關於他要感謝那隻手閱讀答案誰有的語文內容

他要感謝那隻手①感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。②孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要......

近期，我讀了一本書，裏面有一則故事讓我感動，讓我心酸。故事的題目是《感謝那隻手》，故事主要講了感恩節的時候，一所幼兒園發生的事情：幼兒園的老師給每個小朋友發了一張白紙，要他們在紙上畫出最想感謝的東西。經過一番激烈討......

閱讀下文，回答問題。他要感謝那隻手感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區......

導語：作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面爲大家帶來了《他要感謝那隻手》讀後感作文，歡迎大家參考閱讀！對於很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計，。因......

對於我們來說手——只不過是平平凡凡的一雙手。但在被、別人需要的時伸出援手，這隻手就會變的意義非凡。《他要感謝那隻手》這篇充滿人情味的文章講述的是——在一次繪畫中一個叫小道格拉斯的小孩畫了一隻老師的手，表現......

最近，我讀了一篇描寫真實而感人之深的文章——《我要感謝那隻手》，從中受益匪淺。文章主要講的是，一位美國小學教師，讓孩子們畫畫，畫的內容是：我想要感謝的東西。其中一位叫小格拉斯的小男孩卻畫了一隻手，這是一隻老師的手。......

感謝與給予——讀《他要感謝那隻手》有感“對於很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應儘自己所能，給予別人。”給予是快樂的，被給予的'人也是快樂的。給予別人，又何樂而不爲......

感謝與給予——讀《他要感謝那隻手》有感“對於很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應儘自己所能，給予別人。”給予是快樂的，被給予的人也是快樂的。給予別人，又何樂而不爲呢......

感謝與給予——讀《他要感謝那隻手》有感“對於很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應儘自己所能，給予別人。”給予是快樂的，被給予的人也是快樂的。給予別人，又何樂而不爲呢......

最近，我讀了一篇描寫真實而感人之深的文章——《我要感謝那隻手》，從中受益匪淺。文章主要講的是，一位美國小學教師，讓孩子們畫畫，畫的內容是：我想要感謝的東西。其中一位叫小格拉斯的小男孩卻畫了一隻手，這是一隻老師的手。......

在一個星期天，我在一本課外讀物上看到了《感謝那隻手》這篇文章，它的作者是佚名。初讀這篇文章，男孩小道格拉斯說的一句話"這是您的手，老師"就深深地印在了我的心裏。這是一個孩子小小心靈中最深情的呼喚，他要感謝那隻手，一......

1.文中的“他”指的是()。A.小道格拉斯B.女教師C.孩子正確答案：A2.文中的“她”指的是()。A.小道格拉斯B.女教師C.孩子正確答案：B3.第(7)段中，“非凡的.意義”指的是()。A.很少有人拉他的手。B.老師經常送他回家。C.老師......

感謝，感恩，感激。一隻小手，一幅畫，幾乎轟動了整個美國，這不是畫家的畫，也不是神的手，這只是一幅極普通的畫，但，他卻含義很深……——題記“這是您的手，老師！”初讀《他要感謝那隻手》這篇文章，感慨萬千。細讀後，才發現，這是一個孩子......

快手劉馮驥才①人人在童年，都是時間的富翁。有時我呆在家裏悶得慌，或者父親嫌我太鬧，打發我出去玩玩，我就不免要到街口，去看快手劉變戲法。②快手劉是個撂地擺攤賣糖的胖大漢子。他有個隨身揹着的漆成綠色的小木箱，在哪兒擺......

最近，我讀了一篇描寫真實而感人之深的文章——《我要感謝那隻手》，從中受益匪淺。文章主要講的是，一位美國小學教師，讓孩子們畫畫，畫的內容是：我想要感謝的東西。其中一位叫小格拉斯的小男孩卻畫了一隻手，這是一隻老師的手。......

感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的......

1.文中的“他”指的是()。A.小道格拉斯B.女教師C.孩子正確答案：A2.文中的“她”指的是()。A.小道格拉斯B.女教師C.孩子正確答案：B3.第(7)段中，“非凡的意義”指的是()。A.很少有人拉他的手。B.老師經常送他回家。C.老師......

感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的......

一.第7自然段中,“非凡的意義”指的是什麼?文中“非凡的意義”是指老師對孩子的深深的愛,那裏沒有歧視,只有關愛……二.這片充滿人情味的散文表達了一個明確的觀點,那就是什麼?我們每個人都應儘自己的所能,給予別人.......

1、給第(5)、(6)自然段加上標點符號.2、第(7)自然段中說：“可這隻老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”,這裏的“非凡的意義”指的是(不超過20個字)3、在第(8)自然段中的括號裏填上恰當的關聯詞.4、從全文看,第(7)自......

對於很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計，。因此，我們每個人都應儘自己所能，給予別人。”給予是快樂的，被給予的人也是快樂的。給予別人，又何樂而不爲呢？感謝是給予的回報，當人感謝的時候很激動，因爲......

(1)文化常識。①“戰國七雄”，除秦以外，其他六國是：②“十八盤”指何處?“超越自己，是人生的‘十八盤”，此處的“十八盤”是什麼意思?引號是什麼用法?是一種什麼修辭手法?(2)本文第l自然段中黑體字‘請”是作者精心設計選......

對於我們來說手——只不過是平平凡凡的一雙手。但在被、別人需要的時伸出援手，這隻手就會變的意義非凡。《他要感謝那隻手》這篇充滿人情味的文章講述的是——在一次繪畫中一個叫小道格拉斯的小孩畫了一隻老師的手，表現......

感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的......

(1)這個文段主要寫感恩節的前夕,美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿,希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫,圖畫的內容是：他想感謝的東西.2)女老師猜想這些孩子會畫什麼?爲什麼?這些貧民區的孩子們想要感......