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![長春一年級上冊《小山羊和小熊》教學設計]()
教學目標1、認識11個生字。會寫6個生字，學會4個部首。2、朗讀課文，明白小山羊對待夥伴的做法好，而小熊對待朋友的做法是錯的。3、有興趣按自己的願望爲故事續編結尾。教學重點、難點認字和寫字是教學的重點，按自己的願望......
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![故事作文小山羊與雨傘]()
森林中深處有一隻小山羊，他有一個可愛的雨傘，但是從來不打，也不借人。有一天小狗過來借傘，說要去山那邊的一個小木屋給生病的小兔子送藥，小山羊說:“不行，太遠了，而且要下雨了你會弄髒我的雨傘的。”小狗就不高興的走了。又......
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![二年級語文下冊《小山羊和小灰兔》優秀教案大綱]()
教學理念：採用多種讀書形式，讓學生能夠在讀中感悟，交流中理解。採用小組合作學習、互相交流的方法，充分發揮學生的主動性，讓學生能夠自己獲取知識，體會到學習的快樂。教學目標：１．正確、流利地朗讀課文。認字５個，寫字８個。２．有感情地......
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![續編《小山羊和小灰兔》範例]()
2009年4月5日星期日晴續編《小山羊和小灰兔》“喔喔喔……”公雞叫了。原來天亮了。小山羊吃過早飯，就等小灰兔一起去採蘑菇。等啊等，等啊等……太陽升得很高很高了，可是，小灰兔還沒不來。小山羊就獨自提着籃子上山採蘑菇......
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![不聽勸告的小山羊大綱]()
今天天氣非常好,天空是那麼藍,那麼美,燦爛的陽光照得大地暖洋洋的。小山羊揹着一袋沉甸甸的大米,哼着小曲,興沖沖地往家去。不知什麼時候米袋劃破了一個小口子,米一粒一粒的往下掉,小山羊卻一點也不知道。小兔看到從......
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![小山羊智斗大灰狼提綱]()
在一望無邊的大草原上，生活着山羊、犛牛、喜鵲等動物，它們和睦的相處着。當然每一件事都是有利有弊的`，在和睦的背後，也常常會有狼的騷擾。這一天，天氣十分晴朗，藍幽幽的天上，飄着幾朵像棉花糖一樣的白雲。小山羊迪迪告別了......
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![《小山羊和小灰兔》教學設計第二課時大綱]()
設計理念：本文是一篇童話故事。小山羊和小灰兔是朋友，但是小灰兔對朋友不講信用，一再失信。小山羊應該怎樣對待小灰兔呢?他的問題也是所有學生在生活中會面對的問題。課文人物形象鮮明、語言生動，很適合朗讀。從教材特點......
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![小山羊買米大綱]()
XX年08月15日星期一天氣：晴清晨，一縷縷金黃色的陽光灑向大地，使大地生機勃勃，散發着清新的`氣息。小山羊媽媽看看天氣不錯，就叫小山羊去集市買米。小山羊照媽媽的吩咐來到了集市，買回來一大袋米。小山羊馱着米袋急衝衝地回......
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![格林童話《狼和七隻小山羊》範例]()
從前有隻老山羊。它生了七隻小山羊，並且像所有母親愛孩子一樣愛它們。一天，它要到森林裏去取食物，便把七個孩子全叫過來，對它們說：“親愛的孩子們，我要到森林裏去一下，你們一定要提防狼。要是讓狼進屋，它會把你們全部吃掉的—......
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![人教版一年級上冊《小山羊》教案與反思]()
教學目的要求：1、指導學生能正確流利地朗讀課文，背誦課文，理解課文內容。懂得不同的動物吃的食物是不一樣的，認識事物之間的聯繫是有規律的。2、輔導學生學習“羊雞朋友牛”五個保底字，能用“朋友”“謝謝”說話。教學重點......
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![小山羊簡筆畫步驟圖大綱]()
可愛的小山羊咩咩叫，真是可愛極了！小編今天就來教教大家如何畫一隻可愛的小山羊簡筆畫，方法簡單，跟着小編一起來動筆畫一畫吧！第一步首先在畫面的一側畫出一個偏立起的橢圓形，在橢圓的`下方畫上一個小三角形第二步在橢圓的......
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![經典童話故事：狼和七隻小山羊範例]()
從前有隻老山羊。它生了七隻小山羊，並且像所有母親愛孩子一樣愛它們。一天，它要到森林裏去取食物，便把七個孩子全叫過來，對它們說：“親愛的孩子們，我要到森林裏去一下，你們一定要提防狼。要是讓狼進屋，它會把你們全部吃掉的—......
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![北師大版第四冊《小山羊和小灰兔》教學設計]()
預習提示：1.知識目標：識字3個，學寫8個生字。2.能力目標：繼續培養學生獨立識字的能力。繼續學習默讀課文。教學目標：情感目標：通過閱讀課文，使學生了解講信用是傳統美德，是每個人應具備的品質。教學重難點：理解“講信用”的重要......
