【熱門】小學日記錦集10篇

有趣的一天又要結束了，這一天裏，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？何不趁現在趕緊寫一篇日記。日記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編爲大家收集的小學日記10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學日記 篇1

元旦可真熱鬧啊，從早到晚都能聽到*的聲音。

元旦到了，超市裏更熱鬧了，人來人往，有的在買衣服，有的在買家用電器，有的在買吃的，收銀櫃臺前排起了長長的隊伍。

匯德隆百貨商店裏面真是火爆場面，從一樓到四樓，有買珠寶的'，的是買衣服的，大家都想買新衣服，好快快樂樂地過新年。

元旦真是熱鬧，到處是喜氣洋洋的。

小學日記 篇2

今天下午，老師讓我們三十八位同學，穿上演出服，戴上腰麥和頭飾，來到一個大廳，家長們爲我們化妝。

化好妝後我高興極了，可我的心裏有些緊張，上臺的`時候還有些害怕，我說：“堅持就是勝利，失敗乃成功之母。”

表演中間，我有的動作不熟練，一直出錯，回去我要抓緊時間練習，到下次表演的時候，我一點錯都沒有。

我一定要把動作記得很熟才行，我一定要加油，加油，再加油。

小學日記 篇3

週一(三月二十六日)

早上早早來到教室，孩子們沒來幾個，我是滿面笑容地走進去的，以爲孩子們會很熱情的叫我劉老師呢，結果大失所望，我們好像很陌生，對我就是看看，還是帶有一種膽怯的目光，我好傷心啊，還以爲自己跟他們已經很熟了呢，現在想想，我是被跟幾個人熟而矇蔽了雙眼呀!這些教室裏的孩子該都是我還沒有關注到的孩子吧，如果之前僅僅是與幾個孩子的接觸就讓我覺得很幸福，那麼接下來的日子裏，走近更多孩子，我會更幸福的!

《永遠的白衣戰士》一課，準備了好久，教案過了好幾遍，朗讀練了好多遍，結果卻上得如此不堪，我想，這堂課該是主問句沒有問得好，或者說是我太希望他們先答什麼，再答什麼，我受到了自己思維的牽絆以及所背教案的拘束，然而，課堂不當是讓孩子跟自己走，而是當做好了充分的準備應對孩子的發言，引着他們走進我事先所準備好的一個又一個能幫助他們理解、感悟的環節裏，我要做的真的只是以讀促悟，以悟促讀。語文課堂其實真的沒那麼複雜，重要的是教師能基於學生又高於學生，爲他們鋪下通往感悟，通往身臨其境的臺階。他們走到哪裏，就欣賞到哪裏，不時也可以帶他們重走回頭路，欣賞那些被遺忘、被忽視了的奇花異草。再次提醒自己：重要的是做好充分的準備，將學生所說的挖掘開來，挖深、挖闊，以讀促悟，以悟促讀。

上午因課堂失敗而過得不愉快，中午卻很開心呢。匆匆走出四二班，來到一四班，張老師不在，今天就我一個人給小朋友們分飯。我哄着他們把飯吃光光，他們聽我講豆腐、藕片多麼多麼有營養，嘿嘿，居然都搶着要吃，還自豪的把吃得的乾乾淨淨的餐盤舉給我看，我心裏可比他們得意多啦，哈哈!

小朋友都是可愛的，我是不是對他們兇了點兒呢，因爲他們太吵了啦，週四去一定要表現的溫柔點兒，呵呵。讓一位小女生上講臺講故事，怎麼都不幹，都還急哭了，說：“老師，我不敢，我不要!”我覺得很悲哀，這有什麼不敢的，都改成讓她讀一下故事了，還有什麼不敢的?其他好多小朋友都搶着要上來講故事呢，約好了週四來聽他們講故事，我期待着吧，明天再去他們班催一下好了。

中午就坐在一年級教室批班上的練習冊了，真是的，題目看錯的一大堆，空題不做的也一片，下午放學留他們訂正，感覺有點匆忙，趕任務完成一樣，就是直接報答案了嘛，真的很沒有意思。

下午大課間，帶他們操場練歌，施藝玲說我上課跟杜老師上課相比，他們挺高興的，我還挺安慰的，雖然上午有些不愉快吧——不好好聽，讓他們練站立了。

早上帶書給邱季瑋的，她說她家有《青銅葵花》——不早說嘛，我就收回去了，想借給徐玉成的，他就想着他的魔幻書了，吳秋瑤呢，也就想看我上次說的《愛德華奇妙之旅》了，結果陰差陽錯借了給任國慶，今天他的表現可不好哦——我跟他說話都不聽，讓他掃地都不動。

今天又是我、徐玉成、吳秋瑤，我們三人獨處，三人行，哈哈，愉快的離校，明天見，徐玉成，還有，收到我信的談啓霖，明天見嘍!

