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![高中語文《聽聽那冷雨》說課設計]()
《聽聽那冷雨》說課設計《聽聽那冷雨》是粵教版高中語文選修《中國現代散文選讀》中的一篇散文，作者調動了聽、視、嗅等多種感覺方式，將少年生活的回憶、古詩畫的意境和現實觀感等匯聚在一起，編織成一曲情感委婉濃郁、意......
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![聽聽那冷雨讀後感範文（精選20篇）]()
當閱讀了一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀後感了。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編爲大家收集的聽聽那冷雨讀後感範文（精選20篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。......
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![《聽聽那冷雨》語文教學反思]()
“在教學中反思，在反思中成長”帶着這樣的想法，我與我校兩位教師共同進行了一次“同課異構”的嘗試。我們選擇的是余光中先生的散文《聽聽那冷雨》。在確定了課題之後，我不敢怠慢，立刻着手準備。《聽聽那冷雨》是一篇美文......
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![八年級語文上冊《聽聽那冷雨》ppt]()
分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-1815:19:34文件大小：622.00KB課件格式：ppt教學目標：在朗誦中感受語言的美。在評點和提問中把握文章的主旨。教學重難點：朗誦到位，文章主旨體會深刻。......
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![我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程；我不去想,身後會不會襲來寒風冷雨,既然目標是地平線,留給世界的只能]()
我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程；我不去想,身後會不會襲來寒風冷雨,既然目標是地平線,留給世界的只能是背影.人的成長要接受個方面的教育：父母老師書籍社會。有趣的是，後者似乎總是與前三者背道而馳......
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![冷雨中的沙坡頭冥思散文隨筆]()
沙坡頭是故鄉的勝景，於近十年崛起於國內旅遊業界。這一方山河雄奇，羣山萬壑的祁連山餘脈佔據了天南，漫無邊際的大沙漠，則橫陳地北。在沙與山對峙的億萬年時光裏，東歸的大河，成爲兩者仰望終古，卻始終不能親近的屏障。地質地貌......
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![冷雨清秋大綱]()
秋日將盡，冷雨微寒，窗外是潺潺的雨聲，蕭蕭的雨幕，象落葉飄飛，似靜夜飛花；燈下是清清的茶水，淡淡的書香，令詩情濃郁，讓心緒飛揚，那就讓我且隨先人詩詞的牽引，撥雲穿霧，去感受雨爲何物，竟能使晝短，能讓夜長，能被人千古吟唱。對於雨的描......
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![像一陣風，你是在追逐烈日嗎？你是在跟隨冷雨嗎？總是獨自來，獨自去，身邊的景色依盼着你，得不到你絲毫的留念。楓葉落下了，無]()
像一陣風，你是在追逐烈日嗎？你是在跟隨冷雨嗎？總是獨自來，獨自去，身邊的景色依盼着你，得不到你絲毫的留念。楓葉落下了，無法緊跟你的腳步。秋天停下了，捕捉不到你的氣息。詩說你有生命的，會爲誰停留呢？有一天，匆匆的你會累嗎？會想......
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![《聽聽那冷雨》教學反思彙總三篇]()
《聽聽那冷雨》教學反思一《聽聽那冷雨》是一篇很優美的散文，但是我在第一課時中把它分解了，讓學生分段，但其實對於這篇散文來講，分法是比較多的，所以我覺得不分會更好，還能讓學生從整體上去體會課文。在第二課時中，主要讓學......
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![我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是]()
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想身後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。我不知道我現在做的哪些是對的，那些是錯的，而當我終於老死的時候我才知道這些。所以我現在所......
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![成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程;我不去想,身後會不會襲來寒風冷雨,既然目標是地平線,留給世界的只能是背影]()
成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程;我不去想,身後會不會襲來寒風冷雨,既然目標是地平線,留給世界的只能是背影......
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![看看那冷雨散文]()
窗外響起雨聲，輕輕敲擊雨棚，悉悉索索，如清晨麻雀的腳步滑過。開窗，雨聲於是清脆，和冷冷的水氣、泥土的氣息一起飄進來。雨滴在路燈下閃亮而過，燈光變得逶迤和溫柔並且透着暖意。冬天的冷雨，不急不緩，冷冷而且執着地下。我把手......
