安全日記集錦6篇

有趣的一天又要結束了，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？是時候認真地寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編爲大家整理的安全日記6篇，歡迎大家分享。

安全日記 篇1

“XX學校學生集體食物中毒”，“XX地方煤井塌陷”，“XX地方又發生了交通事故”……生活中，總會聽到或看到這樣一些令人驚心，讓人嘆息的事故發生，一個又一個地悲劇總會在我們面前不斷地上演。

危險就在我們每個人的身邊，有時離我們是那麼近。我“有幸”經歷了這麼一次。那次，我放學回家，看到了這樣一幕：一個孩子正在馬路中央玩耍，絲毫沒有注意到即將到來的危險，一輛大卡車朝她駛來。旁人高喊一聲，那個孩子回頭一看，是卡車，頓時驚恐萬分，臉色發白，腿一軟，人直直地倒在地上，大卡車緊急剎車，可是，已經遲了，那個孩子已被壓在車下。人羣頓時發出一陣驚呼，有的用雙手捂住臉，不敢往下看，有的被突如其來的場面嚇傻了，呆呆地立在原地。“又一個孩子永遠地離開了這個世界”，真是悲哀。可是，當人們回過神來後，卻發現小孩奇蹟般地站了起來，沒有受到一點傷害。

多險呀，真是死裏逃生。幸虧了那女孩倒在了車前的正中間，幸虧了那車的底盤高，如果再偏一點，如果車身再低一點，那後果不堪設想。

安全，是我們永遠離不開的一個話題，注意安全，是我們每個人都懂的道理。但是安全事故還是每天都在發生，而且不斷地增多，天天都在上演那令人心碎的.悲劇。安全第一呀，有了安全，我們如花般的生命才能綻放。有了安全，我們才能開開心心地度過青春年華，生命對每個人來說只有一次，失去了，就永遠回不來了。每當我們上下樓梯，輕一點兒，靜一點兒。每當我們橫穿馬路，先左右看一下，再輕快地走過，每當我們放學時，要儘快回家，不要在路邊玩耍。

生命是偉大的，但又是脆弱的。我們要珍惜生命，安全第一！

安全日記 篇2

學生在教師節第二天跟我說被偷了220塊錢，我當時腦袋嗡嗡想，這也太快了，才第二週，我就要開始學破案了。煩躁的問了幾個老班主任，都是讓我和政教處報告，於是我一臉憂傷的和領導說了這事，領導說這事在女生宿舍發生的，影響非常不好，務必查出且嚴懲。於是我就安陳老師所說的方法進行第一步，集合那個宿舍全部同學開會，很嚴肅的說這麼事情，觀察她們的動作和表情。在進行第一步的時候，我一直後悔自己沒有把犯罪心理學學好，書到用時方恨少。在差不多20分鐘的說話裏，發現一個一直低着頭的、一個一直玩手中水卡的，一個一直抱怨自己昨晚也丟了20塊的。(不要鄙視我，我其實根本不記得這三人名字，但是還是故作認識。)當時開會說的都很簡單，先讓多有人坐在下鋪，兩排，用傷心的語氣陳述這個事，然後表揚女生宿舍，接着因這事對女生宿舍的失望。當所有人都低下頭時，就嚴肅的表達自己要徹查此事。請被盜人自述，說最後看到錢的時間，發現被盜的時間及案發的現場。說完之後請同學們分析這個案子，門有2個鎖，沒有被撬痕跡，其他同學的東西也沒有翻動痕跡，這隻能說是宿舍內部人所爲。當2個女生表達了自己的分析後，我也說了自己的分析，並且說自己該如何查此事(先自己查，查不出就請學校，最後報警)，接着又說到涉及的法律，分析這其中的利弊，(其中說了3次“我相信那位同學是一時起意拿錢的，請記得還錢回去”。)然後就讓全宿舍自己反思爲什麼會出現這種情況。

我當時開完女生宿舍會，一點把握也沒有，腦袋朦朦的.，一直懊惱自己沒有做好預防工作。下午有一節素質教育課，我決定拿來上心理課。網上下載了了一個法制教育的課件，修改了一些，就直接拿去教室上課，一開始就告訴全班自己上這節課的原因，全班當時一片鬧騰，好幾個同學都發表了對這個盜竊案的分析。自己又再一次強調了此事的嚴重後果，然後講相關法律知識。先是呈現中學生在校園裏出現的“偷盜、敲詐勒索、打架、搶劫、吸毒”，出現這種寫犯罪行爲的原因(上網成癮、懶惰、管教不嚴、情景誘導)，然後講到這幾種行爲所涉及到的法律懲罰，當自己遇到這種情況時，應該如何保護自己。就我們班的偷盜案來作爲例子分析，將犯罪原因、犯罪後果重點講一遍，最後提出警告。

我一點底氣也沒有，第二天事情很多，只是單獨問了那個被偷錢的人，就沒有過問事情了。第三天的時候，那個被盜者跟我說錢已經放回來了。心裏的一塊大石頭放下了，還沒來得及高興一下，有個學生給我報告班長收到姑娘情書了。