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![《小山羊》爲題的童話故事範例]()
一個晴朗的早晨，小山羊家裏沒有米了，媽媽讓它去買米，小山羊很高興地答應了。它拿了一個大米袋子高高興興地去買米。小山羊買到米，它心裏美滋滋地想，我幫媽媽買了米，媽媽又要誇我能幹了。它揹着一大包米邊走邊想，臉上露出了得......
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![人教版一年級上冊《小山羊》教學案例與反思]()
建議思考的問題1.如何應對課堂上的偶發事件?2.完成教學任務的真正含義是什麼?3.怎樣培養學生的觀察習慣，提高學生的說話能力?案例描述頭疼事最近，侯老師常爲如何上好一年級的語文課而感到頭疼，面對這些只有六歲的孩子，說......
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![小學語文二年級上冊《小山羊》教案設計大綱]()
教學目的要求：1、指導學生能正確流利地朗讀課文，背誦課文，理解課文內容。懂得不同的動物吃的食物是不一樣的，認識事物之間的聯繫是有規律的。2、輔導學生學習“羊雞朋友牛”五個保底字，能用“朋友”“謝謝”說話。教學重點......
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![愛面子小山羊童話作文參考]()
從前，有一隻愛面子的小山羊，總是宣揚自己的美貌。有一天，一位獵人到森林打獵，小山羊被獵人捕獲，綁在了樹旁。第二天，獵人又出去打獵了。小白兔看見了，親切地說：“小山羊，我來幫你把繩子咬開吧！”小山羊聽了想：你那麼瘦小，還說幫我......
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![關於小山羊的童話故事範例]()
有一個很不懂禮貌的小山羊寶寶。爸爸和媽媽對小山羊寶寶說：“小山羊哇，你都這麼大了，出門在外不懂禮貌是要吃虧的!”這一天，媽媽把小山羊叫到面前說：“爸爸、媽媽年齡大了不能經常去看你的外婆了，你長大了，應該替爸媽去看望......
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![小山羊與刺蝟大綱]()
森林中又開始了一年一度的運動會，參賽項目有跳遠、游泳、跑步、、、、。最後一個壓軸項目是上山摘蘋果。經過前幾項比賽，一直處於前列的是刺蝟、山羊。刺蝟跟山羊一直處於激烈的競爭對手。接下來是總結賽了，上山摘蘋果，瞧......
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![我心裏想着，打開畫氏，拿起畫筆，三下五除二就勾出了一隻小鹿。可是，由於我沒有細緻觀察，把鹿頭畫成小山羊的頭了。之多不好看]()
我心裏想着，打開畫氏，拿起畫筆，三下五除二就勾出了一隻小鹿。可是，由於我沒有細緻觀察，把鹿頭畫成小山羊的頭了。之多不好看哪！擦掉重畫，可又畫得偏右了。我只好在紙的左邊另畫了一隻鴨子在河裏游水，又把鹿頭“扭”了過來，讓它......
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![狼和小山羊範例]()
從前有一隻母山羊和幾隻小山羊。母山羊到樹林子裏去吃光滑的草，喝清涼的水。它一出門——小山羊馬上閂上了門，什麼地方也不去。母山羊回到家裏來，一面敲門一面唱：“小山羊啊小乖乖！拉開門閂吶門開開！你們的媽媽回家帶來了奶......
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![小山羊,快醒醒範例]()
一有一隻善良的小黑熊，他經常做一些幫助弱者的事情。有一天，一羣山羊遭到了一隻大灰狼的襲擊。山羊們拼命地跑啊跑啊，可是，一隻小山羊終因體力不支摔倒在地上。眼看大灰狼就要撲到小山羊身上，這時，一隻小黑熊忽然從灌木叢中......
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![小山羊過獨木橋範例]()
一天，小花羊和小白羊在獨木橋上相遇，它們互不相讓在橋上打起來了。它們頂着羊角，生氣地瞪着對方，用腳使勁地踢着獨木橋。獨木橋生氣了，對它們說：“你們這個樣子誰也過不了橋。”小花羊和小白羊聽了獨木橋的話，商量着過了橋。......
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![人教版一上：《小山羊》第一課時課堂實錄]()
教學目標：1、通過看圖培養學生的觀察能力，理解能力。2、理解課文內容，知道不同的動物吃的食物不同。3、懂得好朋友之間要以誠待人。4、通過講解課文中的禮貌用語，教育學生在日常生活中要意禮貌用語的使用。5、看圖弄懂圖......
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![小山羊找到工作了示例]()
從前，有一隻小山羊在找工作，由於小山羊的年齡比較小，所以沒人原意讓它打工。小山羊沒有放棄，它找呀找。從衣服店走到鞋店。從鞋店又走到玩具店，又從玩具店走到餐廳，終於，餐廳可以打工了。可是餐廳離家太遠了，沒有辦法。小山羊......
