【實用】五年級日記模板彙編九篇

很快一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，立即行動起來寫一篇日記吧。爲了讓您不再爲寫日記頭疼，以下是小編爲大家收集的五年級日記9篇，歡迎大家分享。

五年級日記 篇1

今天是清明節，一個祭拜已逝親人的日子。早上，我與老爸老媽一起去掃墓，途中，我發現原來車水馬龍的街道變得清淨了許多，馬路上的行人稀少並行色匆匆，平時隨處可見的的士今天也很少。這不由得讓我想起了杜牧的《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。今年的清明也是細雨紛飛，讓人的心情無端多了幾分傷感。我們來到了花店，看到平時五彩繽紛的花店，今天幾乎都被樸素的黃菊花與白菊花所替代，我們買了一盆菊花，然後，我們就奔向目的地。

快到龍王山的時候，我隱隱約約地聽到了一串串鞭炮聲，原來，是一些掃墓的人放的，濛濛的細雨中飄着一些灰白色的煙霧，以及掃墓人給先人燃燒祭品後在空中的漂浮物。我來到龍王山以後，老爸把花送到外祖母與外祖父墓碑旁，姨媽點燃了鞭炮，外婆也在燃燒祭品，點上蠟燭後，我們都要祭拜磕頭。我聽見不遠處一些年紀大的人在一起談論自己兒時的趣事與父母健在時的情景，並不時傳來幾聲嘆惜聲。外公、外婆也談着自己的老爸老媽健在的時候的事情，都在說如果現在老人還健在，可以過上多麼幸福的生活。

回家的路上，我看見停放着許多外地的車輛，老媽告訴我，這些都是從四面八方趕回來祭祖的人的車。老媽也跟我說起她兒時的事情，老媽說：“當時，家裏不是很富裕，但，老媽總能夠從你的外祖母與外祖父手中吃到一些廉價的水果，還能夠得到一些零花錢，老媽在當時算是很幸福的孩子。”說到這兒，老媽有一些黯然神傷。雖然我沒有見到我的外祖母與外祖父，但是我祝他們在天堂過的幸福安逸！

五年級日記 篇2

這學期，我語文考試成績不理想。

同學們都考90分以上，可我才考了61分，多丟人呀，這件事使我幹什麼都不痛快。

今天放學後，同學們都高高興興地拿着語文考試的好成績回去報喜了。可我的心裏真難受。爸爸媽媽辛辛苦苦把我養大，流了多少汗水，是爲什麼?就是爲了讓我做一個有文化、有知識的人。我邊走邊想我怎麼跟媽媽說呢?想着想着，我哭了。可哭有什麼用呢?我還是含着淚水，硬着頭皮一步步往回走。我剛一進門，媽媽就問我考了多少分，這時，我的心跳得很厲害，不知該怎樣對媽媽說。最後，我還是說了。媽媽一聽，氣得臉都發白了。我怎麼把這件很糟糕的事告訴了媽媽呢?可是，不告訴也不行了。我心裏害怕極了。這時候，媽媽連一向話也說不出來。我呆呆地坐在沙發上，哭了。

可是媽媽沒有打我，也沒有罵我，只是對我說。這次沒有考好，不要緊，以後一定要好好學習。。我聽了，哭得更厲害T.過了一會兒，媽媽拿出飯菜讓我吃。我邊吃邊想以後我一定要好好學習。

五年級日記 篇3

我苦苦期盼的“五一”終於來了，我們一家人邀上樓下的朋友一起去贛州“寶葫蘆農莊”。以前我總是會暈車的，這次竟然精神抖擻，欣賞着車窗外的景色，心兒也跟着飛起來，情不自禁地哼着歌，不知不覺到達了嚮往已久的目的地。

一下車，放眼一瞧，真壯觀哪！各色各樣的小車，熙熙攘攘，排着長隊；男女老少，摩肩接踵，人聲鼎沸。在喧鬧聲中，我依稀聽到人們的驚叫聲。我的心被這叫聲緊緊地抓住了，不由自主地邁步朝裏走，家人在後面大聲叫：“跑那麼快乾嘛？……”嘿嘿！我可不管了，等不及啦！

