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![《泗上謠》古詩 作者佚名 古詩泗上謠的原文詩意翻譯賞析]()
稱樂太早絕鼎系。......
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![歌謠]()
鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。傳說這首詩是駱賓王七歲時所作，七歲的孩子做詩，自然談不上什麼藝術技巧，既沒有什麼託物言志，也沒有什麼借景抒情，純然一派天籟。或許他根本就不是在做詩，只是觸景生情脫口而出的一句......
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![《天上謠》古詩 作者李賀 古詩天上謠的原文詩意翻譯賞析]()
天河夜轉漂回星，銀浦流雲學水聲。玉宮桂樹花未落，仙妾採香垂珮纓。秦妃捲簾北窗曉，窗前植桐青鳳小。王子吹笙鵝管長，呼龍耕煙種瑤草。粉霞紅綬藕絲裙，青洲步拾蘭苕春。東指羲和能走馬，海塵新生石山下。......
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![語文教案《天上謠》]()
《天上謠》是唐代詩人李賀創作的一首遊仙詩。此詩虛構了一個盡善盡美的仙境，表達了詩人心懷壯志而生不逢時的感慨和因寶貴的青春年華被白白地浪費而憤恨不已的心情，表現出詩人對理想境界的嚮往和追求。詩人運用神話傳說......
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![李賀《天上謠》賞析]()
《天上謠》的作者是李賀，被選入《全唐詩》的第390卷。這是一首遊仙詩，表現出詩人對理想境界的嚮往和追求。本詩虛構了一個盡善盡美的仙境，表達了詩人心懷壯志而生不逢時的感慨和因寶貴的青春年華被白白地浪費而憤恨不已......
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![傳謠與闢謠優秀散文]()
兩年前，有一天星期六上午，我與高中的一位好同學用QQ來聊天。他說：“買牙膏，看顏色。牙膏管尾色標顏色條不同，成分不一。”接着，他把以下內容發給了我：牙膏管尾的綠、藍、紅、黑顏色條分別代表不同的成分，綠色表示純天然，最好；藍......
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![佳人謠]()
美人有貌初長成六宮粉黛頓失色佳人一時回眸顧顰笑妖嬈媚傾城猶抱琵琶半遮面九天仙女下凡塵紅顏一抹癡一片幾世相思何解憂......
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![小樹謠]()
小樹，在春風裏搖，綠了嫩芽，綠了樹梢。小樹，在春風裏睡，紅了花蕊，紅了花苞。它召喚來愛唱歌的小鳥，對它說：“等我長成大樹。”狂風來了它不倒，暴雨來了它不彎。可愛的小鳥就在小樹的枝葉間，築了一個溫暖的巢。......
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![《長城謠》]()
M《長城謠》教案課時教案設計課題《長城謠》教學目標1、準確認讀課文中的字詞,並掌握音、形、義。2、朗讀詩歌,在反覆誦讀中體會詩的意境。3、培養學生的愛國主義思想。整體感悟展示VCD光盤《長城謠》,幫助學生建立對......
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![高一語文教案《天上謠》]()
詩共十二句，分成三個部分。開頭二句是詩人仰望星空所得的印象，結末二句則是仙人俯視塵寰所見的情景。前者從現實世界進入幻想世界，後者又從幻想世界回到現實世界，一起一落，首尾相接，渾然一體。高一語文教案《天上謠》怎麼編......
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![秋謠]()
百花枯，木葉落。草野千里一片蒼黃。人煙深處，果樹林中，成熟的各類果實如璀璨的珠寶，晶瑩透亮。不遠處，一泓秋水盈盈。秋天純金的夕陽下波光粼粼，碧而無痕。望穿秋水，銀白色的魚兒飛也般地穿梭在潺潺流水間。猝然之間，已不見影......
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![高一語文《天上謠》教案大綱]()
《天上謠》這首詩想象富麗，具有濃烈的浪漫氣息。下面是小編分享的高一語文《天上謠》教案，歡迎大家參考!教學目標：1、理解解詩句含義，領悟詩的意境。2、理解李賀虛構的仙境有着怎樣的寄託。教學重難點：目標2教學方法：以自學......
