《可愛的小動物》 講課設計
設計背景
進入小班下學期後,幼兒的運動能力明顯增強,動作的協調性、持久性正在逐步提升,這一階段也正是培養幼兒跳躍和鑽爬的能力的最佳時期。而且在這一階段幼兒十分喜歡觀看喜羊羊與灰太狼這部動畫片,根據小班開展的`《可愛的小動物》這一主題活動課程,遵循幼兒園教育指導綱要精神,我設計了一節小班健康領域的活動。本次活動的設計和組織正是建立在幼兒現有發展水平之上,通過此次活動來培養幼兒對體育活動的興趣,體驗運動的快樂。充分利用了彩虹傘的多功能性和可操作性,用幼兒感興趣的方式練習跳躍、鑽爬的基本動作及靈活躲閃能力,提高動作協調性、靈活性並提高自我保護意識和能力。培養幼兒堅強,勇敢不怕困難的意志品質。
活動目標
1.藉助彩虹傘,幼兒練習雙腳跳、鑽的動作提高動作協調性、靈活性。
2.在活動中培養幼兒機智、勇敢、不怕困難的意志品質,增強自我保護意識。
3.通過活動激發幼兒參加集體活動興趣,體驗成功的快樂。
重點難點
重 點:練習雙腳跳、低頭鑽爬的動作。
難 點:練習手腳着地鑽爬的動作。
活動準備
1.彩虹傘1個。
2.音樂《牛奶歌》《去郊遊》。
活動過程
一、開始部分
(一)幼兒律動入室:
《去郊遊》。
(三)準備活動:
在出發之前,我們先來活動活動我們的身體,播放音樂《牛奶歌》。
1.點點頭 2.聳聳肩 3.闊闊胸 4.伸伸臂 5.彎彎腰 6.跳一跳
二、基本部分
(一)遊戲練習
1.羊媽媽和羊寶寶跳過小河。
練習雙腳跳、培養堅強勇敢不怕困難的意志品質。
2.羊媽媽和羊寶寶鑽山洞。
練習手腳着地鑽爬能力,爲靈活躲閃做鋪墊。
3.羊媽媽和羊寶寶發現漂亮的彩虹傘。
引導幼兒用各種感官感受彩虹傘的特點,培養幼兒觀察能力、想象力和語言表達能力。
4.遊戲喜羊羊與灰太狼:
羊媽媽帶着羊寶寶在做遊戲,這時小羊們發現了灰太狼來了,小羊們在媽媽的幫助下迅速地躲到彩虹傘裏面,誰也不出聲,灰太狼找不到小羊,氣得直叫,最後只有跑走了,小羊們看到灰太狼跑遠了,跟着羊媽媽做起了遊戲。
(二)遊戲小結
1.羊媽媽和羊寶寶討論交流是誰保護了自己。
2.灰太狼爲什麼沒有吃到小羊?
三、結束部分
活動延伸:
小朋友們今天玩得開心嗎?現在跟着老師把彩虹傘拿到教室的外面去做遊戲吧。