安全日記 篇3

一、讓幼兒瞭解一些生活常識，學習和鞏固一些自我保護的方法和技能

其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中，意外事故的發生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避爲積極預防，就能夠使各種意外傷害發生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認爲是糖豆而吃進肚裏。杯裏的熱水也會因爲幼兒不會判斷而造成燙傷。那麼如何提高幼兒對事件的預見性呢？首先要了解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學會一些自我保護的技能。在討論中幼兒紛紛發表意見。毛毛說： 杯裏冒着熱氣，一定非常燙，不能馬上喝。 新程說： 用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝。 孝銦說： 喝水的時候，也應該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會燙着了。 當我拿來花花綠綠的藥品時，開始幼兒真的以爲是巧克力豆呢，紛紛問我： 真的是巧克力嗎？真的能吃嗎？ 接着我和小木偶一起進行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開始肚子疼，幼兒馬上意識到藥是不能隨便吃的，生病了應該去醫院。在幼兒園應請老師、阿姨幫忙吃藥，在家應請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識，那麼就應提高幼兒分析、判斷的能力，爲幼兒準備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高了幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發生。

二、創造良好的環境，使幼兒形成自我的意識

我們幼兒園的環境也是關注幼兒的健康和安全的。我們應與幼兒共同創設相應的物質環境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發現幼兒常常在室內亂跑，發生相撞的事情，於是與班上老師商量，決定在室內佈置一些安全標記，提醒幼兒注意。但幼兒不瞭解安全標記。我們就從認識安全標記入手。在晚上的認識活動上學習各種標記。在認識的基礎上，我們在班內的電視機及電門上張貼了禁止觸摸的標記；在窗臺張貼了禁止攀爬的.標記；在樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒幼兒注意安全。

三、通過直覺體驗培養幼兒自我保護的能力

我們幼兒園裏各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進行遊戲，可以說是快樂天堂。但有時玩起來就什麼都忘了，往往會對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗會有助於幼兒理解自我保護的意義。以後在活動時，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。

四、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我保護的技能

大班幼兒好奇心增強，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因爲這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園裏不算太小，但是他們與需要不斷的獲取經驗，在生活中去不斷的探索和反思。在與環境進行交互作用之後從而獲得相應的信息、感受。我們要在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒自我保護的能力和意識。一次， 政政在關門時手被夾了一下，孩子們看到政政受傷後痛苦的表情後都紛紛說： 以後可不能關門了。 幼兒知道不再關門、玩門了，可能以後幼兒由於玩門受傷的機率就會很小了，但這不是安全教育的目的。會抑制幼兒的探索精神。如果以後幼兒一開門、關門就會想到了會夾手，事事需要成人幫忙。這樣，受保護越多就越容易出差錯，幼兒會越來越喪失自我保護的能力。以後如果遇到了突發事件，他們就會束手無策。

於是，我請政政講講怎麼夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。並且教幼兒學習兒歌 開關門 。讓幼兒知道一手扶門框（牆）、一手扶門把兒是正確的方法。並讓幼兒親自實踐，掌握開關門的技能。培養幼兒自我保護的意識，重要的是不僅應該讓幼兒知道哪裏有危險，更是應該讓他們學習如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護自己。經過一段時間的安全教育，我們發現在活動中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學會了積極地防禦。同時，我們也感到，培養幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恆，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發展。

安全日記 篇4

我發現這幾天，每當上學、放學時，學校門口站的'老師明顯比平時多了。保安也來來回回地不停張望。沒有及時被家長接走的小朋友都要到溫馨驛站裏等候，不能逗留在校門口。家長們也不能直接走進學校來接孩子了。

我不明白校門口一下子怎麼會這樣？後來，我聽老師和媽媽說是因爲一些不法分子，闖入學校，傷害學生和老師，所以各個學校的門口都加強了安全。

多危險呀！我們要時時牢記“安全”，平時還要學一些“安全”的方法：如遇到危險要大聲呼叫，路上不和陌生人說話…

真希望這場風波能早點平息！

安全日記 篇5

上星期我校開展了“交通安全宣傳週”活動，我們每個班也都紛紛開展相應的主題活動，我們班積極參加，從中受到了很多有意義的'教育。

在星期五的主題班會上，我們常老師給我們觀看了關於“交通安全”的專題宣傳片；有這樣一件事讓我和痛心：一個學校所有的學生都在馬路上跑步，一輛大巴車把20幾名同學都撞傷了，有10多名學生受傷了，在搶救過程中還有10名同學死亡……

通過這一星期的“交通安全宣傳週”學習活動，讓我在平時的生活中時刻銘記“交通伴我行，安全時刻銘記在心”的警示語。我們過馬路時不能闖紅燈，手溼時不可以碰電，在校園中不能追逐打鬧，可見不能作爲西安的遊戲……

夥伴們，生活中時刻都存在着安全隱患，需要我們時刻提高警覺性，將安全牢記在心，自覺遵守各項安全法規，做一名小小安全員。

安全日記 篇6

一、游泳小常識

(1)不要獨自一人外出游泳，更不要到不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。必須在家長、老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳，以便互相照顧。

(2)身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦、身體乏力者不要去游泳，因爲上述病人蔘加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外月經期不宜游泳。

(3)要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫後再下水游泳。

(4)對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧或捉弄對方，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒後游泳。

(5)在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

(6)參加劇烈運動後，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗、渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

(7)惡劣天氣如雷雨、颳風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

二、游泳中的緊急情況及自救

1、抽筋

抽筋是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發生抽筋時最重要的是保持鎮靜、不驚慌。

一般處理辦法：(1)如果發現有抽筋現象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，並對抽筋部位進行按摩。(2)如果在深水中發生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。

強調：不管發生什麼樣的.抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”

2、溺水

發現溺水者如何將其救上岸：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒有救護器材，大人可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己，然後拖運。拖運時通常採用側泳或仰泳拖運法。溺水者因爲逃生潛意識會掙扎、會死死勒緊救護者，救護者應有充分準備、並避免。

特別強調：未成年人發現有人溺水，儘量不要下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材或當時可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進行營救。