弘揚傳統美德黑板報

導語：生活中可以沒有金錢，可以沒有地位，可以沒有榮譽，也可以沒有才華，但不可缺少的是道德和文明。以下小編爲大家介紹弘揚傳統美德黑板報文章，歡迎大家閱讀參考!

《易經》中說：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”作爲一箇中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統美德和民族精神。人定勝天、銳意進取、浩然正氣、居安思危、愛國愛民等等，始終是我們民族脊樑們在不斷變化着的社會政治實踐中面對各種矛盾和危機，逐步積累起來的對國家和民族命運的自覺意識。這種自覺意識以危機感爲基礎，寄託着以天下爲己任的強烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛國主義的長江與黃河，在世界的東方一路前行。同學們，作爲祖國未來的建設者，承繼傳統美德 弘揚民族精神，我們義不容辭。我從以下兩方面與同學講講。

一. 勤學、好問

中華民族文化遺產極爲豐富，這與古人的勤學是分不開的。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學的故事。蘇秦爲吸取廣博知識，夜以繼日發憤苦讀，當睏乏時，以錐子刺腿，用來振奮精神，堅持學習。杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”，都說明勤學的道理。

讀書光好學還不夠，還需善疑好問。孔子從小入太廟“每事問”。他主張“疑思問”，“不恥下問”。荀子把“不知則問”和“不能則學”相提並論。王充更是“智能之上，不學不行，不問不知”。他們都把學和問聯在一起。不學不問怎能成爲學問家，學貴在問，這樣纔能有所提高，有所超越。

由此看來，勤學好問對我們中學生來說是尤爲重要的。這就要求我們在學習中多思考，大膽質疑，逐步形成勤學好問的良好品德。

二. 敬長、知禮

敬長也是中華民族的傳統美德。李大釗曾說過：“我不主張兒子對自己行孝 ，可是我疼愛自己的老人，因爲他撫養了我，教育了我，爲我付出過很大的心血，疼愛自己的老人這是人之常情 ”。而今天敬長傳統美德更應提倡和發揚，這是現代社會公民應有的風範。

中華民族自古以來就有知書達禮的傳統美德。“虛左以待”“程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣爲傳誦，深刻反映了這一點。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現了對他人的尊重，是保持人們正常關係的準則。知禮講禮的人大多以他人爲重，以社會爲重。

能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態度粗暴，公共場所橫衝直撞的人，能體現出是一位有文化，有教養，懂禮貌，講文明的人嗎?當今社會，文明禮貌、文化素養對一個人一個民族來說是至關重要的。物質文明上去了，精神文明卻衰退 ，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進行現代化建設的'民族相容嗎?對學生進行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質的關鍵所在。

一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節，奮發、立志，改革、創新，勤學、好問 ，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。

同學們，承繼傳統美德 弘揚民族精神，讓我們爲擁有一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠在這裏棲息、成長，讓我們的生命煥發美德和精神的光彩，讓我們每一個多倫人都文明、高雅、有氣度、有風範!

　傳統美德標語：

1、弘揚傳統美德，創建和美村莊(社區、家庭)

2、加強羣衆教育，共建和諧社會

3、學弟子規，做文明人

4、秉中華美德，遵聖賢教誨，行弟子之規

5、經典儒學弟子規，禮義廉恥照胸間

6、學弟子規，頁頁是金;用弟子規，件件是真

7、銘記弟子良規，傳承中華文化，塑造淳厚校(民)風

8、古有弟子規，規言、規行、規道德;今有少年學，學美、學善、學言行

9、古人聖訓弟子規千古文明永流傳

10、讀弟子規，善人，善己;行弟子規，爲人，爲己

11、與經典同行學聖人訓，用生活規範彰顯人品

12、弟子規，規弟子;先做人，後成人

13、學習《弟子規》，儒風聖韻伴我行

14、學《弟子規》，傳承中華美德;做文明人，踐行真心行動

15、半部《論語》治天下，修身還須《弟子規》

16、中華美德傳千年，忠孝禮儀記心中

17、明瞭弟子規，泰然處於世

18、學弟子規，知人知事;懂弟子規，明事明理

19、學好《弟子規》，走遍天下理不虧

20、身兼德美，行入孝悌，上善若水，遺善無累

21、讀弟子規，讀到一份責任;學弟子規，學到一種美德

22、弟子有規成方圓，弟子無規散如灰

23、《弟子規》，聖人訓，修身行，樹風尚

24、品味弟子規，傳承中華德

25、兄幫弟來弟幫兄，家和才能萬事興

26、婆媳母女一樣情，換換角色心相映

27、妯娌互敬隔閡小，大事小事相處好