海上日出的壯觀景象，體會作者讚美大自然的感情，陶冶學生愛美的情趣。學習按一定的順序並適當展開想象的觀察方法。學會本課生字新詞；練習用“燦爛”“目不轉睛”造句。朗讀課文。背誦課文。教學重點培養觀察......
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![北師版八年級上《日出》教學設計]()
《日出》教學設計【教學目標】有效的教學始於科學的確定學習目標。本教材所在單元的課文都是戲劇。單元學習要求明確提出：閱讀劇本，要了解戲劇是如何通過人物對話來推動情節、展開矛盾、塑造人物形象的，尤其要注意體味人......
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![《海上日出》教學設計]()
作爲一名教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的《海上日出》教學設計，僅供參考，大家一起來......
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![北師版八年級上《日出》教學設計大綱]()
《日出》教學設計【教學目標】有效的教學始於科學的確定學習目標。本教材所在單元的課文都是戲劇。單元學習要求明確提出：閱讀劇本，要了解戲劇是如何通過人物對話來推動情節、展開矛盾、塑造人物形象的，尤其要注意體味人......
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![五年級語文《海上日出》教學設計]()
作爲一位傑出的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的五年級語文《海上日出》教學設計，希望......
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![《海上日出》教學設計(五年級上冊)]()
【《海上日出》教學設計(五年級上冊)】教學目標:1、指導學生有感情地朗讀課文，背誦課文。2、引導學生邊讀邊想象海上日出的美麗景色，體會作者對海上日出景色的讚美之情，並從中受到美的薰陶。3、幫助學生練習本課要求會寫......
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![海上日出的教學設計]()
教學要求：1、感受海上日出的壯觀景象，體會作者讚美大自然的感情，陶冶學生愛美的情趣。2、學習按一定的順序並適當展開想象的觀察方法。3、學習本課生字新詞；練習用”燦爛”“目不轉睛”造句。4、朗讀課文。背誦課文。教學......
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![人教版五年級上《海上日出》教學設計]()
教材分析：人教版第九冊《海上日出》是一篇看圖學文，該文畫面壯觀、語言優美、結構明晰，記敘了“我”在晴朗天氣、有云天氣裏觀看到的不同景象，其中教學晴朗天氣的日出景象爲本課的重點，是按日出前、日出時、日出後的順序描......
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![《海上日出》五年級語文教學設計]()
教學目標：1、理解作者對日出過程中景色變化的生動描寫，體會海上日出的偉大奇觀，使學生得到美的薰陶。2、聯繫全文正確理解句子所表達的思想感情。3、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學重點：培養學生按順序觀察事物的能力，並......
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![八年級語文上《泰山日出》教案設計]()
文章通過詩話的語言，神奇的想象，將個人的內心靈思和對風景的體驗幻作祝禱的巨人，熱情的讚頌了他對東方文明的熱愛之情。下面是小編爲大家整理的八年級語文上《泰山日出》教案設計，歡迎參考~【《泰山日出》教案設計】一、......
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![人教版五年級上冊《海上日出》教學設計]()
引導語：教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，以下是小編整理的人教版五年級上冊《海上日出》教學設計，歡迎參考閱讀!目的要求1、感受海上日出的壯觀景象，體會作者讚美大自然的感情，陶冶學生愛美的情趣。2、學習按......
