關於阿長的語文內容

（30分）閱讀下面的文章，完成1114題。①但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕着繪圖的《山海經》了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭、茉莉之類，還有極其少見的，據說從......

魯迅的父親得了肺病，醫師給了不對的藥方，耽誤了醫療的時間。之後，魯迅去日本學醫，想學好醫術，救病治人。不過他發現羣衆精神麻木，比身體上生病嚴重多了。從而他放棄了醫學，用筆來覺醒當時民衆的精神。阿長與《山海經》節選了......

阿長與山海經讀書心得當看完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀書心得吧。現在你是否對讀書心得一籌莫展呢？下面是小編精心整理的阿長與山海經讀書心得，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。阿長......

認真品味一部名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀書心得吧。爲了讓您不再爲寫讀書心得頭疼，下面是小編收集整理的阿長與山海經讀書心得範文五篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。......

導語：長媽媽有些習慣確實招人煩：嘮嘮叨叨、大字型睡姿、各種古怪的禮節……全文中並沒有怎麼介紹阿長的優點，但呈現在我們面前的，就是這樣一個形象鮮明的真實的人。下面是小編爲大家整理的阿長與山海經讀後感......

阿長與山海經的內容概括怎麼寫？這個故事到底說了什麼？包含了魯迅怎樣的感情？以下是小編整理的相關範文，歡迎閱讀。阿長與山海經的內容概括一《阿長與山海經》憶述兒時與保姆長媽媽相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷......

一、基礎知識訓練1、給加點字注音：駭()破了膽擄()去炙()烤詰()詞懼憚()震悚()粗拙()孤孀()2、解釋有誤的一項是()A、絮說：絮絮叨叨地說B、闢頭：開頭C、干鏚：幹，盾牌;戚：一種工具D、孤孀：指寡婦3、選擇正確的詞填空：⑴我們家裏......

作爲一名老師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的八年級語文《阿長與》教學設計，歡迎大家分享。八年級語文《阿長與》教學設計1第一課時：......

導語：教案設計要以學生爲目標，儘可能使學生可以高效率地接受，理解知識點，同時也能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版《阿長與《山海經》》教案設計。希望對大家有所幫助。教學目標：1、初步瞭解長媽媽，......

認真讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編收集整理的2023年《阿長與山海經》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。2023年《阿長與山海經》讀後感1我......

阿長聽說魯迅想看《山海經》，二話沒說，收拾了東西就去買了。到了家門外，阿長去了縣城。她左看看右看看，看見了一家書店。她進去把書架上的書翻了一個遍。她看見了沒有頭的蛇，以兩乳爲眼，以肚臍爲口；還有人頭獸身的怪物。別的......

【學習目的】１、誦讀感知課文，理清文章的思路，體會先抑後揚的表現手法。２、理解文中帶有感情色彩的詞句，把握作者情感變化的過程。３、認識人物的品格風貌，體會作者對長媽媽的懷念、同情和讚美之情。４、學習課文圍繞中心選擇材......

第一課時：一、導入：題目中的奇趣這個目不識丁的保姆與一本書，能有什麼聯繫呢？二、自讀課文。老師巡視，發現並幫助解決有關字詞問題。三、整體感知：1、瞭解“阿長”的稱呼。是她的姓？是她的名？是形容她生得高大？它的來歷究竟如......

阿長，一個並不華麗卻溫暖的名字，在魯迅先生童年生活中頗有影響，她曾幾次被魯迅先生寫入作品裏頭。在這些作品中魯迅對她作了較全面的介紹，在阿長與《山海經》這篇回憶散文裏，魯迅則採用了先抑後揚的寫法來寫她，把這個人物寫......

曾經，我學過一篇魯迅的《阿長與〈山海經〉》。這篇文章講述了魯迅先生因不同的事件對長媽媽產生的看法。翻開文章的第一頁，課文的內容中的“阿長”便吸引了我的眼球，一個個問號在我的腦海裏時隱時現：爲什麼魯迅先生稱“阿......

認真讀完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編爲大家整理的關於阿長與山海經讀後感範文（通用12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。阿長與山海經讀後感1本文取自......

下面就是爲大家帶來的阿長與山海經好詞解釋，歡迎各位同學閱讀哦!【惶急】恐懼着急。【詰問】追問，責問。【懼憚】害怕，畏懼。【渴慕】迫切地羨慕，文中有想得到的意思。渴：迫切地。【福橘】福建產的橘子;因帶有“福”字，爲取......

讀魯迅先生這些對童年歸憶的散文，正如讀着發自迅先生心底的那份熱愛自然，嚮往自由的童真童趣。下面關於《阿長與山海經》的讀後感，歡迎大家閱讀借鑑!【篇一】《阿長與山海經》的讀後感文章先介紹了人們對長媽媽的稱呼，稱......

小編整理了關於阿長與山海經閱讀題及答案，希望對於同學們學習阿長與山海經有所幫助，也希望同學們多做練習多加強對於閱讀理解的練習，阿長與山海經閱讀題及答案，以供大家練習參考!阿長與山海經閱讀題：1.文章圍繞阿長寫了那......

【教學目的】１、認識阿長的品格風貌和作者對阿長的思想感情。２、理清文章的思路，弄清記敘的順序。３、學習本文圍繞中心選擇材料刻畫人物的方法。４、理解重要詞句的深刻含義。【教學重難點】１、認識阿長的品格風貌和作者的思......

《阿長與〈山海經〉》此文記述了魯迅兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節”的性格，對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經》之事，充滿了尊敬和感激，以下是小編整理的教學......

《阿長與《山海經》》是魯迅的一篇回憶性敘事散文。選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》。文章用深情的語言，表達了對這位勞動婦女的真誠的惦念以及對年幼無知的時光的深切懷念。不妨看看人教版八年級上《阿長與《山海......

課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環節，而加以製作的課程軟件。它與課程內容有着直接聯繫。下面是小編收集的《阿長與山海經》教學課件，歡迎大家收藏。《阿長與山海......

這天，我看了魯迅先生的一篇文章——《阿長與山海經》。我的心深深的觸動了。下面是小編對阿長與山海經的讀後感寫作，希望對你們有幫助!篇一:阿長與山海經讀後感寫作這篇文章講述的是魯迅小時候和阿長在一齊的故事，它真實......

教學目標：知識與能力：1、識記重點字詞，回顧作者。2、理解重點句子的含義。3、整體把握課文，瞭解阿長這個人物形象及作者的感情；過程與方法：4、理清寫作思路，學習“先抑後揚”的寫法；5、學習本文選取典型事例表現人物性格及詳......