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![童謠]()
歌頌建黨90週年童謠七月一，將到來，喜迎建黨九十載。紅領巾，胸前掛，時刻不忘將黨愛。多讀書，勤動腦，學好本領成英才。煉身體，爭達標，腳踏實地步步高……......
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![蘇教版選修李賀《天上謠》]()
【原文】天上謠天河夜轉漂回星⑴，銀浦流雲學水聲⑵。玉宮桂樹花未落，仙妾採香垂佩纓⑶。秦妃捲簾北窗曉⑷，窗前植桐青鳳小⑸。王子吹笙鵝管長⑹，呼龍耕煙種瑤草⑺。粉霞紅綬藕絲裙⑻，青洲步拾蘭苕春⑼。東指羲和能走馬⑽，海......
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![《海上謠》古詩 作者李商隱 古詩海上謠的原文詩意翻譯賞析]()
桂水寒於江，玉兔秋冷咽。海底覓仙人，香桃如瘦骨。紫鸞不肯舞，滿翅蓬山雪。借得龍堂寬，曉出揲雲發。劉郎舊香炷，立見茂陵樹。雲孫帖帖臥秋煙，上元細字如蠶眠。......
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![天上謠古詩賞析]()
天上謠李賀天河夜轉漂回星，銀浦流雲學水聲。玉宮桂樹花未落，仙妾採香垂珮纓。秦妃捲簾北窗曉，窗前植桐青鳳小；王子吹笙鵝管長，呼龍耕煙種瑤草。粉霞紅綬藕絲裙，青洲步拾蘭苕春。東指羲和能走馬，海塵新生石山下。註釋：⑴回星：運......
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![戀上民謠優美散文]()
說起民謠，在我的觸感裏，應該要追溯到老狼和高曉鬆，但對於《同桌的你》和《睡在我上鋪的兄弟》的旋律並不熟練，只知道歌名。後來，在大型綜藝節目《中國好聲音》裏聽到張磊的深情演繹，民謠開始在我的生命裏生根，發芽，那首令人熱......
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![大風謠]()
大風捲地送淒涼，洗人容顏摧柳條。飛塵滿目安洋貌，潑墨揮灑享風霄。......
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![雪花謠]()
雪花被流放，流放到，遙遠的天的天堂。帶去一片聖潔。帶去一片光茫。上帝說，歡迎你們的到來。耶穌說，你們點亮了希望。雪花被遺忘，遺忘到，飄渺的他鄉。帶去一絲惆悵。帶去一絲嘆傷。人們說，感謝你們的降臨。孩童說，你們帶來了歡......
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![人教版高一語文教案《天上謠》]()
導語：備課是教師根據學科課程標準的要求和本門課程的特點，結合學生的具體情況，選擇最合適的表達方法和順序，以保證學生有效地學習。下面就由小編爲爲大家帶來人教版高一語文教案《天上謠》，歡迎各位參考借鑑！教學目標：1、理......
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![【謠】 謠字的讀音|謠的意思]()
基本解釋基本字義●謠（謡）yáoㄧㄠˊ1.大衆編的反映生活的歌：民～。歌～。童～。2.憑空捏造的不可信的話：～言。～傳（chuán）。～諑（造謠誣衊的話）。3.古代指不用樂器伴奏的歌唱：“我歌且～”。......
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![【吟謠】 吟謠是什麼意思]()
詞典名字：吟謠詞典發音：yínyáo成語繁體：吟謡......
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![高一語文《天上謠》教案]()
《天上謠》這首詩想象富麗，具有濃烈的浪漫氣息。下面是小編分享的高一語文《天上謠》教案，歡迎大家參考!教學目標：1、理解解詩句含義，領悟詩的意境。2、理解李賀虛構的仙境有着怎樣的寄託。教學重難點：目標2教學方法：以自學......
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![《泗上謠》古詩]()
稱樂太早絕鼎系。......
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![語文教案《天上謠》大綱]()
《天上謠》是唐代詩人李賀創作的一首遊仙詩。此詩虛構了一個盡善盡美的仙境，表達了詩人心懷壯志而生不逢時的感慨和因寶貴的青春年華被白白地浪費而憤恨不已的心情，表現出詩人對理想境界的嚮往和追求。詩人運用神話傳說......
