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![《浣溪沙（賦春雪追和東坡韻四首）》古詩 作者王之道 古詩浣溪沙（賦春雪追和東坡韻四首）的原文詩意翻譯賞析]()
陽氣初升土脈蘇。東郊人散欲回車。一時春雪十年無。魚枕蕉深浮酒蟻，鹿胎冠子粲歌珠。題詩不覺燭然須。......
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![中國古代詞四首]()
一、添字畫堂春·秋竹銷葉落盡言秋，枝頭無力深憂。落花掠岸各乘流，何處問香丘？一種恨還非恨，癡心幾訴還休。雨盈殘壁淚盈眸，衰煙助山幽。二、滿江紅·記夢晏幾道有《阮郎歸》說：“夢魂縱有也是虛，那堪和夢無。”但是有夢也是......
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![《邊塞戰爭詩四首》教案（粵教版選修）]()
教學目標：知識與技能：瞭解什麼是邊塞詩和邊塞詩的發展，瞭解邊塞詩的代表詩人;瞭解王昌齡的基本情況。過程與方法：識記邊塞詩的內容和常見藝術風格;會用自己的話描繪景物所呈現出來的畫面;掌握暗示手法的運用。情感態度與......
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![古詩《估客樂四首》原文賞析]()
估客樂四首朝代：南北朝作者：釋寶月原文：郎作十里行，儂作九里送。拔儂頭上釵，與郎資路用。有信數寄書，無信心相憶。莫作瓶落井，一去無消息。大艑珂峨頭，何處發揚州。借問艑上郎，見儂所歡不?初發揚州時，船出平津泊。五兩如竹林，何......
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![關於青春的唯美詩歌四首大綱]()
關於青春的唯美詩歌（一）一次次的付出勾起黎明的曙光照耀蒼涼的大地他/她從青山來走進生活的邊緣只爲逝去的志願心寒風吹來亂箭又怎敵人心之盾明日之花依燦爛一張張火車票匯聚美好的故事見證他/她心的歷程他/她從青山來......
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![《華清宮四首》古詩 作者吳融 古詩華清宮四首的原文詩意翻譯賞析]()
中原無鹿海無波，鳳輦鸞旗出幸多。今日故宮歸寂寞，太平功業在山河。漁陽烽火照函關，玉輦匆匆下此山。一曲羽衣聽不盡，至今遺恨水潺潺。上皇鑾輅重巡遊，雨淚無言獨倚樓。惆悵眼前多少事，落花明月滿宮秋。別殿和雲鎖翠微，太真遺......
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![李白《襄陽曲四首》唐詩原文及註釋]()
【作品介紹】《襄陽曲四首》的作者是李白，被選入《全唐詩》的第164卷第32首。這四首《襄陽曲》作於公元734年（開元二十二年），李白三十四歲，遊襄陽，結識韓朝宗。李白在襄陽所寫的這幾首詩，既可見其性情，又可見其詩風。在襄峴漢......
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![四首西府詩人之戀現代詩]()
·爲蘇龍畫膽蘇龍是西府詩人可他不是西府的人西府的風吹就了他的肝肺我試着爲他畫一顆真實的膽我去尋找石鼓園的大鼓蘇龍的肝膽應該是從石鼓裏精練可那些石物已經被風沙磨去了幾絲許多棱角都已經不全我看到渭水源頭有......
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![《古代詩歌四首》課後練習題]()
積累與應用1.根據課文，給下面的加點字注音。碣石()澹澹()竦峙()蕭瑟()早鶯()白沙堤()2.請選出與原文完全一致的兩項()()A.日月之行，若出其中;星漢燦爛。若出其裏。B.亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。C.鄉書何處達?歸雁洛......
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![《奉酬魯望夏日四聲四首。平聲》古詩 作者皮日休 古詩奉酬魯望夏日四聲四首。平聲的原文詩意翻譯賞析]()
塘平芙蓉低，庭閒梧桐高。清煙埋陽烏，藍空含秋毫。冠傾慵移簪，杯乾將餔糟。翛然非隨時，夫君真吾曹。......
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![粵教版選修《山水田園詩四首》教案]()
一、宿建德江1.作者及寫作背景簡介：孟浩然(689—740)，襄陽(今湖北襄樊)人。一生大部分時間在家鄉鹿門山隱居，四十多歲時曾往長安、洛陽謀取功名，並在吳、越、湘、閩等地漫遊。晚年張九齡爲荊州長史，聘他爲幕僚。有《孟浩然......
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![人教版七年級上《古代詩歌四首》說課稿]()
《古代詩歌四首》說課稿一、說教材中華文化源遠流長，而古代詩歌更是中國璀璨文化中的瑰寶之一，它們以其獨特的魅力歷盡千百年歲月的淘洗而仍光彩奪目。《古代詩歌四首》是七年級上冊第三單元的一篇講讀課文。這套教材按......
