描寫體育課的日記

時間過得真快，一天又將結束了，今天一定有不少的收穫吧，需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。快來參考日記是怎麼寫的吧，下面是小編收集整理的描寫體育課的日記，希望對大家有所幫助。

描寫體育課的日記1

今天上午第四節課上體育課，老師讓我們站着對整齊點再做遊戲，最後站的隊伍整齊了，老師還讓我們做運動體操：“1234567812345678”，最後做完的時候，我們覺得渾身有勁，就開始打籃球了。

我、周志剛、賈？澤、馬豪成一幫。比賽開始了，他們發球，他們想傳給自己的人，叫周光路，可是他一傳，被我搶到了，我到了籃球門，一扔，幸好被我們的周志剛接住了，周志剛傳給了賈？澤，賈？澤傳給了馬豪成，因爲他們都不會進球，所以傳給了我，我一扔，唉，怎麼還是沒進，幸好我自己接住了，反正他們隊也不會進球，我又一進，好球，進球了！我們得了一分，1：0。

現在暫停時間到，商量商量怎麼打球才進，比賽開始了，不明白他們用的什麼招數無法讓我們進球，所以我們搶來搶去，你爭我奪的看看誰得分。

最後的時候，我一扣，可是被他們一跳擋住了，唉，都怪我們沒好好商量，如果好好商量的話，一定能贏，現在在戰場上你爭我奪，不分勝負，整整打了50多個回合，最後的時候，我傳給A，A想扣，可是他扣了幾次都沒扣進，因爲他沒練回籃球。

最後的時候，因爲我們打球太累了，打的手都紅了，所以歇了一會兒，沒想到下課了，真是一場快樂的籃球賽。

描寫體育課的日記2

今天下午的第二節體育課，我們上課的時候竟然下雨了。

我們一開始都找不到遮雨的地方了，我們慌忙失措，讓雨淋得都不知該怎麼辦了。我想起了媽媽給我講的一個故事：遇到什麼困難都不要慌，慢慢的思考，總會想出辦法來的。最後我終於找到了避雨的地方，我們高興不已。我們像小鳥一樣一起擁到了能遮到雨的地方。可是我們的人太多了，有的人都被雨淋溼了，有的人想出辦法到大樹下去躲一躲，可是班長說：“要是有雷把你們打着我可不負責任啊！”聽了這番話大家都不敢到大樹下去躲了。最後，我們還是又找到了一個又寬又能躲許多人的地方。這樣，一些人在小的地方躲一躲，另一些人在大的地方躲一躲，這樣就不能被雨淋着了。

一開始有的人都沒找到躲雨的地方，就被淋得溼漉漉的。這時下課鈴打響了，雨的“脾氣”還沒有發完呢。體育老師不讓我們打傘也不讓我們穿雨衣，我們只好把身上的衣服脫下來蒙到頭上，作爲雨傘用了。回到教室我的衣服已經淋溼了，溼得像媽媽洗過的衣服。我不算是我班淋得最溼的一個人，回到教室我的同桌把頭髮一甩，甩了一桌子的水，他的頭好像蓮蓬頭正在灑水一樣，我說我現在不需要洗澡，同桌聽了哈哈大笑。程楊還說他在雨中洗了個涼水澡呢，把我們笑得不得了。

描寫體育課的日記3

10月10日星期二雨轉陰

今天，體育老師說：“今天下雨，所以我們只能在教室裏上課。”一聽見這句話，我們好傷心啊。“不過，我們可以講一些有關足球的知識。”體育老師接着說。

先說足球運動的場地，正規比賽場長是90—180米，都算是正規比賽場；寬呢是60—90米的範圍內都是正規場地。有人問：“那要是長90米，寬也是90米，那也算嗎？”老師笑着說：“這個問題問得很好！但你要記住一點：足球場是長方形的，所以造足球場的人不可能把足球場造成正方形的。”

老師又對我們說：“正規比賽場裏面有什麼東西？”有人說中間有個大圓圈；有人說兩邊有球門；還有的人說在四個角有一個角球線。老師哈哈大笑：“你們說完了，現在我們來說人吧。比賽的隊員每個隊最多有11個人，一次比賽要有3個裁判，一個是主裁判，有兩個邊裁。”我們問：“應該兩個就夠吧？”老師說：“球一會兒飛這兒，一會兒飛那兒，還不把那倆人都累趴下了？所以一個人管左邊，一個人管右邊。比賽一開始，三個裁判就要盯着球，看誰犯規了。”

老師又說，接下來我們再開始講別的人要幹什麼吧。每一個球隊的教練可以選擇誰換誰，那一球隊的隊長可以排兵佈陣，還可以選擇自己在場上當什麼角色。

忽然下課鈴響了，我覺得體育老師對足球方面還真挺懂的呀！

描寫體育課的日記4

開學的第一節體育課，老師把上學的期末總評成績報了下，到了我，老師說：“你的成績是79分哈，你很倒黴，就差一分，就吊在那裏了。”聽老師這麼說話的語氣，我心裏又好笑，又好氣，老師你就不能幫我加上一分的，呵呵呵，回家告訴了媽媽，媽媽開玩笑的說了句：“你應該問老師，多一分就是優了，啊是？”兩人大笑。但是笑過之後，媽媽嚴肅的說了：“上學期是因爲有點身體的原因吧，本學期是再接再厲了哦。”我很認真的把頭點了點。