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![余光中散文：聽聽那冷雨]()
驚蟄一過，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地溼溼，即連在夢裏，也似乎有把傘撐着。而就憑一把傘，躲過一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過整個雨季。連思想也都是潮潤潤的。每天回家，曲折穿過金門街到......
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![《春色冷雨朦朧》現代詩歌]()
三月的天，彷彿格外明亮，透徹。那露珠，溼了大地的眼，那花香，飄盡每方土地，那笑聲，轉入深山幽谷，結束即是開始。一切都沉寂在——羞澀的春色中。窗外的`雨，輕輕敲打着，滴答滴答。明處的人，渴望寂靜，暗處的人，渴望熱情，生活，一直都在翻......
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![聽聽那冷雨讀後感]()
品味完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，這時就有必須要寫一篇讀後感了！但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編爲大家收集的聽聽那冷雨讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。聽聽那冷雨讀後感1迷濛中，......
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![聽聽那冷雨(1)]()
驚蟄一過，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地溼溼，即使在夢裏，也似乎把傘撐着。而就憑一把傘，躲過一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過整個雨季。連思想也都是潮潤潤的。每天回家，曲折穿過金門街到廈......
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![冷雨散文]()
家鄉三四月份的雨總是綿綿密密的，淅淅瀝瀝，下個三四天。路面泥濘不堪。還好近幾年俢了條公路，倒也可以體驗一下踩在公路上不髒鞋而可以隨便走的趣味。只是路面上偶有水窪，也得繞着走。公路上也有小雞小狗踩出的腳印，那是剛......
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![《聽聽那冷雨》讀後感（通用7篇）]()
《聽聽那冷雨》讀後感（通用7篇）當細細品完一本名著後，相信你心中會有不少感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編收集整理的《聽聽那冷雨》讀後感（通用7篇），希望能夠幫助......
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![此岸冷雨彼岸花開日誌]()
我躊躇在冷雨彼岸，感受薄冥的晨曦。你輾轉於花開此岸，欣賞溫軟的暖意。黃昏下，你在此岸梳起明晰的秀髮，像宣紙上蜿蜒而下的墨跡。光影流年，你踏過桃枝鋪制的橋溪，帶着一雙彎成明月的大眼睛，含着調笑的眸光，路過江南迷人的水鄉......
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![聽聽那冷雨余光中讀後感（精選18篇）]()
當認真看完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的聽聽那冷雨余光中讀後感（精選18篇），歡迎閱讀與收藏。聽聽那冷雨余光中讀......
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![冷雨範例]()
咚咚咚！急促而有節奏的敲門聲又響起來了，這已經是第三次了，這一節課就這樣。今天的確是太冷了，剛走進教室好溫暖哦，可三分鐘的熱情一過，那就是二個小時三十二分鐘的冷酷了，慢慢熬唄。剛掉進茫茫學海中，“龍捲風”又刮起來了，短......
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![《聽聽那冷雨》讀後感範文（精選21篇）]()
《聽聽那冷雨》是著名詩人余光中的散文作品。這篇散文抒寫的是深深的思鄉情緒，這種鄉情主要是通過雨聲的描寫流淌而出的，借冷雨抒情，將自己身處臺灣，不能回大陸團聚的思鄉情緒娓娓傾訴，但另一方面這種鄉情也表現在他在文中......
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![《聽聽那冷雨》讀後感範文]()
《聽聽那冷雨》是著名詩人余光中的散文作品。這篇散文抒寫的是深深的思鄉情緒，這種鄉情主要是通過雨聲的描寫流淌而出的，借冷雨抒情，將自己身處臺灣，不能回大陸團聚的思鄉情緒娓娓傾訴，但另一方面這種鄉情也表現在他在文中......
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![百年經典散文之《聽聽那冷雨》]()
余光中(1928～)，福建永春人，生於南京。著有散文集《逍遙遊》、《聽聽那冷雨》，詩集《五陵少年》、《白玉苦瓜》等。驚蟄一過，春寒加劇。先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地溼溼，即使在夢裏，也似乎把傘......
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![高中語文《聽聽那冷雨》教學反思]()
《聽聽那冷雨》教學反思第一篇課前我利用早讀課組織學生朗讀全文，一氣呵成的長句斷句成爲學生朗讀的障礙，雨下在他的傘上這城市百萬人的傘上雨衣上屋上天線上，雨下在基隆港在防波堤海峽的船上，清明這季雨。回憶江南的雨下......