我們首先去走迷宮。這迷宮真是名副其實，人走進去，全“迷”了！我楞了片刻，決定先碰碰運氣，管它南北西東，邊走邊看，結果當然是碰了幾鼻子灰。眼見時間一分一秒地流逝，還在徒勞無功地轉悠，我不禁心急如焚。情急之下，我橫下一條心，沿着籬笆走，看到可以進入的入口進去，終於，我第一個“重見天日”啦！

我們玩的第二個項目是攀巖。站在巖壁前，夥伴不由得叫了一聲：“這麼陡！怎麼上？”我一看，是啊！巖壁只有三層樓房那麼高，但卻直直地矗立着。雖然有輔助的鐵桿可以踩，但鐵桿之間間隔比較大，要爬起來還是有難度。不過我們可不願意放棄，決定與它一決高下。我像只蜘蛛一樣身子緊貼着巖壁，左右開弓，兩手輪換着緊抓住鐵桿，還得時時關注腳下，步步踩實，生怕“一失足成千古恨”。有時手不夠着，得想方設法踮起腳，伸長手，小心翼翼地移動。爬上頂點的那一刻，我跟夥伴都興奮地“耶”起來！

接着，我們去乘坐了大型三環過山車。一陣陣轟鳴，一聲聲驚叫，聽着讓人心驚膽戰，不過這反倒激起了我們幾個小孩強烈的挑戰慾望。迫不及待地買好票，又開始了新的激情體驗。緩緩開動的過山車，眨眼間越轉越快，我的心驟然提了起來，似乎隨時都會蹦出胸膛，頭也像要炸裂了，耳邊只能聽見驚叫跟颼颼的風聲……

驚魂初定，我們又玩了一把碰碰車，最後還在賽馬場上過了一回騎馬的癮……直到夕陽西下，才戀戀不捨地踏上了回家的班車。朋友們，這麼好玩的去處，這麼刺激的娛樂——你心動了嗎？心動不如行動，趕緊去激情體驗一把哦！別忘了，那個地方叫“贛州寶葫蘆農莊”。

五年級日記 篇4

這學期的體育課，我們男生是學習籃球。初中剛經歷了噩夢一般的三步上籃考試，下的'冷汗出了才通過，想不到現在又要開始了。我拿起籃球，感覺像拿着鐵球一般沉重，拿不穩，拍起來又感覺像是滑球般調皮地溜走。看到好朋友們都靈活自如地將球輕鬆投進，我也嘗試着開啓下一個新技能：定點投籃。剛開始投了幾個球，有時候連籃筐都碰不到，他們就調侃我說：“萎神啊，求求都萎。”我頭腦一熱，感覺自己控制好了力度，隨手一投，竟然奇蹟般的進了，自己都不相信，他們也啞口無言。一旁的同學說：“趁着手感火熱再投幾個。”我點了點頭，又連續兩頭投進，還是空心球。他們也從嘲笑黨變成崇拜黨。我也笑笑，感覺這一刻自己十分厲害。

五年級日記 篇5

今天下午我們要舉行元旦聯歡會。

吃過午飯，我和媽媽就早早地來到學校幫助裝飾教室。大家有的在吹氣球，有的在粘氣球，還有的在佈置拉花……在大家的共同努力下，不一會兒我們的教室就被打扮的漂漂亮亮的。

時間快到了，家長們走了，同學們也都來了，我們的聯歡會開始了。我們的節目有抱團遊戲、吹氣球、夾黃豆、小烏龜賽跑還有唱歌、跳舞、背古詩。

最有趣的是小烏龜賽跑。就是每個人雙腿夾着一個氣球從教室的一頭走到另一頭再返回起點。比賽前，我選了一個藍色的氣球夾到兩腿中間，老師一說開始，我便迫不及待地向前走去，可是還沒走到一半氣球便掉了下來。

今天下午的遊戲雖然我全輸了，可是我很快樂，因爲這個元旦聯歡會我看到了一張張燦爛的笑臉。

五年級日記 篇6

星期天，媽媽帶我去公園放風箏。走進公園，我擡頭一看，藍天上飄着各種各樣的風箏，五顏六色，飄亮極了。

我買了一個蝴蝶風箏，我拿着風箏問媽媽：“該怎麼放風箏才能飛起來呢?”媽媽說：“左手拿着線，右手拿風箏。”我就照着媽媽說的去，拿着風箏使勁一跑，風箏高高地往上飛了起來。我跑呀跑呀，風箏怎麼飛得那麼低了?我生氣地說：“哼!不玩了，不玩了。”媽媽走過來對我說：“做什麼事情都不是一帆風順的，要有心。”我聽了媽媽的話，右去放風箏了。正好這時風大了起來，風箏飛得越來越高，我高興極了!

