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![我在等一個人，一個可以把我的寂寞故事畫上休止符的人；一個可以陪我聽遍所有悲傷情歌，卻不會讓我想哭的人；一個我可以在她身上]()
我在等一個人，一個可以把我的寂寞故事畫上休止符的人；一個可以陪我聽遍所有悲傷情歌，卻不會讓我想哭的人；一個我可以在她身上找出一百個缺點，卻還是執意要愛她的人；一個會對我說，我們有坑一起跳有苦一起嘗有一輩子就一起過的......
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![關於音《休止符的煩惱》的教學反思]()
教學目標1、讓學生感受音樂表現的基本要素，在表演中加深對休止符作用的認識，還能夠培養學生相互合作共同創造的能力。2、律動：《走走停停》加深對休止符時值的概念，發揮學生想像力的音樂活動。3、豎笛三音練習《小快板》，......
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![愛恨休止符現代詩歌]()
我們是相愛的也確實是相愛過的我們有過還是山盟有過綿綿的情話有過美好的理想有過美好的描述我們是相愛的我們有孩子他們使我們愛情的見證是我們青春年華的見證是以爲可以相攜到老的見證..如今我們沒有愛了因爲我不是......
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![關於音《休止符的煩惱》的教學反思大綱]()
教學目標1、讓學生感受音樂表現的基本要素，在表演中加深對休止符作用的認識，還能夠培養學生相互合作共同創造的能力。2、律動：《走走停停》加深對休止符時值的概念，發揮學生想像力的音樂活動。3、豎笛三音練習《小快板》，......
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![既然你已有了愛人，我只能默默的祝福你和她幸福一輩子。我和你的華麗舞曲，還不曾動筆就被逼劃傷休止符，縱然有些可惜，但無奈這]()
既然你已有了愛人，我只能默默的祝福你和她幸福一輩子。我和你的華麗舞曲，還不曾動筆就被逼劃傷休止符，縱然有些可惜，但無奈這也是唯一的結局。我們的故事停在休止符前，永遠也不會再有新的音符，永遠都是一曲無聲的歌曲。靜靜......
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![休止符至此，各位，珍重！]()
那些被風颳傷的回憶再一次被揭起，那些難捨難分的過去再一次被回憶，沒有太多的言語能表明我現在的心情，就像風遇上了落葉，想要挽救什麼，卻又是那樣無力，只能默默的看着，默默地走開，默默的看着這人間一出又一出的悲劇。翻開手心......
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![我在等一個人，一個可以把我的寂寞故事畫上休止符的人；一個可以陪我聽遍所有悲傷情歌，卻不會讓我想哭的人；一個我可以在他身上]()
我在等一個人，一個可以把我的寂寞故事畫上休止符的人；一個可以陪我聽遍所有悲傷情歌，卻不會讓我想哭的人；一個我可以在他身上找出一百個缺點，卻還是執意要愛他的人；一個會對我說，我們有坑一起跳有苦一起嘗有一輩子就一起過的......
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![我在等一個人，一個可以把我的寂寞畫上休止符的人！一個可以陪我聽遍所有悲傷的情歌卻不會讓我想哭的人！一個我可以在他身上找出]()
我在等一個人，一個可以把我的寂寞畫上休止符的人！一個可以陪我聽遍所有悲傷的情歌卻不會讓我想哭的人！一個我可以在他身上找出一百個缺點卻還是執意要愛的人！一個會對我說：我們有坑一起跳，有苦一起嘗，有一輩子就一起過的人！其......
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![休止符至此，各位，珍重！大綱]()
那些被風颳傷的回憶再一次被揭起，那些難捨難分的過去再一次被回憶，沒有太多的言語能表明我現在的心情，就像風遇上了落葉，想要挽救什麼，卻又是那樣無力，只能默默的看着，默默地走開，默默的看着這人間一出又一出的悲劇。翻開手心......
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![休止符至此，各位，珍重！範例]()
那些被風颳傷的回憶再一次被揭起，那些難捨難分的過去再一次被回憶，沒有太多的言語能表明我現在的心情，就像風遇上了落葉，想要挽救什麼，卻又是那樣無力，只能默默的看着，默默地走開，默默的看着這人間一出又一出的悲劇。翻開手心......
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![《謝《陰符經》勉送藏休上人二首》古詩 作者齊己 古詩謝《陰符經》勉送藏休上人二首的原文詩意翻譯賞析]()
事遂鼎湖遺劍履，時來渭水擲魚竿。欲知賢聖存亡道，自向心機反覆看。一林霜雪未沾頭，爭遣藏休肯便休。學盡世間難學事，始堪隨處任虛舟。......
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![不止不休的探尋-讀《地心遊記》有感大綱]()
初識此書，是從故事的末尾看起的。沒看幾眼，就撇下一句“沒意思”離去。一個月過去了，眼角不經意瞄見書架上的它，從衆書中抽出，拂去書上些許塵埃，靠着椅背，細細品讀，字字句句斟酌畢，竟已過了了好幾個時辰。放下書，不禁覺得之前淺......
