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![小學語文《伯牙絕弦》課後家庭作業]()
一、選擇加點字的正確解釋，把序號填入括號。絕：①斷絕②窮盡③走不通的④獨一無二的⑤極、最伯牙絕琴()斬盡殺絕()絕處逢生()美妙絕倫()絕大多數()懸崖絕壁()善：①擅長、善於②好③善良④容易，易於⑤辦好、弄好伯牙善鼓琴......
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![六年級語文伯牙絕弦教學設計]()
教學目標：1．瞭解祖國悠久燦爛的古代文化，感受文言文獨有的語言特點和魅力，激發學生學習文言文的興趣。2．讀準字音，讀通課文，能借助註釋和課外資料理解詞句意思，用自己的'話初步講講這個故事。3．通過朗讀，感受朋友間真摯的友情，......
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![六年級上冊《伯牙絕弦》教學過程設計]()
教學目標：1朗讀課文。背誦課文。2能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3積累中華經典詩文，感受朋友間真摯的友情。4體會音樂藝術的無窮魅力。教學重點：1讓學生憑藉註釋和工具書讀通、讀懂課文內......
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![六年級下冊語文伯牙絕弦同步練習試題]()
一、選擇加點字的正確解釋，把序號填入括號。絕：①斷絕②窮盡③走不通的④獨一無二的⑤極、最伯牙絕琴()斬盡殺絕()絕處逢生()美妙絕倫()絕大多數()懸崖絕壁()善：①擅長、善於②好③善良④容易，易於⑤辦好、弄好伯牙善鼓琴......
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![文言文伯牙絕弦原文及翻譯]()
原文：伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。譯文：伯牙擅長彈琴，鍾子期擅長......
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![伯牙絕弦的教學反思誰有？]()
《伯牙絕弦》教學反思《伯牙絕弦》是小學六年級唯一的一篇文言文，故事感人至深，卻只有5句話,77個字，而這77個字裏卻講述了一個千古流傳、感人肺腑的故事。它是知音難求的人生寫照，是人們在孤獨中尋求溫暖的見證，是心存美好......
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![伯牙絕弦教學設計模板大綱]()
《伯牙絕弦》是學生在小學階段接觸的第二篇文言文，下面是小編收集整理的伯牙絕弦教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：1、朗讀課文2、能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3、積累中華經典詩文，感受朋......
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![五年級語文伯牙絕弦優秀教案大綱]()
一、教學目標根據新課程標準的要求，結合本單元的訓練重點及本班學生的實際學情我確定瞭如下的教學目標，教學重難點：知識目標：1）朗讀課文。背誦課文。2）瞭解祖國悠久燦爛的古代文化，感受文言文的和魅力，激發學生學習文言文的興......
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![六年級上冊：《伯牙絕弦》教學設計附板書]()
一、教材分析《伯牙絕弦》一課是人教版小學語文六年級上冊第八單元“藝術的魅力”這一主題下的一篇文言文，全文共5句話，77個字。這篇課文語言精粹，簡潔流暢，適於學生在反覆誦讀中，感受古文意蘊，品味文字精妙，享受審美樂趣。......
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![六年級語文《伯牙絕弦》教學反思大綱]()
“人生苦短，知音難求;雲煙萬里，佳話千載。”純真友誼的基礎是理解，中華文化在這方面最形象最深刻的闡釋，莫過於春秋時期楚國俞伯牙與鍾子期的故事。下面是小編收集整理的六年級語文《伯牙絕弦》教學反思，歡迎大家閱讀參考，......
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![伯樂絕弦文言文翻譯]()
伯牙絕弦，是講述知音難求的一個故事，俞伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。下面是小編爲你帶來的伯樂絕弦文言文翻譯，歡迎閱讀。伯牙絕弦朝代：未知作者：佚名原文：伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉......
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![新課標語文六上《伯牙絕弦》說課稿]()
一、說教材今天我執教的是六年級上冊第25課《伯牙絕弦》。是一篇文言文，講述了一個千古流傳高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙與鍾子期的真摯情誼令人感動。本文行文簡潔、流暢，不足百字，而且古今字義差別不大。......
