關於三上的語文內容

教學目標知識與技能：1、會認12個生字，正確書寫11個生字，掌握多音字“調”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。過程與方法：1、通過蒐集中國一些河流現狀的資料，瞭解我國河流面臨的問題。2、創設民主、和諧的學......

人教版語文三上第11課《秋天的雨》第一課時教學設計及反思[教材簡析]《秋天的雨》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)三年級上冊的第11課，是一篇抒情意味很濃的散文。文章名爲寫秋雨，實際在寫秋天。課文的內容豐......

《金子》第一課時教學設計一教學目標1、學會本課10個生字，兩條綠線內的7個字只識不寫。理解生字組成的詞語。2、正確，流利地朗讀課文。3、瞭解課文大意。教學重難點1、學會本課10個生字，兩條綠線內的7個字只識不寫理解生......

教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課10個生字，兩條綠線內的字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3.精讀課文。憑藉具體的語言材料，初步瞭解什麼是石頭書、石頭書裏有哪些學問以及研究化石的作用，培養學生......

教學要求1、引導學生通過對課文的理解，懂得像狼一樣的壞人，他們的本性是不會改變的，要善於識破壞人的花言巧語，不受其矇騙。2、學會本課生字詞。3、指導學生有感情地朗讀課文。教學重點1、分析狼的表現的變化，認識狼狡猾、......

《飛馳在高速公路上》教學設計教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，知道滬寧高速公路“寬、平、長”的特點和交通方便快捷的作用。3、學習作者觀察和表達的方法。教學過程：一、複習導入。多媒體顯示：滬寧高速......

學習目標：1、流利、有感情地朗讀課文。2、課文內容，懂得好看的東西有進會帶來壞處，而難看的東西有時卻會帶來好處。3、培養學生的閱讀能力。教學重難點：懂得好看的東西有進會帶來壞處，而難看的東西有時卻會帶來好處。教學......

一、開課談話，導入課文師：剛剛聽了對老師的介紹，你們對老師現在有些什麼瞭解?生：老師已經從教28年了。生：老師是徽師畢業的。生：老師以前連續三年被評爲“三好學生”。師：很好，學會傾聽也是一種本領。剛纔我們聊了一會兒，現在......

一、比一比兼()僕()納()丘()謙()撲()內()兵()毫()塵()止()緩()豪()尖()正()暖()丈()濟()匠()砌()仗()齊()巨()切()堅()部()爪()貴()豎()倍()瓜()遺()稿()遍()防()盯()搞()編()妨()叮()劇()傍()據()磅()二、多音字覺累......

【教材分析】這篇略讀課文是一首現代詩，語言精練優美，富有韻味，作者抓住秋天裏大自然的一些聲響，用詩的語言，讚美了秋天。教學時，沒必要太注重文章的內容，把每句、每段都搞清楚，應放手讓學生自己運用精讀課文獲得的方法，把課文......

教材簡析課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園裏尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻，遇到了將灰雀捉去的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護......

第一課時課時目標：1.認識12個生字，正確掌握生字的書寫。2.利用多媒體課件輔助教學，激發學生興趣。3.引導學生懂得同學如何友好待人，幫助學生樹立良好的人際關係。教學重難點：重點：掌握本課12個生字。難點：理解課文意義。教學......

教學目標知識與技能1、會認，會寫本課的12個生字;2、能借助詞典理解生詞。過程與方法利用多媒體課件輔助教學，激發學生興趣。情感態度與價值觀通過朗讀體會語言的美感，培養積極向上的情感。重點、難點重點：學會本課生字，掌......

一、配樂朗讀，以情感人老師：同學們，這節課我們接着學習29課。請大家伸出手來，和我一起寫課題。聲音的聲上橫長，下橫短。齊讀課題。老師：聽老師讀課文，想想在英子身上發生了一件什麼事?師範讀課文(出示英子講故事的畫面，師配樂......

一、設計理念“以專題組織教材內容，加強整合”是本冊教材編寫思想，因此，作爲一線教學教師，應該深入鑽研教材，把“聯繫單元專題，加強單元教學內容的整合。”作爲備課、設計課文的一種重要策略。本課是一篇略讀課文，孩子們已學......

導語：下面是人教版三上《美麗的小興安嶺》同步練習，歡迎同學們過來練習，希望可以幫助同學們提高語文成績，學好語文知識。一、給加點的字注音。收藏數不清舔着漲滿宿舍二、連一連，讀一讀。融蔥擋利縷沉住化蘢浸劍縷三、讀讀......

新課標三上：《望天門山》教學設計根據《語文課程標準》的基本精神和要求，小學語文課程中的古詩詞教學一般應遵循這些原則：(一)以閱讀、記誦爲主的原則。(二)循序漸進的原則。(三)注重朗讀指導的原則。(四)藉助歷史，還原現......

教學目標：1、感受李四光專心致志的進行科學研究的精神。2、學會本課的8個新詞，能按要求寫近義詞。3、認識按事物發展順序組句成段的敘述方式，初步學會理清按失望發展順序連句成段的順序。4、能正確的朗讀課文。教學重難......

一副名揚中外的畫教學設計與反思教學目標1正確、流利地朗讀課文。2對照畫面，瞭解課文描寫了畫面上的哪些內容，瞭解古畫《清明上河圖》的歷史價值。3培養自學能力。教學重點通過閱讀課文和觀察畫面，初步瞭解《清明上河圖......

教學目標：1.引導學生只要仔細觀察生活，就會發現許多有趣的現象。教育學生保護花草樹木，愛護大自然。2.繼續培養學生自主、合作的學習能力。3.學習本課的11個生字。教學重點難點：蒲公英開花與合攏，造成草地顏色不同的原因。......

《做一片美的葉子》是一篇散文詩，作者用詩一般的語言描寫了大樹和葉子的外形之美和內在之美，再由物及人。由“大樹”和“葉子”想到了人，想到人的生活，啓迪人們要學習葉子那種默默無聞、無私奉獻的精神。以下是小編整理的......

一、設計理念：語文課程標準指出：“閱讀是學生個性化的行爲，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。”《火燒雲》是一篇略讀課文，爲了更好地體現學生學習的主體性，本文的教學設計儘可能地體現既讓學生自主地感悟描繪火燒雲......

14《東方之珠》第一課時教學設計教學目標：1能正確、通順地朗讀課文。2學會本課生字，會讀會寫一類字，二類字只認不寫。3初步感知課文內容，理清層次。教學重點：能正確、通順地朗讀課文。教學難點：能理清課文脈絡.教學準備：多媒......

教學目標：1、學會本課9個生字，“綠色通道”內的5個字只識不寫，認識1個多音字“泊”。（對學習漢字有濃厚的興趣，養成主動識字的習慣。）理解由生字組成的詞語，如絨球、降落傘、囑咐、沙漠、迷惑，百萬富翁。（能借助字典、詞典和生......

教學要求：知識目標：學會10字，認識10個字。能力目標：正確讀寫並理解“真情、誠懇、風箏、吹拂、陶醉、形影不離、五顏六色、觸景生情、苦思冥想、眉習色舞、情不自禁、開虛作假”等詞語。能用“情不自禁”、“陶醉”寫句子......