關於題詩的語文內容
> 列表《粉箋題詩》古詩 作者無名氏 古詩粉箋題詩的原文詩意翻譯賞析
2021-06-16《葉上題詩從苑中流出》古詩 作者顧況 古詩葉上題詩從苑中流出的原文詩意翻譯賞析
2019-11-08-
郎上孤舟,片帆無計留。妾倚危樓,寸心無限愁。紅雨打船頭,蒼煙迷渡口。眼底陽關,今宵何處宿?夢裏陽臺,此情何日休?這番相思直恁陡,名利相迤逗。未夠兩宵別,又早三分瘦,五花誥幾時得到手。江雨淋淋,梅垂無數金。庭樹陰陽,蟬鳴不調......
《題詩紫極宮》古詩 作者呂岩 古詩題詩紫極宮的原文詩意翻譯賞析
2019-08-24芭蕉新綻,徙湖山,彩筆題詩。
2021-05-05-
繡纓霞翼兩鴛鴦,金島銀川是故鄉。只合雙飛便雙死,豈悲相失與相忘。煙花夜泊紅蕖膩,蘭渚春遊碧草芳。何事遽驚雲雨別,秦山楚水兩乖張。......
非有妙筆莫題詩 (猜成語)
2021-02-08《睹亡友題詩處》古詩 作者歐陽詹 古詩睹亡友題詩處的原文詩意翻譯賞析
2021-06-05《墨梅圖題詩》教學反思範文大綱
2019-11-28這是一首題畫詩。墨梅就是水墨畫的梅花。是我國元代著名畫家、詩人王冕所做,作者以梅喻人,表現了他卓爾不羣的氣節與人品。詩人讚美墨梅不求人誇,只願給人間留下清香的美德,實際上是借梅自喻,表達自己對人生的態度以及不向......
六年級上《墨梅圖題詩》教學設計
2021-05-26教學目標:1.知識目標:通過反覆誦讀詩歌,欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。2.能力目標:增強學生的朗讀能力。3.德育目標:體會詩人的卓爾不羣的氣節和人品4.創新素質培養目標:培養學生的審美情趣教學難點:體會詩人的卓爾不羣的氣......
《寄題詩僧秀公》古詩 作者鄭谷 古詩寄題詩僧秀公的原文詩意翻譯賞析
2019-11-09靈一心傳清塞心,可公吟後楚公吟。近來雅道相親少,唯仰吾師所得深。好句未停無暇日,舊山歸老有東林。冷曹孤宦甘寥落,多謝攜筇數訪尋。......
六年級語文上冊《墨竹圖題詩》教學教案大綱
2019-08-26單元分析《墨竹圖題詩》是本冊課文八單元的第一篇主體課文,這一單元的主題是歲寒三友,它選編了六篇課文介紹“歲寒三友”-----鬆,竹,梅的名家名篇.其中前三首古詩《墨竹圖題詩》,《蒼松怪石圖題詩》,《墨梅圖題詩》爲主體課......
北師大版六年級語文教案《墨竹圖題詩》大綱
2019-08-28教學目標:1。知識目標:通過反覆誦讀詩歌,欣賞圖畫理解圖題詩的詩情畫意。2。能力目標:增強學生的朗讀能力。3。德育目標:體會作者的胸懷和氣概。4。創新素質培養目標:培養學生的審美情趣。教學重點:理解本圖題詩的詩情畫意。......
《墨梅圖題詩》鑑賞範例
2019-11-12今天,我有幸見到王冕的《墨梅圖題詩》,真是大飽眼福,這幅畫表現了王冕不同流合污的氣節和卓爾不羣的.人品。我仔細一看,一束淡墨色的梅花橫貫畫面,構圖無比新奇;那細長的枝條舒展挺秀,花朵有疏有密,枝條有俯有仰,雖然是在紙上......
學習公開課墨梅圖題詩的教學反思大綱
2019-11-04上完這堂公開課後,感覺自己好像被掏空了一般,有點茫茫然。然而冷靜一段時間後再回過頭來看,似乎才又認清了自己。細細回味,我這堂課有以下幾個特點:一、賞讀結合。對於梅花,身處南方的孩子是比較不瞭解的,因此,我原本想找一段......
《題詩後》古詩 作者賈島 古詩題詩後的原文詩意翻譯賞析
2019-08-17兩句三年得,一吟雙淚流。知音如不賞,歸臥故山秋。《題詩後》譯文及註釋譯文這兩句我琢磨三年才寫出,一讀起來禁不住兩行熱淚流出來。瞭解我思想情感的好朋友如果不欣賞這兩句詩,我只好回到以前住過的故鄉(山中),在瑟瑟秋風中......
六年級上《蒼松怪石圖題詩》教案
2021-06-02教材分析《蒼松怪石圖題詩》是第八單元“歲寒三友”中贊鬆的一首圖題詩,爲清朝著名詩畫家“揚州八怪”之一的李方膺所作。此詩句子長短不一,語言優美、豪邁,內容雋永深刻,灑脫不羈。詩人借畫中蒼勁挺拔、飽經風霜的松樹和......
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高樓賀監昔曾登,壁上筆蹤龍虎騰。中國書流尚皇象,北朝文士重徐陵。偶因獨見空驚目,恨不同時便伏膺。唯恐塵埃轉磨滅,再三珍重囑山僧。......
張箋題詩寄雁飛 (猜成語一)
2020-03-07《東林寺貫休上人篆隸題詩》古詩 作者黃滔 古詩東林寺貫休上人篆隸題詩的原文詩意翻譯賞析
2021-06-122016小學語文蒼松怪石圖題詩ppt
2020-11-17分類:六年級上傳者:編輯更新時間:2017-12-0815:19:15文件大小:1.16MB課件格式:ppt《蒼松怪石圖題詩》是北師大版六年級上冊第8單元的一篇課文。單元主題爲《歲寒三友》。這是“揚州八怪”之一,清代詩畫家李方膺的作品。全詩......