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![《明妃曲四首(儲光羲)》古詩 作者儲光羲 古詩明妃曲四首(儲光羲)的原文詩意翻譯賞析]()
西行隴上泣胡天，南向雲中指渭川。毳幕夜來時宛轉，何由得似漢王邊。胡王知妾不勝悲，樂府皆傳漢國辭。朝來馬上箜篌引，稍似宮中閒夜時。日暮驚沙亂雪飛，傍人相勸易羅衣。強來前殿看歌舞，共待單于夜獵歸。彩騎雙雙引寶車，羌笛兩......
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![蘇教版七年級上冊《冰心詩四首》說課稿]()
一、說教材的地位及課文的特點七年級上冊是以生活內容爲單元編排的。第一單元以親近文學爲主題。前兩首詩歌《母親》、《紙船》是以母愛爲主題的抒情短詩，後兩首《成功的花》、《嫩綠的芽》是鼓勵青年努力奮鬥、積極奉......
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![七年級上冊語文《古代詩歌四首》課後練習題]()
積累與應用1.根據課文，給下面的加點字注音。碣石()澹澹()竦峙()蕭瑟()早鶯()白沙堤()2.請選出與原文完全一致的兩項()()A.日月之行，若出其中;星漢燦爛。若出其裏。B.亂花濺欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。C.鄉書何處達?歸雁洛......
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![七年級語文古代詩歌四首的教案設計大綱]()
教學目標：知識儲備點：1．瞭解古代詩詞的有關常識。2．理解詩詞所表達的思想感情。能力培養點：1．運用聯想和想象賞析詩詞的思想內容和藝術特色。2．比較閱讀，探究詩詞中的情趣，體會詩歌的不同風格。情感體驗點：1．熱愛祖國的傳統文化，......
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![《古詩四首》教學設計]()
《古詩四首》教學設計【教學設想】詩歌教學重在引導學生體味詩歌的意境美、語言美和韻律美。在緩歌慢唱、密詠恬吟中感悟作者通過外在的客觀物象所表達出來的內在的思想情感，欣賞他們爲創設美好意境、抒發內心哀樂所運......
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![關於秋天的四首詩歌大綱]()
《西邊太陽東邊月》夕陽紅遍，日落西山躲進太行的峽谷享受安靜、愜意那如血的夕陽寫着愛情，寫着疼痛向東走，是家鄉早早地月亮升起，帶來黃河的音韻也許是藍天潔淨也許是空曠田野將要到來的繁忙也許因爲遊子回故鄉月亮碩大父......
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![抒情現代詩四首]()
1.江南走在春天的路上，風懶懶地吹吹綠我的記憶吹綠瓜州吹綠一片江南岸江南啊，應是綠肥紅嫩陽光點點滴滴的溫暖水清魚兒躍荷花爭相浮出尖尖的角江南啊，桃花深處彩蝶飛舞，小木樓梳妝打扮雕花的窗戶在清晨露出半張琵琶半張美......
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![小學古詩《絕句四首·其三》賞析]()
《絕句四首》是唐代大詩人杜甫的組詩作品。此詩作於唐代宗廣德二年(764年)，詩人經過一段較長時的東川漂流，因嚴武再次鎮蜀而重返成都草堂，此時他的心情特別舒暢，面對一派生機的春景，不禁欣然命筆，將所見所感，隨意收入詩篇，四......
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![必讀的優美四首現代詩歌]()
現代詩的主流是自由體新詩。自由體新詩是“五四”新文化運動的產物，形式上採用白話，打破了舊體詩的格律束縛，內容上主要是反映新生活，表現新思想。下面我們一起來閱讀必讀的優美四首現代詩歌。歡迎大家閱讀！必讀的優美四首......
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![經典現代詩四首]()
包心菜用獨特的螺釘把自個兒牢拴地頭黃土黑土不同的背景一樣的故事因你精編而美麗更令人驚訝的還是葉們兒駕馭着大包大攬的夢只管一股勁地摶摶……摶呀摶地摶出一顆璀璨的星三棵銀杏樹——自嘲閒置於車水馬龍的路邊打......
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![《冰心詩四首》教學案例 (蘇教版七年級)]()
本篇教學案例是在本學期中學輪教的背景下寫的，我所講的內容是七年級語文第三課《冰心詩四首》。由於是語文教學的新手，起初我對如何教好語文學科，如何教好詩歌這樣的課都茫然不知所措，經請教本校許多優秀教師，我帶着試試看......
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![《東都酺宴四首》古詩 作者張說 古詩東都酺宴四首的原文詩意翻譯賞析]()
重華升寶曆，軒帝眇閒居。政成天子孝，俗返上皇初。忘味因觀樂，歡心寄合酺.自憐疲馬意，戀戀主恩餘。朱城塵曀滅，翠幕景情開。震震靈鼉起，翔翔舞鳳來。雕盤裝草樹，綺乘結樓臺。共喜光華日，酣歌捧玉杯。曉月調金闕，朝暾對玉盤。爭......
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![《菩薩蠻（四時四首迴文·春）》古詩 作者劉燾 古詩菩薩蠻（四時四首迴文·春）的原文詩意翻譯賞析]()
小紅桃臉花中笑。笑中花臉桃紅小。垂柳拂簾低。低簾拂柳垂。嫋花風鬢繞。繞鬢風花嫋。歸路月沉西。西沉月路歸。......
