秋遊景山課文原文
秋遊景山小學四年級語文上冊的一篇課文,下面是關於秋遊景山課文原文的內容,歡迎閱讀!
秋遊景山課文原文
10月的北京陽光燦爛。一天,涼爽的秋風把我們送到了景山公園。走進公園大門,擡頭望去,山頂的萬春亭紅柱黃瓦,在茂密的樹木映襯下,像一幅美麗的圖畫。山腳下是一個大花壇,盛開的菊花像節日的禮花,五顏六色,千姿百態。
我們沿着山路來到果園。這裏各種果樹果實累累。海棠果搖動着它那圓圓的小臉,衝着你微笑;紅豔豔的大蘋果像擠在一起的胖娃娃,扒開綠葉笑眯眯地往外瞧;金黃的大柿子把樹枝壓彎了腰。好一派迷人的秋色!
離開果園,我們沿着青石鋪成的山道拾級而上,來到萬春亭。舉目眺望,美麗的北京城盡收眼底。
朝西望,北海公園那潔白如玉的白塔,屹立在瓊島的頂峯。島的四周是明亮的湖水。湖面上,一隻只遊船彷彿是一片片葉子,飄蕩在水中。
向南望,莊嚴的紫禁城建築羣展現在眼前。披着金裝的故宮,一直延伸到雄偉的天安門。遠處,是佈局整齊、色彩淡雅的高樓大廈。
往東看,一幢幢高大的樓房,一排排嶄新的廠房,鱗次櫛比;一座座新型的立交橋,縱橫交錯。
首都北京正邁着巨人的步伐,朝着現代化的目標前進。
秋遊景山教案
一、教學目標
1、指導學生學習2、3段,理解詞語“果實累累”、“拾級而上”、“舉目遠眺”、“盡收眼底”、“鱗次櫛比”的意思。
2、讀懂作者按遊覽順序及方位順序觀賞景物的方法。
3、初步瞭解抓住重點事物寫出其特點的方法。
4、讓學生感受到景山公園美麗的秋色,培養學生熱愛祖國首都北京的思想感情。
二、教學重點
重點學習第三段,讀懂作者按方位順序觀賞景物的方法。
三、教學準備
多媒體課件
四、教學過程
創設情景,進入角色,相互協作,自主感悟。
1、走進大門。複習朗讀第一段,再現情景
2、進入果園。
(1)情景感知。多媒體展示果園圖。(整體圖,果實累累局部圖)
(2)交流感受。觀察說圖,體驗“果實累累”(說品種,說數量,說重量,說特點。)
(3)學文體驗。讀第二段。劃:景物、特點。悟:詞句美。說:感悟體驗
3、登亭遠眺
(1)情景感知。多媒體展示美麗的北京。
(2)學文體驗。自讀:讀遠眺北京城西、南、東三個方向的美景的詞
自悟:劃出描寫景物及特點的詞句,體驗詞句美。
(3)作交流。說說自己登亭遠眺中哪個方向的景物印象最深?
隨機出示相應畫面
交流感悟體驗:重點討論描寫景物特點的詞句,讀懂課文如何寫出北京城的美麗,體驗文字美舉目眺望(美麗)
朝西望:潔白如玉明亮一隻只一片片
向南望:莊嚴金裝雄偉延伸
往東看:鱗次櫛比新型縱橫交錯巨人的步伐
(4)再現情景,梳理遊蹤。