【推薦】六年級日記範文七篇

時間過得真快，一天又將結束了，心中一定有不少感想，因此我們要寫好日記了。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？以下是小編精心整理的六年級日記7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級日記 篇1

“當我年輕的時候，我夢想改變這個世界;當我成熟以後，我發現我不能夠改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家;當我進入暮年以後，我發現我不能夠改變我們的國家，我的最後願望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。當我現在躺在牀上，行將就木時，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然後，我可能改變我的家庭;在家人的幫助和鼓勵下，我可能爲國家做一些事情;然後，誰知道呢?我甚至可能改變這個世界。”在我們年輕時，都有着自己那所謂的偉大的理想，當一位科學家、一位醫生、一位老師、一位對國家有貢獻的人，但都不曾去努力，最後只能讓這些成爲浮雲……

或許，我們大家可以想一想“差不多先生”。凡是他都是做的差不多，但是他並沒有想過，如果“十”和“千”只是一撇之差的話，那爲什麼不把十都寫成千，或者是吧千都寫成十呢?如果火車等他了兩分鐘，那麼他也許可以上車;如果在他臨終前找的不是牛醫，那麼他也許可以活得更久;如果……但是世界上並沒有如果，也沒有後悔藥。

如果，他在生前能夠嚴格的要求自己，他可以改變自己的命運，甚至是改變這個世界。

如果不知道差不多先生，那麼我們還可以想想一代詩仙——李白。鐵杵磨成針的故事，想必大家一定再熟悉不過的吧。小時候的李白不喜歡唸書，常常逃課，到街上閒逛。如果李白沒有遇到那位老婆婆，想必他並沒有現在那麼有名氣。“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情”這一句話，令李白很慚愧，從此他每天的學習他別用功，而且再也沒有逃過學。最終，成爲了名垂千古的詩仙。

如果，李白沒有遇到老婆婆，即使是他好好學習可能也不會成爲詩仙。如果，如果，如果，如果我們可以稍微的努力一下便可以改變自己，甚至是改變世界。

“我可以改變世界，改變自己，改變隔膜，改變小氣，要一直努力努力努力，永不放棄，纔可以改變世界，COME ON改變自己”。

六年級日記 篇2

今天，我們一家和鄰居家的妹妹，阿姨和婆婆去江南新區玩，去了水母館，南山公園，博物館，長江之星，又到音樂廣場。

我們去時，人已經很多了。我們坐在水邊玩，談話。過了許久，開始表演了，我們所有人都往後退，過了一會，工作人員確定噴泉邊沒有人後，就開始了。哇！一開始就是用噴泉做的布，上面放着影片。影片完後，開始放音樂，噴泉的顏色也變換着。一切圖案，一切顏色都是因爲幕後使者---後面的投影儀，而噴泉是因爲音樂的音量高低來判斷噴泉的高低。

中間的噴泉可以噴得很高很高，落下來就像下雨一樣。有人撐着雨傘，有人用衣服擋着，有人躲在一邊。水霧漫天，彷彿進入了仙境。……

音樂噴泉真的很好看！

六年級日記 篇3

六年級過的飛快，一轉眼我們就要告別陪伴我們六年的校園，告別我們的老師奔向自己的中學。

我向往的這所中學很大，操場有好多籃球架足球門。老師講課也講得非常好，我們也聽得津津有味不絕於耳啊！

今天我和爸爸去看學校，果然和我想的一樣教室桌椅十分整齊。

在這所學校培養了很多人才，我以後也會好好學習，天天向上。

六年級日記 篇4

今天，在我們班發生了了一件有趣的事，就是周老師和胡果交換身份，胡果當老師，周老師當學生。所以今天第二節課數學課這個消息就在班級裏傳開了。

到了第二節課，胡果像平時老師一樣先走到講臺上，說：“上課。”伴隨着班長的一聲：“起立!”“同學們好!”“老師好!”接下來就要開始上課了，一旁的周老師則坐在胡果的位置聽胡果講課。胡國先問我們昨天是學了什麼，來複習一下。

王將林說道：“昨天是學的是底面積是怎麼計算的，我們還一起來討論了一遍。”胡果也有模像樣的說：“王將林昨天很認真，把我們學過的都記在腦子裏，很好。還有同學說說昨天是怎樣討論的。”湯燦和個別同學也發言討論，但是答案是錯的。最後周老師，不，不，應該成周學生了，全班都熱烈的鼓起掌來。等我們把昨天的都複習一遍，才準備上正課。

胡果現在大屏幕上給我們講講今天主要講的是昨天的家庭作業，來給我們對照題目對不對，然後再在黑板上寫下了幾道題，讓我們做一下，鞏固知識。

等把所有的題目講完，今天胡老師的課也就下課了，然後周學生又成了周老師、胡老師也變成了胡果。最後老師又說胡果今天表現得很好， 以前我第一次上課都沒他表現得這麼好。所以今天我們要給他鼓鼓掌、加加油。班裏又油然響起一片掌聲。

今天上課可真有趣啊。

六年級日記 篇5

時光流逝，日月如梭，是啊！時間不等人。很快我上六年級了！在過一學期我就就要離開這個充滿朗朗讀書聲的美麗校園了。新的學期，它帶給了我們一個新的希望、新的目標、新的開始一切都變了。我要在小學生活的最後一年裏要踏踏實實的做好每一件事。在這一年裏我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。

