關於索溪峪的語文內容

同樣的風景對於不同的人，可能會喚起不同的感受。作者身處美麗的索溪峪，感受到的是一個字──“野”：山野，水野，動物野，遊人野。作者選取獨特的視角，描繪了張家界索溪峪獨特的美景，表達了暢遊於大自然時愉快的心情。本文脈絡清......

1、一走進張家界索溪峪，腦子裏一切意念便都淨化了，單單地剩下一個字：野。析：這是全文的總起句，用簡明的語言概括了索溪峪的特點。下文就是圍繞這句話從山、水、動物和人四個方面展開的。2、幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊......

新課程積極倡導自主、合作、探究的學習方式，陶行知先生也曾諄諄教誨我們，“把開發文明寶庫的鑰匙盡我知道的交給學生”。因此，教師在教學過程中，必須加強學生之間的相互交流改變單一的師生交流方式，將“教師的指導──學生......

現在的教材不但貼近了生活，而且挖掘了生活豐富，靈動的一面。下面小編整理收集了六年級語文索溪峪的野教學反思，歡迎閱讀！索溪峪的野教學反思1這篇文章以總—分—總的構段方式，有序地描寫出了山野、水野、動物野、人野。這......

身爲一名人民老師，我們要在課堂教學中快速成長，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的小學語文《索溪峪的“野”》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學語文《索溪......

導語：學完課文應該通過做練習來鞏固課堂知識，幫助掌握所學知識。下面是六年級語文《索溪峪的野》練習題，同學們，歡迎你們過來做一做。一、根據詞義寫詞語。1、不侷限在一個標準、一種規格或一種方式上。()2、任憑自己的心......

基礎知識點點記一、我能把字寫漂亮(看拼音，寫詞語)。二、一錘定音(在帶點字正確的讀音後畫“√”)。氣勢磅礴(pánɡbànɡ)心驚膽顫(zhànchàn)橫鏟一腳(hènɡhénɡ)撒起尿來(sāsǎ)三、補寫詞語，解釋所填的字義。......

ppt簡介：《索溪峪的野》這篇課文，通過描寫索溪峪的奇麗風光，讚頌了索溪峪天然野性美，表達了作者暢遊其間無比愉快的心情。文章緊緊圍繞題目展開敘述和描寫。首先把走進張家界索溪峪的整體感受概括爲一個"野"字;接着，分別描......

第四課《索溪峪的野》教學設計【教學目標】【基礎知識積累】正確讀記惡作劇、不拘一格、年過花甲等詞語。【方法與能力】領悟作者抓住景物特點，先概括表述再具體描寫的表達方法;體會作者通過想象和聯想來表達對索溪峪......

作爲一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編收集整理的《索溪峪的野》語文教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《索溪峪的野》......

教學目標：1、理解課文內容，瞭解張家界索溪峪的“野”性美。2、學習作者是怎樣在描寫景物中表達自己的真情實感的。3、欣賞、有感情地朗讀課文。教學重點、難點：使學生了解文章用擬人的寫法，不但寫出了索溪峪的“野”性美，......

作爲一名老師，可能需要進行說課稿編寫工作，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《索溪峪的“野”》優質說課稿，歡迎閱讀與收藏。《索溪峪的“野”》......

一、說教材1、教材分析本篇課文，是小學九年制義務教育教材的第十一冊第六單元的課文。這篇課文，通過描寫索溪峪的奇麗風光，讚頌了索溪峪天然野性的美，表達了作者暢遊其間無比愉快的心情。文章緊緊圍繞題目展開敘述和描寫......

《索溪峪的“野”》難段講析１、課文第５自然段：這一段寫的是在索溪峪暢遊，連人們也變“野”了。這裏的“野”，是不受約束的意思。２、全段共三句：第一句是總起句。接下來一個長句從四個方面具體講人變“野”了：文靜的城裏姑娘邊......

導語:《索溪峪的“野”》是人教版小學語文第十一冊第六組中的課文，它通過生動形象的語言，描寫索溪峪的奇麗風光，讚頌了索溪峪天然野性的美，表達了作者暢遊其間無比愉快的心情。以下是小編爲大家精心整理的人教版六年級上......

《新課標》中有這麼一段話：“閱讀教學是教師、學生、文本三者之間對話的過程”。怎麼把這個理念落實到我們的課堂實踐中呢？實踐證明，多媒體藉助現代化的聲光手段、動畫技巧、音響效果，通過多種媒體信息來輔助教學，因而形象......

教學目標1、認識“賦、淑、撅、叟、滌”5個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感受索溪峪風景區天然野性的自然風光，體會作者熱愛自然、崇尚純真的思想感情。4、領悟作者抓住景物特點先概括表述再具體描寫的表......

作爲一名人民老師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的人教版六年級語文上冊《索溪峪的野》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。人教版六年......

《索溪峪的“野”》重難點精析這篇課文的重點是瞭解索溪峪的特點──“野”。課文從三個方面寫出了索溪峪的“野”。山是野的，水是野的，山上的野物更是野性十足。通過對文章段落中重點詞句的理解，感受這種自然的野性的美......

這學期，進修學校組織教導主任評課比賽。前些天在縣城一小聽了林老師執教的《索溪峪的“野”》，感觸頗深。《索溪峪的“野”》是人教版第十一冊第４課，課文主要介紹了索溪峪是張家界的一個主要景點這裏的一切都是天然的美野......

導語：學完課文應該通過做練習來鞏固課堂知識，幫助掌握所學知識。下面是《索溪峪的“野”》六年級習題，同學們，歡迎你們過來做一做。一、按音序排列下面的漢字，正確的順序是()1逸、2虛、3尿、4攔、5界、6亙、7賭。二、下面......

作爲一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的六年級上冊語文《索溪峪的“野”》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。六年級上冊語......

"野"就是原始的本性,也就是不經過開發,修整,是原來的面貌!可以認爲是山野，野外。以下是正式的解釋。我覺得山用“難以馴服的本性”解釋比較恰當。野性【漢語詞典】(1)難以馴服的生性。故知野禽野性，未脫籠樊。漢路喬如......

《索溪峪的“野”》課文題解索溪峪，張家界的一個風景區。峪：山谷。題目中的“野”意思是“野性的”，與“家養的”“人工培育”的這類意思相對。作者認爲索溪峪的美就在於它的“野”；它的野體現在四個方面：山是野的，水是野的......

人教版六年級語文上冊《索溪峪的野》教學反思作爲一名人民老師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的人教版六年級語文上冊《索溪峪的野》教......