描寫人機智、幽默的好詞好句好段

　　好詞

精明 幹練 精幹 伶俐 機靈 機警 機智 聰明 聰穎 智慧 幽默 滑稽 有趣 機敏 敏銳 可笑 詼諧

趣味橫生 趣味無窮 亦莊亦諸

天資聰明 機智靈活 玲瓏剁透 幽默詼諧 滑稽可笑

語言該諧 機靈乖巧 精明錢幹 聰明幹練 耳聰目明

足卻多謀 幽默風趣 大智若愚 耐人尋味 靈活多窆

　　好句

1.她小心地扭轉頭來，杏核眼忽悠忽悠四下裏張望者，像老鼠防貓一般。

2.別看他人小，心眼兒可靈啦，10個大人也比不了，真是秤砣雖小能吊千斤!

3.有時候，你會被他逗樂了，覺得他很狡滑很可愛;有時候，你被他氣得喘不過氣來， 瞪着他揚長而去的背影，恨不得追上去揍他一頓。

4.語文老師緊盯宥我，他的黑眼黑得發亮.鋒利敏銳得像把錐子，彷彿要把什麼刺穿 似的。

5.他斜睨雙眼，狡黠的目光看若爸爸，臉上一副得意的神色。

6.—看不少女生對他怒目相視，他頭一歪，吐了吐舌頭，幾個女生憋不住笑出聲來。

7.別看阿墩胖得肥肉直打顱顗，動作卻機警得俅只與獵人周旋的豹子。

8.她和她的哥哥一樣，生就一副絕頂聰明的頭腦，心靈像窗紙，一點就透。

9.聯歡會上，同學們都起鬨宥：“朱老師，來一個!來一個!”您滿臉通紅，閃者求救 的目光看着大家;好一會兒，您才“咽”道：“同學們，我給你們出道題吧!”朱老師，您 看看這72張哭笑不得的臉喲!

10.老師扳着T•指慢條斯理地說：“本人姓趙，叫趙光華，原畢業於北大物理系。見識 比較廣博，社會經驗也還豐富，喜歡聽輕音樂，宥有刺激性的偵探小說，搲長做飯，討厭 洗衣服……”

11.“不許笑!”雷老師似笑非笑地維護&己的“尊嚴”，“老師感鋝了，還笑!”

12.“在我的課上，希望你們儘快地忘記方塊字，學會駕馭這熱色的小蝌蚪……”說者， 老師的右手滑稽地在空中自上而下地狠揮了一下，似乎方塊字已不復存在，我們已處在 “小蝌蚪”的樂園中了。

　　好段

得那一次，我們學磁場的時候，坐在前排的一位男同學總足頑皮地伸長了脖子去 吹在講臺邊上的栴南針。蔣老師二話沒說，拿起指南針，兩步跨到那個同學面前，把指南 針放在他的課桌上，笑眯眯地說：“你喜歡吹，那你就使勁兒吹吧!”他的那個“使勁兒” 逗得我們大笑起來。他呢?也仍是-•臉笑容。蔣老師一邊慢步踱回講臺，一邊給我們講了 一個故亊：“我小的時候，最愛哭，我媽媽呢，也從來不哄勸我。我每次一哭，她就拿來 —個很大的盆子對我說：‘你哭呀，哭到眼淚把這個盆子裝滿爲止我想什麼時候才能 裝滿呀!所以我馬上就不哭了。”說完之後就望r望那個同學又“嗎嘿”地笑了。

2.這裏上車的人很多。車又開動了，剛行駛有幾分鐘，只見一個二十出頭的男音年“旅客”，在那裏擠來擠去，他前邊站着一位將近70歲的老大爺，擠了兩下，便把那位老大 爺的錢偷走了。我剛要喊，只聽我身邊的那位小同學大聲喊：“喂!誰的錢包掉地上了， 前面那位哥哥拾到了!”這時，那個老大爺捏了捏衣袋，發現0己掉了錢包：“同志，是您拾 到了我的錢包?”他懇切地問，只見那位青年臉紅了，吞吞吐吐地說：“大爺，你的錢包…… 剛掉下，我……才拾到，準備還……還給您。”說着便將錢包交給了那位老大爺。

3.“哎喲!”不好，舊式的老屋沒裝路燈，黑糊糊的，不知哪位夜訪者又“碰壁” 了。 只聽有人嘀咕：“該不會錯，32號!”上帝，班主任來了。進門後他還搓着頭，笑嘻嘻地 說：“太偏僻了，你不該住在生活的陰暗面裏。”雖是初來，竟與不苟言笑的父親侃得熱火 朝天。

4.他的英語課，真是“蓋了帽了!”記得他教字母“V”字的時候，怕我們記不住，硬 調皮地一笑，揪住一撮頭髮，向兩旁邊一分，哈!這不就是“V”字嗎?同學們笑起來， 這字母被牢牢地記住了，“V”老師這個綽號也隨之傳開了。

5.楊老師推門而入，板擦從“夭”而降，他稍一閃身，一把播板擦於手，從容地走上 講臺。望了望瞠S結舌的我們，說：“怎麼樣?每天做會兒體操，不但使人神清氣爽，還 有防備暗算之功效。以後做操再不要‘羣魔亂舞’ 了吧!”

6.初二了，學友中抄襲現象屢屢曝光^代數老師想好好訓導一番。於是，一上課， 就發表如下演說：“同學們，你們這幾天的作業做得好極了。不難看出，其中不少人是受 過高等院校教育的。”停了停，他看看我們疑惑的眼神，繃緊了臉，“你看，作業做得一模 —樣，同對同錯的那些同學，有哪個不是西安機械學院的畢業生?” “機械”乃“抄襲”的` 同義詞，多麼偉大的發現!

7.我“噹噹噹”敲了三下門，“吱呀”一聲門打開了，露出了朱公公那滑稽的笑臉。 “哎喲，公主閣下駕到，微臣接駕來遲，罪該萬死，罪——該——萬——死噢!”朱公公打 着京腔，拖長調兒喊着，“快，請貴賓落座，小公主，請吃口香糖。”一會兒又泡茶來了， "小公主，請喝茶啊。”我使勁止住笑，害怕嘴巴里的茶噴出來。席間，朱公公見大人們不 動手，就當起元帥來了： “小瑩何在?”我樂得鼓起腮幫子，叫了一聲：“在哇!” “我命 令你當先頭兵，吃掉那隻雞腿。” “遵——命!”我也學着朱公公的腔調回答他。一屋子人 都開懷大笑，我有點揚揚得意了。媽媽對朱公公說：“你看，這瘋丫頭成你的徒弟了。”朱 公公連聲說：“我喜歡，好，小莖做我的徒弟。”

8.他能在同學心目中佔有較高的地位，這功勞莫過於他的嘴了。他說起話來，滔滔不 絕，像發連珠炮似的，好像事先都準備好了。學繞口令，全班就數他最好，兩片薄薄的嘴 脣忽閃忽閃的多靈活呀!有時他還學着古人的模樣，腦袋一晃，嘴裏說着一句句古文，叫 人怎麼也聽不懂。他也可以說是我們班的“藝術大師” 了。聯歡會上，讓他表演節目，他 快板、相聲、啞劇，都能來一段。特別是相聲，學得真像，再配上滑稽的動作，連平時最 嚴肅的老師都被他逗得哈哈大笑。