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![勵志故事：我的夢想永無休止]()
勵志故事：我的夢想永無休止原文地址：有位名叫布羅迪的英國教師，在整理閣樓上的舊物時，發現了一疊練習冊，它們是皮特金幼兒園B（2）班三十一位孩子的春季作文，題目叫：未來我是——。他本來以爲這些東西在德軍空襲倫敦的時候，在學校......
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![符號]()
人生路上有許許多多的符號，有逗號，有感嘆號，有省略號，當然還有句號。如果讓你選擇，你會選擇哪一種。逗號代表坎坷，你的人生路上會有許多的坎坷，一不注意就永遠過不去了。感嘆號代表成功，你的人生路上會有成功，不過成功之前磨難......
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![【符】 符字的讀音|符的意思]()
基本解釋基本字義●符fúㄈㄨˊ1.古代朝廷傳達命令或徵調兵將用的憑證：虎～。～信。～節。2.代表事物的標記、記號：～號。音～。3.相合：～合。言行相～。4.道士畫的驅使鬼神的圖形或線條：～咒。護身～。5.古代稱祥瑞的徵兆：～瑞。～應（yìng）（指天降......
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![休止的同義詞]()
休止【讀音】：[xiūzhǐ]【釋義】：停息，中止。【同義詞】：停息休止造句腸胃的活動已趨於休止狀態。這種距離無休止的擴大。無休止的慷慨激昂，無休止的戲謔挖苦。他使自己無休止地捲入這場長時間的訴訟。風和海水正進行着它......
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![不止不休的探尋-讀《地心遊記》有感]()
初識此書，是從故事的末尾看起的。沒看幾眼，就撇下一句“沒意思”離去。一個月過去了，眼角不經意瞄見書架上的它，從衆書中抽出，拂去書上些許塵埃，靠着椅背，細細品讀，字字句句斟酌畢，竟已過了了好幾個時辰。放下書，不禁覺得之前淺......
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![符]()
我有一個理想，一個飄渺的理想．我希望在我死後大家能夠記住我，在歷史書上，不需要很大篇幅的記述，哪怕是幾行文字，幾個詞語，就算寫着無法考證也罷．只要證明我曾經存在過．我沒有那麼自大，把自己說成一個偉人．偉大的人離我們太遙遠，他......
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![了符]()
省略號小時侯，寫作文的時候，特別喜歡用省略號。那種幼稚的想法，用那麼幼稚的文字。寫不出的也就都埋進那六個點點裏。延伸，流觴，一點點地續。我的回憶在句子的末尾，毫不遲疑地奔向下一站。逗號以前常常寫到“標點符號的爭吵......
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![無休無止 ,子規啼散文]()
我喜歡在窗邊看珺繡着那一對又一對的鴛鴦。她靈動的玉一指穿針走線，一點、一點的把那紅色絲線繡在繡料上，我在一旁靜靜看着她，她明亮的眸子好像就是夜空中那顆最亮的星。珺是一個大戶人家的小一姐，而我，不過是一隻林中的杜......
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![休止的同義詞大綱]()
休止【讀音】：[xiūzhǐ]【釋義】：停息，中止。【同義詞】：停息休止造句腸胃的活動已趨於休止狀態。這種距離無休止的擴大。無休止的慷慨激昂，無休止的戲謔挖苦。他使自己無休止地捲入這場長時間的訴訟。風和海水正進行着它......
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![沒有無休止的妥協傷感日誌]()
六月五號陰天，在這個六月本該是溫暖的時節，今天卻格外的冷像是過冬天。我瑟瑟的坐在電腦邊，敲擊着鍵盤，想敲擊出此刻內心所想。思緒飄出很遠，我望望天空，惆悵的心裏有一堆繁瑣的事情，就像此刻的天一樣，詼暗。“我告訴你，不行就......
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![就這樣無休止的重複作文範文]()
每天6：00到8：00，一樣的時間長度，不一樣的時間空間。物是人非事事休，興許在每個一樣叫做星期天的一天會有分有聚，有悲有喜。一樣的東西多了，重複的次數數不勝數了，可能你就會厭倦，排斥，覺得土氣，老套，沒有新意，沒有創新，只是一味的單......
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![勵志故事我的夢想永無休止]()
有位名叫布羅迪的英國教師，在整理閣樓上的舊物時，發現了一疊練習冊，它們是皮特金幼兒園b班三十一位孩子的春季作文，題目叫：未來我是——。他本來以爲這些東西在德軍空襲倫敦的時候，在學校裏被炸飛了。沒想到，它們竟安然地躺......
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![勵志故事我的夢想永無休止大綱]()
有位名叫布羅迪的英國教師，在整理閣樓上的舊物時，發現了一疊練習冊，它們是皮特金幼兒園b班三十一位孩子的春季作文，題目叫：未來我是——。他本來以爲這些東西在德軍空襲倫敦的時候，在學校裏被炸飛了。沒想到，它們竟安然地躺......
