關於語文教案的語文內容

教學目標：1、理解“捉蟲、年輕力壯、危險、傷害、只好、枝條、乾枯”等詞語的意思。2、學習課文2----9段，正確體會感嘆句和反問句所強調的不同語氣。3、明白大樹枯死的原因，懂得課文告訴我們的道理（一個人有了缺點、毛病，......

五年級下冊語文教案範文作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家整理的五年級下冊語文教案範文，歡迎大家分享。五年......

一、學習目標：1、學習11個生字，認識“蟲、目”兩個偏旁，通過朗讀理解生字、詞。2、知道四種動物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。3、培養學生的想象能力和提出問題和解決問題的能力。二、學習重點：知道四種動物爪(......

4．影子教學目標：1．學會7個生字，認識1種筆畫和1個偏旁。2．會認7個字。3．正確地朗讀課文。背誦課文。教學重點：1．學會7個生字，認識1種筆畫“斜鉤”和1個偏旁“月”字旁。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學難點：1．“我”的書寫......

教學目標：1、學會4個聲母“zhchshr”，能夠讀準音、認清形，並能正確書寫。2、學會“zhichishiri”四個整體認讀音節。教學重、難點：會讀寫4個聲母“zhchshr”。課前準備：小黑板、教學掛圖、卡片、獎品教學過程：（一）複習新知，導......

教學重點:引導學生熟練認讀聲母bp及有關的音節和詞語。教學過程：一、導入新課1、今天，我們要繼續學習拼音。有個小朋友聽到這個消息，也想和咱們一起學，你們歡迎嗎？他來了。（點擊課件）請同學們仔細聽聽他和我們說了些什麼。（聽......

教學目標：1、認識“烏，鴉”等9個字。會寫“可，石”等6個字。2、正確，流利地朗讀課文。背誦課文。通過朗讀感悟“烏鴉急着找水--喝不着水--想辦法喝水--喝着水了”這一系列變化過程。能用“漸漸”說句子。3、明白遇到困難......

一、課文說明《詠鵝》是一首古詩，用一個七歲兒童的眼光將鵝游水嬉戲的神態，寫得極爲生動活潑。全詩共四行，前兩行寫鵝鳴叫時的聲音及神態；鵝彎曲着脖子，朝着天空叫，好像在唱歌似的。後兩行寫鵝游水嬉戲時的情景：一身潔白的羽......

教學目標：1.會認八個字，認識並書寫，“橫”，掌握筆順規則“從左到右”，會寫漢字“一”。2.鞏固常用量詞和數詞的搭配。3.背誦《小山村》。4.學習用指讀的方法聽讀識字。在具體的語言環境中滲透識字。5.培養學生對詩歌的喜愛......

1.導言，誘發動機。小朋友們，我們每天都吃飯，你們知道做飯的米麪都是從哪裏來的嗎？（學生答後總結）對啦，我們做飯用的糧食都是農民辛辛苦苦種出來的。那麼，農民勞動是怎樣辛苦呢？下面咱們學習一首古詩——《鋤禾》。（板書課題）2.範......

架設生活與教材聯繫的橋樑，引導和調動學習的情感體驗，關注學生的內心感受，注意培養學生對事物有正確的情感態度，使朗讀成爲學生學習和探究的重要手段。讓學生在自主、民主的氛圍中學習，自主地讀、說，在自讀自悟、主動探究中......

教學目的及要求1、能夠正確認識16個漢字，讀準字音，分清字形。2、能夠根據圖畫初步瞭解這些字的意思。教學重點及難點1、聯繫生活實際引導學生理解“東”、“西”、“男”、“北”四個主要方向。2、利用圖畫和生活實際理......

教學目標：1.指導學生認真看圖，培養學生觀察能力和說話能力。2.讀準音節，能正確流利地朗讀課文。3.學會本課的6個生字和5個詞語，認識單人旁，女字旁，子字底等三個部首。4.教育學生熱愛老師。教學重點與難點：1.讀準帶介音的音節......

