關於蜀書的語文內容

蔣琬字公琰，零陵湘鄉人也。弱冠與外弟泉陵劉敏懼知名。琬以州書佐隨先主入蜀，除廣都長。先主嘗因遊觀奄至廣都，見琬衆事不理，時又沉醉，先主大怒，將加罪戮。軍師將軍諸葛亮請曰：蔣琬，社稷之器，非百里之才也。其爲政以安民爲本，不......

杜微字國輔，鋅潼涪人也。少受學於廣漢任安。劉障闢爲從事，以疾去官。及先主定蜀，微常稱聾，閉門不出。建興二年，丞相亮領益州牧。選迎皆妙簡舊德，以秦宓爲別駕，五樑爲功曹，微爲主簿。微固辭，舉而致之。既致，亮引見微，微自陳謝。亮......

霍峻字仲邈，南郡枝江人也。兄篤於鄉里合部曲數百人，篤卒，荊州牧劉表令峻攝其衆。表卒，峻率衆歸先主，先主以峻爲中郎將。先主自葭萌南還襲劉璋，留峻守葭萌城。張魯遣將楊帛誘峻，求共守城，峻曰：小人頭可得，城不可得。帛乃退去。後......

黃權，字公衡，巴西閬中人也。少爲郡吏，州牧劉璋召爲主簿。時別駕張鬆建議，宜迎先主，使伐張魯。權諫曰：左將軍有驍名，今請到，欲以部曲遇之，則不滿其心，欲以賓客禮待，則一國不容二君。若容有泰山之安，則主有累卵之危。可但閉境，以待河......

一、閱讀下面一段文言文，完成1～4題。(19分)龐統字士元，襄陽人也。少時樸鈍，未有識者。潁川司馬徽清雅有知人鑑，統弱冠往見徽。徽採桑於樹上，坐統在樹下，共語自晝至夜，徽甚異之。稱統當爲南州士之冠冕，由是漸顯。後郡命爲功曹。......

在平時的學習中，大家都背過文言文，肯定對文言文很熟悉吧？文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章，“五四”運動以前漢民族所使用的語言。是不是有很多人沒有真正理解文言文？以下是小編爲大家整理的《三國志·卷四十......

鄧芝，字伯苗，義陽新野人。漢司徒禹之後也。漢末人蜀，末見知待。時益州從事張裕善相，芝往從之，裕謂芝曰：君年過七十，位至大將軍，封侯。芝聞巴西太守龐羲好士，往依焉。先主定益州，芝爲郫邸閣督。先主出至郫，與語大奇之，擢爲郫令，遷廣......

曹公屈指當時輩，天下英雄數使君。髀肉消來還感泣，爭教漢鼎不三分。賞析人表明了要創業必須心中時刻惦記着事、併爲事業成功傾注全部力量。......

蜀雞是一種體魄健壯的大種雞。它身上的羽毛別具一格，形成自然美麗的花紋，而脖子上的羽毛則是一派紅色。蜀雞既具有觀賞價值，又可以肉用，因此豚（tun）澤地方的人很喜歡飼養這種雞。豚澤一家農戶養的蜀雞在初春時節孵出了一窩......

淡雅書香裏，氤氳了詩意有幾分，傳承的繡藝裏，迤邐了多少柔暖的心緒，纏綿着無法訴說的博愛，在某段金色時光裏完美契合，織就成片片無與倫比的美麗——蜀繡書籤。如若，某天有幸與它重逢，請細心珍藏並愛護，那是熾熱的心，深厚的情。聽......

成語名字：蜀犬吠日成語發音：shǔquǎnfèirì常用程度：常用產生年代：古代近義詞：少見多怪、孤陋寡聞成語出處：唐柳宗元《答韋中立論師道書》：“屈子賦曰：‘邑犬羣吠，吠所怪也。’僕往聞庸蜀之南，恆雨少日，日出則犬吠。”成語用法......

作者：（唐）李白噫籲......

基本解釋基本字義●蜀shǔㄕㄨˇ1.中國四川省的別稱：～本（宋代在四川刻印的書籍）。～客（旅遊蜀地的人）。～椒。～繡（四川出產的刺繡）。～錦。得隴望～。2.中國朝代名：～漢。3.中國周代諸侯國名，在今四川省成都市一帶。......

三國時期，魏、蜀、吳三個國家各據一方，征戰不休，爭奪霸主的統治地位。其中，劉備管轄割據的地方稱爲蜀。劉備依靠諸葛亮、關羽、張飛等一批能幹的文臣武將打下了江山，他死後將王位傳給了兒子劉禪。臨終前，劉備囑咐諸葛亮輔佐......

成語名字：蜀錦吳綾成語發音：shǔjǐnwúlíng成語繁體：蜀錦吳綾產生年代：古代近義詞：齊紈魯縞成語出處：明·吳承恩《西遊記》第八十二回：“微風初動，輕飄飄展開蜀錦吳綾；細雨才收，嬌滴滴露出冰肌玉質。”成語用法：作主語、賓語、......

【教學目的】1.注重誦讀，體會古詩意境2.通過誦讀，加深對古詩的瞭解3.培養對古詩的喜愛情感【教學設想】以學生誦讀爲主。教師適當講解，幫助學生理解詩句，主旨，體會意境，並指導背誦。【教學用時】一課時《蜀相》一.創設情景，......

萬里橋邊女校書，枇杷花裏閉門居。掃眉才子於今少，管領春風總不如。譯文在萬里橋畔住着一位很有才華的歌妓，枇杷花環繞着她的住宅，在那枇杷花叢中，她閉門深居。像她那樣有才華的女子，在今天已經很少了，即使那些能完全領略文學......

蜀繡被面包小人書歇後語謎底：話（畫）裏有話（畫）......

成語名字：得隴望蜀成語發音：délǒngwàngshǔ成語繁體：得隴朢蜀常用程度：常用感情色彩：貶義產生年代：古代近義詞：得寸進尺、貪得無厭反義詞：心滿意足、稱心如意成語故事：得隴望蜀成語故事、成語出處：《東觀漢記隗囂傳》：“人苦......

蘇蜀黍的書塾叫素熟書塾，蘇蜀黍的書塾數蘇叔俗贖。......

【教學目的】1.注重誦讀，體會古詩意境2.通過誦讀，加深對古詩的瞭解3.培養對古詩的喜愛情感【教學設想】以學生誦讀爲主。教師適當講解，幫助學生理解詩句，主旨，體會意境，並指導背誦。【教學用時】一課時《蜀相》一.創設情景，......

成語名字：樂不思蜀成語發音：lèbùsīshǔ成語繁體：樂不思蜀常用程度：常用感情色彩：貶義產生年代：古代近義詞：樂不可支、樂而忘返反義詞：落葉歸根、戀戀不捨成語故事：樂不思蜀的典故、成語出處：晉習鑿齒《漢晉春秋》：“王問禪曰：......

成語名字：蜀鄙二僧成語發音：shǔbǐèrsēng產生年代：古代成語出處：《白鶴堂時文集》：“蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。”成語用法：作賓語、定語；指不同條件的人成語故事：四川邊境有兩個和尚，窮和尚對富和尚說要到幾千裏遠的南海......

梓桐花幕碧雲浮，天許文星寄上頭。武略劍峯環相府，詩情錦浪浴仙洲。丁香風裏飛箋草，邛竹煙中動酒鉤。自古名高閒不得，肯容王粲賦登樓。......

滎陽人，善五言。長壽中，終縣尉。......