初中新聞閱讀題答題技巧
實用類文本閱讀與文學類文本閱讀必考。實用類文本閱讀主要指傳記、新聞、報告科普。下面是小編整理的初中新聞閱讀題答題技巧,歡迎大家閱讀參考,希望幫助到大家。
一、分析新聞的文體特徵
基本特徵:結構特徵、語言特徵、新聞特點(時效性、真實性、受衆性)
1、把握新聞結構
(1)標題
標題的好處:新聞類文本的標題要求醒目、突出,達到吸引讀者的作用,或者能很好地概括文本內容,凸顯感情傾向,彰顯主題。回答此類問題可從這兩方面考慮。
(2)導語
導語:消息的第一句話或第一段話以凝練簡明的語言,概述新聞的主要內容或事實,鮮明地揭示新聞的中心。
(3)主體
開頭、中間、結尾段落的作用:
開頭:點題,交代下文要寫的內容,引起下文,引出所寫的對象,設置懸念,增強藝術吸引力,奠定全文感情基調,爲下文埋下伏筆,爲全文渲染了某種氣氛等。
2、分析新聞語言特色
(1)數據運用及敘述描寫的準確
分析:新聞要求準確,準確的數據能加強事實的真實可信,準確的敘述和描寫能塑造典型的人物形象,使人物血肉鮮明,性格突出,或者營造出新聞場景,使讀者如親歷其境。
(2)語言的形象生動
分析:通訊和特寫在表現人物和刻畫場景時允許使用文學手法,所以有些句子呈現出形象生動的特點。
應對:塑造鮮活形象,再現典型場景,爲主題服務。
3、分析新聞的真實性
新聞的真實性要從以下幾個方面來衡量:六要素要完全準確真實,事件的情節描寫、數字運用、引語等必須準確真實。
二、篩選並整合新聞的信息
“篩選”,指的是從紛繁的語言材料中找出信息,提取主要信息,篩掉次要信息。“整合”,是指根據試題提出的條件,對篩選出來的信息源進行分類集中、重新組合、粗略概括。
1、主要考查類型:
(1)篩選整合事件場景;
(2)篩選整合文中人物的事蹟;
(3)篩選整合作者的或文中人物的觀點
2、解題基本思路:
(1)根據題目的要求把握篩選的標準;
(2)按照篩選標準,確認信息材料的檢索區間;
(3)把主要信息進行整合,有的信息可直接組合,有的信息除了文中的信息外,必要時要加上自己理解的語句進行串連形成一個完整的意思。
(4)一般的步驟是:摘取要點,理出順序,恰當表達。(1整體閱讀,把握大意2審讀題幹,鎖定區間3篩選語句,濃縮詞語4考慮分值,規範作答5認真書寫,審視檢查)
三、分析新聞思想內容
根據文本作答。
四、鑑賞新聞的表現手法
主要的表現手法有:
1、表達方式:記敘、描寫、抒情、議論
記敘:順敘、倒敘、插敘
描寫:心理描寫、動作描寫、語言描寫、肖像描寫
抒情:直抒胸臆、敘事抒情
2、寫作手法:虛實結合、襯托、鋪墊、詳略、抑揚等
3、修辭手法:比喻、比擬、對比、反覆、設問、反問、借代等。
常見題型及答題套路
1、 針對新聞內容,結合生活實際,簡明闡述自己的看法
(1)綜合權衡,穩妥立論。
(2)回讀原文,精選論據。
明確觀點之後需要作簡明扼要的論述。應回讀原文,從原文中精心挑選有力的論據用以支撐自己的觀點。這一點非常重要。
(3)簡要論述,聯繫實際。
適當扼要引用原文關鍵句作爲論據,還要作精要的論述,以證明觀點的正確。有的時候,還要聯繫實際適度分析,以使論證更爲有力。
(4)精要作結,回扣論點。