一、教材分析本課內容包括一篇課文、一幅插圖、七個生字、七個詞語、四個新出現的部首和課後練習。課文敘述了雷鋒小時候熱心幫助同學的一件事。全文分兩個自然段。第一段只有一句話，講雷鋒小時候上學必須經過一座小橋......

【教學目的】Ａ組：１、理解課文內容，能說出冬瓜和茄子的４點不同。２、懂得只有認真仔細地觀察，才能瞭解事物的特徵。３、能正確、流利、有感情地朗讀課文。Ｂ組：１、大致理解課文內容，能說出冬瓜和茄子的２～３點不同。２、懂得只有認真仔細地觀......

教學目標：1.認識8個生字，會寫4個字，認識新部件“廣”。2.正確、流利地朗讀課文，在朗讀過程中感受花園裏的美麗和蝴蝶飛舞時的快樂。教學重難點：1.認識8個生字，會寫4個字，認識新部件“廣”。2.正確、流利地朗讀課文，在朗讀過程......

教學目標1、通過以讀反義詞，引導學生採用識記相反的詞的方法來學漢字，激發學生認字興趣。2、準確認讀26個漢語拼音字母，爲用音序查字法打下基礎。3、正確、流利、有感情地朗讀兒歌，瞭解大腦和雙手的用處。4、通過猜謎活動......

教學要求：認識16個漢字。教學過程：一、審題1、教師讀題。2、說明本課要求：看圖認識漢字。對16個漢字都要求能讀準字音，理解字義，認清字形。二、指導1、看上排左起第一幅圖，問：圖上畫的是什麼？2、範讀，指名讀：“出”。3、齊讀，指......

教學目標學習複韻母ieüe，學會特殊韻母er及四聲，讀準音，認清形，正確書寫;學會整體認讀音節yeyue;學習聲母與複韻母ieüe組成的音節，能正確拼讀。教學準備字母、拼音卡片、圖片、掛圖、錄音機等。教學流程一、創設情境，複習......

教學目標：1、複習複韻母，能夠正確區分形近的複韻母。2、能夠正確拼讀音節，並與相對應的圖片連接起來。3、複習所學的詞語，並能選詞造句。4、拼讀兒歌《拼一拼》，發揮學生的創造能力，想一想，三個圓圈和三條直線還能拼成什麼圖......

一、教學要求1、學會ｊ、ｑ、ｘ3個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、初步掌握ü上兩點省寫規則。3、學會ｊ、ｑ、ｘ與單韻母拼讀音節及帶調拼讀音節，準確拼讀ｊ、ｑ、ｘ開頭的三拼音節。4、認識5個字，會讀兒歌。二、教材說明本課包括五部分內......

一、教學目標１、訓練正確劃找課文的中心句，領會文章的中心思想。２、知道語文是基礎的基礎，增強學好語文的自覺性。３、認讀生字詞，理解詞語在句子中的意思。二、重點與難點重點：正確劃出文章中心句，體會課文的中心思想。難點：劃......

一、教材簡說“識字3”是以對對子的形式識字，對子的內容都與大自然有關。教學本課應在學生熟讀成誦的基礎上，聯繫大自然的實際，採用多種方法識字。二、學習目標1．認識“霧、霜”等13個生字。會寫“和、語”等6個字。2．正確......

教學重點:引導學生熟練認讀聲母bp及有關的音節和詞語。教學過程：一、導入新課1、今天，我們要繼續學習拼音。有個小朋友聽到這個消息，也想和咱們一起學，你們歡迎嗎？他來了。（點擊課件）請同學們仔細聽聽他和我們說了些什麼。（聽......

活動要求：1．觀察圖片，瞭解熊奶奶的困難，並結合生活經驗根據不同困難給予幫助。2．使幼兒體驗到關心幫助別人後的快樂，培養幼兒初步的移情能力。活動流程：經驗回憶--遷移想象--分享快樂材料與環境創設：圖片三幅；木偶熊奶奶：熊奶奶......