這個星期天，我不僅學會了放風箏，還懂得了做什麼事情都必須要有耐心，這樣才能取得成功。

五年級日記 篇7

大自然是人類的老師，它教會我們許許多多深刻的道理。

我在書上曾經讀過這樣一個故事，在一座蔥綠的大森林裏生活着一羣狼和一羣鹿，狼羣常常貪婪地跟在後面尋找機會把鹿吃掉。因此當地居民出於愛心，拿起獵開始捕殺狼和其他鹿的天敵，就這樣整個森林變成了鹿的天下。然而可怕的事發生了，由於鹿的只數迅速增加，小草、樹葉……都成了鹿的食物。整個森林就像着了火一樣，綠色消失，黃色蔓延。就這樣有許多鹿活生生地餓死了。村民們殺死狼的出發點是好的，但村民們的舉動打破了大自然的規律，人類在大自然面前如果想不犯錯誤就得了解自然之道，遵循自然之道。

大自然是人類的好老師，它不但教會我們道理還給了我們許多有益的啓示，從而有新的發明。人們常常奇怪，藍鯨是沒有鰓的，爲什麼它還能在水底待那麼長時間呢？科學家經過研究，發現藍鯨體內有一個類似氣囊的器官，科學家從藍鯨身上得到啓示，發明了氧氣瓶，這樣人們也可以在大海裏遨遊了。

大自然真是人類的好老師，讓我們用心去體會大自然的啓示吧！

五年級日記 篇8

今天真高興啊！因爲媽媽給我買了一隻小烏龜。見了它，我竟然有點不相信，欣喜地問媽媽：“是給我買的嗎？”媽媽說：“當然是的。”我樂得跳了起來。我把它放到眼前細細地看。它是一隻非常漂亮的小龜，只有半隻雞蛋那麼大，淺綠的殼上，有黃色的小圈，數一數，一共有8個呢。它很膽小，有點動靜就總是把頭縮在殼裏，好長時間都不敢出來。我把它放在一個小小的魚缸裏，它總是不停地往上爬，可能是對新環境不適應吧。我給它取了個名，叫小西，因爲它是一隻巴西龜。我希望以後能和它成爲“朋友”。

五年級日記 篇9

春節到了，家家戶戶都希望五穀豐登，年年有餘。這不，我們家也養了幾條調皮可愛的錦鯉魚，它們還有着不同的個性呢！就跟你們說說我最喜愛的三條魚。

第一條：胖胖。只要你在魚缸裏看到一條胖胖的，趴在水裏一動也不動的魚，那就一定是它了。胖胖生命中最重要的就是吃，它那身材就是“努力”地吃出來的。只要有食吃，它總是迅速地扭動着肥胖的身體，第一個搶到水面吃食。小嘴不停地一張一合，那個狼吞虎嚥的模樣，別提有多可愛了！

第二條：美美。它可是我們全家公認的“美人魚”。你看，它一身橘紅色的衣裳，兩側的魚鰭像舞動的綵帶，黑寶石般的眼睛裏充滿了靈氣。總是優雅的遊動着，在衆多的魚中“鶴立雞羣”。

第三條：皮皮。它是所有魚中最頑皮的了。記得剛來我家時，因爲它的頑皮，還發生了“鯉魚跳龍門”事件。皮皮因爲跳的太高而蹦出了魚缸，差點奄奄一息。經過這件事後，皮皮總算安分多了。這不，它只在魚缸裏上下不停得遊動着了。

望着這羣可愛的小傢伙。在這裏，我也祝大家在新的一年裏，日子過的紅紅火火，年年有“魚”！

點評：生動詼諧的語言，寓意着新年美好的願望。