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初中語文閱讀理解:高調和低調

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(12分)

初中語文閱讀理解:高調和低調

有人以爲高調是一種成功,因爲一個人似乎只有高調纔會被人看見、被人關注。其實不然,高調只是這個時代的一種活法。

每個人都有權選擇自己的活法,高調不僅風光,還可以名利雙收,所以有人選擇高調。當然,也有一些人選擇另一種活法——低調。

這種人不喜歡一舉一動都被人關注,一言一語也被人議論,不喜歡在人前顯貴,更不喜歡被追逐。他們明白,在商品和消費的社會裏,高調存在的代價是被商品化和被消費。這樣,心甘情願低調的人就不爲人所知,但他們反而能踏踏實實地做自己喜歡的事,充分地享受和咀嚼日子,活得平心靜氣、安穩踏實。你問他怎麼這麼低調,他會一笑而過,就像自己愛一個人,需要對別人說明嗎?古今有低調的名人。著名作家、文學研究家錢鍾書做人低調,他不喜歡在別人面前出現,經常拒絕記者採訪。所以說,低調是爲了生活在自己的世界裏,高調是爲了生活在別人的世界裏。

文化也一樣,有高調的文化和低調的文化。

首先,商業文化就必須是高調的,只有高調纔會廣爲人知,熱賣熱銷,低調的話誰知道?誰去買?然而熱銷的東西不可能總熱銷,它遲早會被更新鮮、更時髦的東西取代。所以說,時尚是商業文化的寵兒。在市場上最成功的是時尚商品。有人說時尚是造勢造出來的,裏邊有大量的泡沫,但商品文化不怕泡沫,因爲它只求當時的商業效應,不求持久的魅力。

故而,另一種追求持久生命魅力的純文化很難在當今時代大紅大紫,可是它也不會爲大紅大紫而放棄——己的追求。它甘於寂寞,因爲它確信這種文化的價值與意義。

低調的人生活在社會深深的褶皺裏,也生活在自己的心靈與性情裏,所以看得見黑暗中的光線和陽光中的陰影。也許他們天生不是做明星的材料,但他們像思想者一樣,把自己放在低調裏,是爲了讓思想真正成爲一種時代的高調。

享受一下低調吧——低調的寧靜、踏實、深邃與雋永。低調不是被邊緣化、被遺忘,更不是無能。相反,只有自信的人才能做到低調,並安於低調。

小題1:文章爲什麼開篇從高調寫起?(3分)

小題2:選文最主要的論證方法是什麼?有什麼作用?(3分)

小題3:下列對本文中心論點表述正確的一項是(3分)

A.低調是爲了生活在自己的世界裏,高調式爲了生活在別人的世界裏。

B安於低調是自信。

C、把自己放在低調裏,是爲了讓思想真正成爲一種時代的高調。

D.高調不僅風光,還可以名利雙收,所以人們選擇高調。

小題4:請在劃橫線處補充兩個論據(3分)

參考答案:

小題1:、由高調引出低調,,突出文章寫作的現實意義,併爲低調形成對比,從反面爲論點提供論據。

小題2:對比論證,將高調和低調的做法和結果列舉出來進行對比,突出了做人應低調的觀點。

小題3:B

小題4:略;

小題1:

試題分析:作爲議論文段的作用,必須結合文體特徵具體加答。如開頭段作用往往起着引出中心論點(論題),那麼,我們可以參考下面的二個具體答題規範格式的例子使用或變通使用:①開頭通過寫……的事例,提出中心論點……(或引出……的論題)。②開頭通過引用名言,提出中心論點……(或引出……的論題)。③開頭通過引用名人趣事(或……的奇聞趣事),提出中心論點……(或引出……的論題),也起到吸引讀者下讀的作用,增強了論述的趣味性。

小題2:

試題分析:議論文的`論證方法以及作用是議論文常考的題型。解答此類題型,必須要結合文段的內容的來分析論證方法,然後根據文章的中心論點或者文段的分論點來分析作用即可。

小題3:

試題分析:分析中心論點,可以從文章的標題、開頭、結尾,有時也可以根據文章的內容用自己的語言來概括。本文的中心論點就是從文章的結尾部分來概括的。B最合理。

小題4:

試題分析:補充論據作爲一種新題型正在流行,做這種題目,注意以下二個方面:(1)看清楚要求補充的論據類型,即看清楚要求的是名言還是事例;(2)補充名人事例要注意字數限制。當然,作爲應考,可以準備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。這樣的事例或道理才具有說服力。此處學生列舉合理即可。