當寫作成爲習慣心情日記

每當夜幕降臨，一個人靜靜地坐在電腦前敲打一些心靈文字時，只想感受一下指尖輕輕觸動鍵盤時的那份愜意。我知道，寫作已經成了我的一種習慣，也是一種生活方式。

在我成長的路途上，學習時代長輩的潛移默化、師長的諄諄教誨、同學的惺惺相惜對培養我的寫作興趣和習慣是至關重要的。

孩提時，我就被家裏濃濃的書香氛圍所薰陶，父親每週末都要從外地回來，帶我們兄弟倆去書店買書，每次都會愛不釋手，滿載而歸；父親是個“老記”，寫作幾乎成爲他的全部，上學後，我們常常在睡夢中忽醒，總是看到父親在伏案寫稿子。那時不像現在寫完就拿到電腦上敲出來，而是用複寫紙一張張謄寫好，可見寫稿之艱苦。在父親這種對新聞事業的執着和忘我投入的'精神的影響下，我也喜歡上了寫作，從小學到中學，我的作文有時是被老師當作範文讀給同學們交流的，有時還貼在“學習園地”裏。老師和同學們的鼓勵和欣賞成了我寫作不竭的動力。在中學時代我還參加了幾次縣裏組織的徵文比賽，有一次獲得了一等獎，我還記得獎品是一個電子鐘，現在仍然掛在父母房子客廳裏，捨不得換掉。

上高一後，從四川西南師範大學來了個於元林老師，現在他是我省熱作農業大學附中的校長了。他剛一畢業就教我們班的語文，我至今記憶猶新的是，他上《林黛玉進賈府》一課時，《紅樓夢》有關情節整段整段背出來，讓全班同學佩服得五體投地，嘆爲“聽”止。當時我們師生親密無間，沒有什麼拘謹，他的婚禮還是我們幾個幫他操辦的呢。於老師在樂東十來年，青春和熱情全灑在樂東，培養了不少寫作尖子，後來被海南中學挖走，帶着一幫學生，成立“海風文學社”，出了《海風詩報》，去年還舉辦了全省中小學校“海中杯”徵文大賽，請了不少著名作家來海南頒獎。

說到學生時代，我不能不提到我的同桌。他也非常喜歡寫作，我們經常分享好文章，談心得，切磋寫作技巧。我想，當時有這樣一位好同學，對提高我的寫作能力肯定是有重要作用的。

在大學的第二年，我到學院辦公室擔任祕書助理，主要協助院辦主任做好各項文祕工作，寫作的時間更加充裕了。也是在當年，我參加《海南僑報》和新加坡僑領馮克隆先生主辦的首屆海內外“旅遊徵文”比賽，有兩篇文章同時入選，被評上大學生組唯一的特等獎。

大學畢業後，在工作之餘，更多的是讀書、寫作、教研，這些年，因爲寫作，我改了以往的很多習慣。

當寫作成爲習慣，我把工作看成了一種享受。寫作的源頭在於生活，教育類文章寫作的源頭就在於自己的教育教學實踐。要寫得精彩，必須做得精彩。

當寫作成爲習慣，閱讀也同時成了習慣。魯迅先生曾經說過，蜜蜂只有採過許多花，才能釀出蜜來。寫文章有如釀蜜，必須博覽羣書，才能寫出好的文章。閱讀成了我汲取精神養料的必需。因此，看書時感到特別帶勁，好似海綿吸水一般；看書時感到十分愉悅，精神得到了極好的調養。如果有好幾天沒讀書了，我會感到精神的營養不良，會感到寫作的出手不爽。寫作需要閱讀爲支撐，閱讀使寫作得心應手。這樣，閱讀也就成了我的習慣。

當寫作成爲習慣，我就漸漸學會了思考。要將教育教學實踐中的點滴形成文字，我必須對一天的工作深入地反思。當一天的工作告一段落，在電腦前將一天的工作回憶，將一天的經歷進行思考，當某一困惑得到解決，當某一成功找到源頭，我的內心就充滿了無比的喜悅。教育教學中的種種現象，因爲思考而變得美麗，因爲思考而變得都有了價值。而對於我本人而言，因爲思考而變得思維敏捷，因爲思考而使我的生活變得充實。

當寫作成爲習慣，我的心頭時時充盈着幸福的感覺。