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![《伯牙絕弦》教學反思3篇大綱]()
《伯牙絕弦》是一篇文言文，講述了一個千古流傳的高山流水遇知音的故事。下面是小編收集整理的《伯牙絕弦》教學反思3篇，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。篇一：《伯牙絕弦》教學反思《伯牙絕弦》選自《列子·湯問》，只有5句......
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![六年級上冊伯牙絕弦教學設計大綱]()
伯牙絕弦，也叫做伯牙鼓弦。是講述知音難求的一個故事，伯牙與鍾子期是一對千古傳誦的至交典範。伯牙善於演奏，鍾子期善於欣賞。接下來小編蒐集了六年級上冊伯牙絕弦教學設計，歡迎查看，希望幫助到大家。篇一：六年級上冊伯牙絕......
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![小學語文《伯牙絕弦》教學反思大綱]()
每一次的教學結束後，老師都會對自己的教學進行一個反思，找到不足的地方，改正提升自己的教學水平。以下是小編整理的小學語文《伯牙絕弦》教學反思，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。篇一：小學語文《伯牙絕弦》教學反思《伯牙絕弦》......
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![俞伯牙絕弦教學設計大綱]()
《伯牙絕弦》一文是小學語文教材中爲數不多的文言文。故事蕩氣迴腸、耐人尋味,記敘了春秋時期楚國俞伯牙與鍾子期的純真友誼、知己的境界,定義了中華民族高尚人際關係與友情的標準。下面是本站小編收集整理的俞伯牙絕......
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![六年級上冊《伯牙絕弦》教案大綱]()
《伯牙絕弦》故事蕩氣迴腸、耐人尋味。教案該如何設計呢?下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標：1.瞭解祖國悠久燦爛的古代文化，感受文言文獨有的語言特點和魅力，激發學生學習文言文的興趣。2.讀準字音，讀通......
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![小學語文《伯牙絕弦》優秀教學設計範文（精選7篇）大綱]()
作爲一位傑出的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的小學語文《伯牙絕弦》優秀教學設計範文，歡迎閱讀與收藏。小學語......
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![伯牙絕弦的教學設計模板]()
《伯牙絕弦》選自《列子·湯問》，只有5句話，77個字，而這77個字裏卻講述了一個千古流傳、感人肺腑的故事。下面是小編收集整理的伯牙絕弦教學設計，歡迎閱讀參考！教材分析：《伯牙絕弦》是一篇文言文，講述了一個千古流傳高山流......
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![六年級語文上冊《伯牙絕弦》教學課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-0518:43:30文件大小：1.21MB課件格式：ppt伯牙善鼓②琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山③，鍾子期曰：“善哉（zāi）④，峨峨⑤兮（xī）⑥若泰山！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋⑦兮若江河！”伯牙所念......
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![六年級語文伯牙絕弦公開課教案大綱]()
一、課前談話同學們，上課前，我們先來做一個文字遊戲，老師先說一個詞語，你仔細聽，然後照樣子說幾個這樣的詞。師：楊柳依依（板書在黑板上）老師選取了其中幾個詞語寫在了黑板上，我們一起來讀一讀生讀這些詞都描寫了一些動人的場景......
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![伯牙絕弦讀後感3篇大綱]()
伯牙絕弦讀後感（一）我學了一篇文言文《伯牙絕弦》，故事情節非常感人。記敘了春秋時期俞伯牙和鍾子期的故事，伯牙喜歡彈琴，鍾子期有很高的音樂欣賞能力，當伯牙把感情融匯進音樂中，用琴聲表達了他像高山、像大海一樣的高尚情操......
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![小學語文教學設計：伯牙絕弦(8篇)]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的小......
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![人教版六年級語文上冊《伯牙絕弦》說課稿]()
一、教材分析這個單元的主題是走近藝術，感受藝術的魅力，受到美的薰陶。《伯牙絕弦》被定爲本組教材的開篇之作,選編這篇課文的意圖是讓學生藉助註釋初步瞭解文言文大意;積累中華優秀經典詩文，感受朋友間相互理解、相互欣......
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![人教版六年級上冊《伯牙絕弦》教案]()
《伯牙絕弦》故事蕩氣迴腸、耐人尋味，很多同學都聽過。下面是小編分享的課文《伯牙絕弦》教案，一起來看一下吧。教學目標：1.瞭解祖國悠久燦爛的古代文化，感受文言文獨有的語言特點和魅力，激發學生學習文言文的興趣。2.讀準......