六年級是小學的最後的一個學期，也是小學期間最難讀的一個學期，也是時間最緊張的一個學期。我要改掉以前的不好習慣，在班級裏不要做得那麼的差。

上課要仔仔細細的聽講，不要人在教室心在外。下課時不要到處衝跑，有作業時就在教室裏做作業，沒作業時就和同學一起聊聊天。作業發下來就要看一看，有時間就要及時訂正。如果不會的就要向同學請教一下，如果會的就要仔仔細細、認認真真的訂正來不得一點馬虎。下次作業發下來的時候如果還有錯就要訂正完就拿去給老師或組長檢查。一定要訂正完纔可罷休。

六年級新學期以來您都沒要求我們上課要坐端正，背背要直不能靠，手背在身後，且雙腿併攏，這樣背就不會駝了！我希望我們六年級還能像五年級一樣。

這是最後一次小學的開學，也是最後一次寫《新學期新想法》了！新的一年裏但願班級裏所有的同學都按自己寫的《展望六年級》爲目標。加油，加油在加油！就可以完成自己的《展望六年級》。

最後祝老師您身體健康，開開心心，工作順利。

六年級日記 篇6

07月08日 星期五天氣：晴

今天，我要去參加一個同學聚會，這是和小學生活了六年的同學最後一個聚會了。拿起我的包包出發了，一個人走在路上，任憑風吹刮自己的頭髮，耳邊突然想起了SHE的《一起走過的旅程》。

“從沒想過事情會樣發生，原本陌生的人闖進了人生。從此生命中多出你們，也多出無限可能，一起夥伴，一起遊玩，一起。。。。。”我難過，我也隨着音樂不由地哼了起來。那些關於友情的歌唱一萬遍也唱不厭。但是，畢竟，這六年《一起走過的旅程》已經結束了，已畫上了一個圓滿的句號。真的就這麼過去了嗎？整整六年的朋友啊！唉，曲終人散，我掩面嘆息。

眼前不斷浮現小學六年的插曲，雖然我們儘可能的希望自己不要去想那些，但我怕將來離開了他們會不會適應環境，少了往日的朋友的關懷，鼓勵會不習慣，我有一種說不出來的無奈。

來到學校，教室裏裝點的很漂亮，氣氛卻籠罩着離別的傷感，仰頭望天，天很藍，它沒變，但我們變了，和六年之前相比，我們變了好多好多。或許我們都在一滴溜地長大，就連自己也沒發現，這六年，明明是很漫長的日子，但在我眼中怎麼就一閃而過了呢？

我從朋友們的眼神中看到一股強烈的不捨之情，默默地無語，“聚會應該是開心的呀，來喝點吧！我不停地安慰，其實，我的內心也和同學們一樣呀，今後看不見你們我會難過的。

”幹，哈哈“我們以飲料代酒，學着大人，和我最要好的兩位朋友，以前我們三人不是組成了鐵三角嗎？爲什麼，爲什麼，有誰能告訴我，什麼時候，鐵三角也會被斷開，分開？太多的關懷太多的`鼓勵，太多的信任，又是誰給的，又是誰在我困難，無助的時候解救了我？是誰在我失落的時候安慰了我？

今後的路還很長，要靠我們自己去拼，去闖，但六年四班這個集體不會再有了，這是我們最後的宴席，該是結束的時候了六年之後彼此會怎樣，我們都無法給對方一個承諾，因爲又是一個六年啊，只是這個世界無論怎樣演變，都不要遺忘彼此遺忘我們曾經的曾經，畢竟我們都曾經擁有過，曾經走過。

六年級日記 篇7

在一個熱鬧的集市上，馬路上的車輛川流不息，趕集的人，來來往往，摩肩接踵。

在熙熙攘攘的人羣中，走着一位青年，臉白白的，穿着紅衣，背上搭着包，那位青年口渴了，就到水果店，水果店裏的水果有棗、梨、葡萄、西瓜……青年立刻把水果放進了自己的包。

青年到了樹陰下，立刻狼吞虎嚥地吃了起來，一邊吃，一邊說着：“好吃！真好吃！”忽然出現了一位老人，白髮蒼蒼、面色紅潤、慈眉善目，他對青年說：“小夥子，梨可不能多吃，這東西對牙齒有好處，可是，多吃會傷脾。”

青年問：“那麼棗呢？”

老人說：“棗倒是補脾的，可惜，傷牙齒，也不能多吃。”

青年想了想說：“那好辦，我吃梨光用牙齒嚼不嚥到肚子裏，那棗麼，我就整個兒吞下去，不用牙齒嚼它。”說着就拿起一顆棗吞了下去。

圍觀的人有的捂着嘴笑，有的感到很驚訝，有的莫名其妙。老人一看青年的吃法，真是哭笑不得，語重心長地說：“小夥子呀，你聽了我的話，並不理解話裏的意思，只停留在表面上，就盲目的去做，不但會弄出笑話，還會造成不良的後果。以後要認真聽取別人的意見要真正領會話中的意思，千萬不要囫圇吞棗啊！”青年聽了老人的話羞愧的低下了頭。