今天是第二節課，體育老師教了一個新動作，整個人先趴在地上，然後腹部到腳尖擡起，看到這裏，你會以爲我們是在教俯臥撐，是吧？告訴你，不是哦！我們的雙手臂在胸前半彎曲，小臂着地，擡頭挺胸，趴在那裏一動也不能動。老師和同學們開始計時了，看哪個小朋友這個動作趴的時間最久。時間一秒秒的過去，同學們都頂不住停下來了，但是我還堅持着，這時，老師說：“過來看，這個動作很標準。”說着同學們一擁而上，把我團團圍住，有的幫我繼續計時，有的幫我喊加油。聽了同學們的加油聲，我繼續堅持着。過了一會兒，我聽見有同學在說：“150秒了。”我的心裏樂滋滋的，想繼續堅持下去，但是終於由於體力不支，趴下了。

描寫體育課的日記5

今天因爲天熱，我們的體育課由室外變成了室內。我們還是十分想上體育室外課，除去週二下午的乒乓球課，只有週三下午第四節課和週五上午第四節課。這節課是最涼快的，同時，馬上就要體考了，體育課變得更加稀少。

每次上室內課都有一個小活動，這次也不例外，體育老師說完遊戲規則之後，我們再熟悉不過了，就像我們上學期葛老師帶我們玩的遊戲一樣——一個人說一個字，下一個人接，只不過這次是以一列爲一組，寫出來的。

遊戲一開始，同學們就異常興奮，像考上了清華北大，都迫不及待地想在紙上寫下文字。到我了，我一拿到紙壓力就劇增，前面同學期盼的目光，後面同學催促的話語，交織起來，好像在說：“趕緊寫，趕緊寫……”這種壓力，就像考試收卷時還有一個選擇題沒寫出來的那種緊張程度。之前想的詞全被清空，腦子裏一片空白，拿筆的手都在顫抖着，好不容易想出一詞，不管三七二十一，就直接寫上了。那下面就盼着可以寫出一個什麼樣的句子，老師收完，一個接一個的說，笑聲就一陣陣的傳出，不知道的人，可能以爲這個班集體瘋了。第二回合，一個人可以寫兩個字了，這給了我們極大的創作空間，有一組的成員寫得出乎意料，因爲他們直接從“老八”接到了“老二”。

兩回合結束，這個遊戲就進入了尾聲，下面的時間就是自習時間了。老師這個遊戲是考驗我們默契度，看大家可不可以從一兩個字猜出那個人的心思。

描寫體育課的日記6

碎了，殘缺的夢，大地在顫抖，風飄飄，雨瀟瀟。風？沒有往日的溫和吻面；雨？沒有往日的潤物無聲。風飄飄，颳起的是滿天屍味，雨瀟瀟，下起的流血漂櫓。

這是一個夢，一個痛苦的永無止境的夢，13億心緊緊的攥在一起，閉上眼，看見的又是另一個夢，幾天前的`夢，歷歷在目，在那裏，有教師諄諄教導；在那裏，有同學熟悉的笑容；在那裏，有親人殷切的期盼。可如今，如今，還在嗎？敞亮的教室在嗎？溫馨的家庭在嗎？家鄉院門前那顆龍眼樹下的老古井，還在嗎？大地無語，它用它憤怒的援給了我一個痛苦的答案，它要吞噬我們，吞噬我們禹羌後裔。

風依舊在刮，雨繼續在下，風聲雨聲哭泣聲；雨水，汗水，苦淚水，慢慢地融合在一起，匯成了一首豪邁的大地悲歌。忽然間，腦海裏涌現了一系列極限數字。9秒75的傑克遜，12秒88的劉翔……

他們，不斷創造，刷新人類極限的運動員們，他們的時間，很短很短，而就在那天它讓我明白了時間的可怕，在不到10秒時間內，眼看着一幢幢教學樓應聲而倒，裏面……一個個鮮活的生命轉瞬間魂歸長天！一節體育課拯救了我和我的同學，給了我們一個痛苦的幸福瞬間。

風停了，雨住了，煙籠大地。命懸九天，災難無情人有情。感謝長虹！感謝所有人，我們只有用我們的自信、團結、毅力來回報你們，活下來就是回報，團結一致，衆志成城！

描寫體育課的日記7

今天下午，學校舉行了跳長繩比賽。然而比賽卻不盡人意，只得了第五名，爲此，我們全班都很沮喪。畢竟爲了這個比賽，我們練習了近一個學期了。然而比賽裏卻出現了好多意想不到的情況，例如：有的小朋友跳不過去，有的跳了一半被繩子勾住了，更出乎意料的就是我的鞋掉了……

回到教室，大家面對着這個成績，都提不起精神來了，我也感到十分內疚。回到家裏，媽媽和我分析了原因，總結如下：首先是媽媽不知道今天下午要比賽，中午把運動鞋換成了休閒鞋。因而，媽媽希望我以後多主動講講學校裏發生的事情，無論開心或難過，被表揚的或被批評的，以及各種活動。讓爸爸媽媽幫忙參考一下並注意一些細節就像今天的活動，若是早早和媽媽說過，媽媽一定會幫我配好合適的服裝。其次是在我們練習的時候，就已經出現過這種狀況，應該及時彙報給老師，和老師一起想辦法，儘快解決，這樣就可以在正式比賽的時候，避免這種不應該的失誤。

細節決定成敗，往往被我們忽視的一些小問題，在意想不到的時候，會給我們迎頭痛擊，會讓我們的努力大打折扣。通過這次活動，我們要吸取教訓，面對挫折，不抱怨不放棄，下次的比賽，我們一定會取得更好的成績！