最後要用一句話作精要概述,回扣論點作結。句式參考樣式:因此……;基於此,我們認爲……;簡而言之,……
2、語句含義題答題套路
結合上下文,抓關鍵詞。表層涵義+深層涵義
3、篩選信息題答題套路
①閱讀全文,瞭解新聞報道了什麼地點、什麼時間、什麼人物、發生了什麼事,其發展如何、結局如何。
②看清題目,明確篩選要求,尋找答題的有效信息區間。
③在有效信息區間,抓住關鍵詞句,把握新聞要點,進行篩選整合。
④根據題目,結合篩選的詞句分條作答。
4、新聞導語題答題套路
① 概述新聞的主要內容和事實,鮮明地揭示新聞的中心。
② 抓典型鏡頭,給讀者以現場感和生動感;吸引讀者的閱讀興趣。
③ 爲全篇奠定恰當(緊張或溫馨或歡快或沉鬱或悲痛)的`感情基調,貫穿全文。
④ 結構上引出下文對某事件的具體描寫。
⑤ 手法:用列數字、舉例子、作比較等手法表現新聞事件的特點。
5、新聞背景題答題套路
①對新聞事實進行解釋、補充烘托,加深對新聞的認識和理解
②突出人物特徵,
③揭示了新聞事件的意義,體現新聞的主題,增強了新聞的厚度和深度,
④增強表達效果。敘述背景事件,充實文本內容,使新聞更加真實、客觀,現場感強,增強文章可讀性和感染力。
6、新聞結語題答題套路
①總結全文,呼應開頭。
②闡明新聞主題或深化主題,使讀者更深刻地認清新聞事實的新聞價值和意義,啓人心智,引人思考,耐人尋味。
③確保新聞結構的完整性,拾遺補缺,增加補充信息。
④託物寄情,給人回味。
7、結構題答題套路
通訊結構的三個基本要求:
揭示新聞事實的內在聯繫,脈絡清晰;服從表達主題的需要;表達上做到完整、又起伏。
新聞結構有:
①倒金字塔結構(或倒敘式結構、懸念式結構),先聲奪人,引發閱讀興趣。
②多側面拼接形式(或橫式結構、蒙太奇式結構),從人物不同側面取材,按照素材的內在聯繫,多角度立體刻畫人物的高尚品格,事件多而不重複、不雜亂。
③主線勾連式。以……爲行文的線索
④縱式結構。按照時間的順序安排層次,清晰明瞭。
⑤對比結構。
8、新聞表現手法題答題結構
分爲表達方式:記敘、描寫、議論、抒情。+修辭手法+篇章結構+表現手法:細節描寫、借景抒情、對比、襯托、渲染、以小見大等。
(1)分析表達技巧對錶現新聞對象特點的作用
(2)分析表達技巧對錶現新聞主題的作用
(3)分析表達技巧對羣衆體會作者態度的作用
(4)分析表達技巧對突現新聞的社會效應的作用
(5)分析表達技巧對新聞文體特徵的效果:增強讓羣衆如臨新聞現場的畫面感或生動形象的可讀性
9、語言特色題答題套路
分析文章語言的特點,首先要從整體上看文章語言的句式特點,描寫手法的運用及是否使用修辭手法等,然後找出典型的例子進行分析。注意分析時語言簡潔、條理清晰。
10、文體特徵題答題套路
(1)分析新聞內容的真實性
(2)分析新聞的時效性性
11、新聞背景寫作意圖題答題套路
①社論的寫作背景
②新聞及新聞社論特點——從“新聞具有實效性、針對性”“新聞人的職業精神”“新聞社論應體現國家的主流意識,起到鼓舞人、激勵人、感召人的作用”等方面思考。
12、新聞探究題答題套路
①明確觀點。
②引據:充分利用原文信息,概述相關事實。
③分析:即歸結回扣觀點,簡要作結。
④開放型探究:要合理聯繫現實狀況,闡發所受啓示(正向或反向)。