《歧路亡羊》閱讀理解
《歧路亡羊》閱讀理解1
歧路亡羊(6分)
楊子之鄰人亡羊,既率其黨;又請楊子之豎(豎:童僕)追之。楊子曰:“嘻!亡一羊,何追者之衆?”鄰人曰:“多歧路。”既反,問:“獲羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。” (《列子·說符》)
26、解釋下面加點的“之”字(2分)
(1)楊子之鄰人亡羊 之:( )(2)又請楊子之豎追之 之: ( )
27、翻譯(2分)歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。
譯文:
28、本文告訴了我們一個什麼道理?(2分)
參考答案:
26、①結構助詞,的②代詞,羊(每個1分,共2分)27、岔道之中又有岔道,我不知(羊)逃到哪條路上去了,所以就回來了。(2分)28、事物(事理)是複雜多變的,只有明確方向,才能找到正確的道路(纔不致於誤人歧途)。或:做事不專一,就會一無所獲。(2分)
《歧路亡羊》閱讀理解2
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楊子之領人亡羊。既率其黨,又請楊子之豎追之。楊子曰:“嘻,亡一羊,何追者之衆?”領人曰:“多歧路。”既反,問:“獲羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中有岐焉,吾不知所之,所以反也。”
1、說說下列各句中“之”字的含義、用法有何不同:
(1)楊子之領人亡羊——
(2)吾不知所之——
(3)奚亡之——
(4)何追者之衆——
2、補出省略成分:
既反,()問:“獲羊乎?”()曰:“亡之矣。”
3翻譯句子:
歧路之中有岐焉,吾不知所之,所以反也。——
4、本文告訴我們一個什麼道理?——
歧路亡羊 閱讀答案:
1)解釋下面“之”字
楊子之鄰人亡羊————的`
又請楊子之豎追之(後面的那個“之”)————羊
(2)補出句子中的省略成分
既反,(楊子)問:“獲羊乎?”(鄰人)曰:“亡之矣。
(3)翻譯句子
歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。
岔路里面還有岔路,我們不知道羊在哪條路上,所以就回來了
(4)本文告訴了我們一個什麼道理?
客觀事物錯綜複雜,幹什麼事情,都必須專一,不能三心二意,見異思遷。如果毫無主見,見到岔路就想另走,那就會歧路亡羊寓言所告誡的那樣,到頭來是會一無所獲。
“歧路亡羊”,比喻因情況複雜多變或用心不專而迷失本性、迷失方向,誤入歧途,一無所成,後果嚴重。
注:歧路亡羊和其閱讀答案,希望能夠促進同學們的文言文學習和增強文言知識的理解!
《歧路亡羊》閱讀理解3
歧路亡羊
楊子之鄰人亡羊,既率其黨;又請楊子之豎(豎:童僕)追之。楊子曰:“嘻!亡一羊,何追者之衆?”鄰人曰:“多歧路。”既反,問:“獲羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。” (《列子.說符》)
1、解釋下面畫線字。
(1)楊子之鄰人亡羊 ( )
(2)又請楊子之豎追之 ( )
(3)歧路亡羊 ( )
(4)既反 ( )
2、補出省略成分。
既反,( )問:“獲羊乎?”( )曰:“亡之矣。”
3、翻譯。
歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。
4、本文告訴了我們一個什麼道理?
參考答案:
1、結構助詞,的;代詞,羊;丟失;已經
2、楊子 鄰人
3、岔道之中又有岔道,我不知(羊)逃到哪條路上去了,所以就回來了。
4、事物(事理)是複雜多變的,只有明確方向,才能找到正確的道路(纔不致於誤人歧途)。或:做事不專一,就會一無所獲。
《歧路亡羊》閱讀理解4
閱讀下文,完成練習:
楊子之鄰人亡羊,既率其黨,又請楊子之豎追之。楊子曰:“嘻!亡一羊,何追之者衆?”鄰人曰:“多歧路。”既反,問:“獲羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。”楊子戚然變容,不言者移時,不笑者竟日。門人怪之,請曰:“羊,賤畜,又非夫子之有,而損言笑者,何哉?”楊子不答,門人不獲所命。
1. 解釋下列句中的畫線詞
(1) 既率其黨 率:__________
(2) 多歧路 歧:__________
(3) 奚亡之 奚:__________
2.解釋下列句中的“亡”
(1) 楊子之鄰人亡羊 亡:_________
(2) 河曲智叟亡以應 亡:_________
(3)此誠危急存亡之秋也 亡:_________
3.指出下列句中“歧路亡羊”用的是否正確,並說明理由
(1)面對錯誤,不能歧路亡羊,不知所措。
____________________________________
(2人應當謙虛,向周圍一切人學習,而不能歧路亡羊,聽不得不同意見。
____________________________________
(3)面對衆說紛紜,我應冷靜分析做出正確判斷,否則就會無所適從、“歧路亡羊”。
____________________________________
4.從學習知識方面進行思考,這則寓言有什麼啓示作用?
答:____________________________________
參考答案:
1. 解釋下列句中的加點詞
(1) 既率其黨 率:率領。
(2) 多歧路 歧:不同的。
(3) 奚亡之 奚:哪能,怎麼。
2.解釋下列句中的“亡”
(1) 楊子之鄰人亡羊 亡:丟失。
(2) 河曲智叟亡以應 亡:同“無”,沒有。
(3)此誠危急存亡之秋也 亡:與“存”相對,亡國。
3.指出下列句中“歧路亡羊”用的是否正確,並說明理由
(1)面對錯誤,不能歧路亡羊,不知所措。
不對,該句講的是面對錯誤時候的狀態,而歧路亡羊是指結果。
(2人應當謙虛,向周圍一切人學習,而不能歧路亡羊,聽不得不同意見。
不對,意義不相符。歧路亡羊是比喻事物複雜多變,沒有正確的方向就會誤入歧途。該句不適用。
(3)面對衆說紛紜,我應冷靜分析做出正確判斷,否則就會無所適從、“歧路亡羊”。
正確。
4.從學習知識方面進行思考,這則寓言有什麼啓示作用?
答:無論是學習什麼知識,都應該有明確的目標。知道什麼是正確的方向。不應該貪多,求全,或者盲目學習,應該有針對性。有明確的想要達成的目標。