週二(三月二十七日)

談啓霖給我回信了!做操的時候他突然冒出一句：“老師我給你回信了。”我這個開心哪!樂死了!哈哈，意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個相機呢，說是給我的小禮物，呵呵。可是寫信的事，大家都知道了，不給大家都寫，太過意不去了，是吧?

第一課語文，先是黃靜說要跟我調課，讓我上第二課，後又是顧云云老師上公開課調課，總歸我還是免不了上第一課呀。《番茄太陽》第一課時我重點是在指導朗讀了，上得心裏很忐忑呢，因爲第二課時還沒有想好，第一課時第二課時之間應該是有聯繫的，是精心安排的，現在在第二課時毫無頭緒的情況下寫上了第一課時，那第二課時怎麼弄呢?好像這堂課是硬塞滿四十分鐘一樣。到底第一課時該講什麼，也不該是固定的吧，該因課文而定，我是這樣想的，否則所有的課不是都太無聊、太機械了嗎?

丁金金帶書來借給同學了，真是善良哪，還給了我兩塊巧克力，呵呵，我想着給哪位小朋友吃呢，週四一四班講故事作獎勵吧，這叫資源利用。

邱季瑋居然說班上同學崇拜我，我真是受寵若驚哪，心虛哦。

監考英語，報聽力，感覺不錯，以無言的方式駁回了某生說的：“你會讀嗎?”任國慶不考，就在那兒看我借他的書，看得津津有味，後悔了吧徐玉成，後悔了吧吳秋瑤?哦，明天記得借書給趙婷婷。(徐玉成這孩子老是做給他機會不要，沒機會了偏要的事，借書是，上黑板寫字也是)

找值日生打掃衛生找不到人，我就重擬了份值日表，看來無法執行，因爲顧老師的安排貌似我不適合推翻，只能讓同學幫忙寫一份給我，可是已經催了快兩個禮拜了，這事做的，太沒效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催!

帶着孩子們在大課間到操場唱歌，很開心，雖然我也不會唱，呵呵。放學叫徐震陽幫我抄歌詞黑板上，抄得很認真哦!

四月份小報就交給邱季瑋了，我再也不想做這事了，操心呀!我就坐享其成吧，嘿嘿。

今天還在想，到底我該兇一點還是跟他們打成一片好呢，可是我這人不喜歡對人兇呀，他們都是孩子而已。

早讀課杜老師報默詞，錯的很多哦，怎麼會這樣呢?同在一個教室，區別這麼大，錢睿呀，郭鑫城呀，太差勁了!批家庭作業本的時候，今天因爲談啓霖，心情特別好，就給他們每人寫了句評語，被杜老師看到了，不好意思呀，我好像太兒童話語氣了，呵呵，可是他們這樣才能接受呀。

我比這些孩子大十歲、九歲，呵呵，相處愉快哦。孩子們，明天見。

週三(三月二十八日)

今天太陽很好，心情卻不好。

《番茄太陽》這篇課文本身是很感人的，但我卻沒能帶着孩子們完整的`體會 到文中的情與內心的感。雖然上午的課我上得很投入，也很享受這種情感的美，但下午孩子們去了一趟三樓上課，就變得很躁動，我講不下去了，也沒心情講了。我竭力想讓自己再次進入文本的情感當中，但卻突然覺得自己與文本有了隔閡，一時間之前所有因文本而調動起來的情緒都消失了。雖然當時那種感覺是一瞬間的，但的確讓我壓抑。我想到，那些不能與文本對話的孩子，他們對文本的感覺也是這樣吧，他們是浮於文本的，不能走進去，更沒有任何得的情感上的體驗與波動，所以他們享受不到語文課堂的快樂。

在我看來，語文課堂，尤其是閱讀教學，沒有師生雙方情感的共同參與是可悲的，沒有情感的投入，孩子的心靈是不可能會有所觸動的，這樣的課堂，是無效的課堂，不如不上。所以我對孩子們說，我不要講了。我選擇離開了這個根本不適合進行語文教學的教室。

邱季瑋說：“老師你應該兇一點，不要那麼溫柔，兇，你懂嗎?”兇，我當然懂，但是兇過之後，我自己會覺得難過的，在我心裏會留下不愉快的印記。課上我扔了錢睿的文具盒，我就很難過了，我不喜歡對兒童兇，不想傷害兒童，甚至是排斥，我能接受的只是偶爾必要的嚴厲。我所追求的學生對我的尊重、敬畏，不是出於外在的兇和懲罰，而是一種情感的維繫，因爲喜歡、因爲不捨、因爲享受語文課堂而尊重我，敬畏我，這纔是我不懈的追求，更是我選擇做一個語文人的快樂所在。

我相信所有的兒童都是善良的，是有自己的情感的，當看到丁金金爲我在課堂上急了、哭了，當看到我桌子上一封封悄悄送來的，寫着醒目的“給劉老師”的信，我的內心升騰起一股感動，更想着要認認真真的備課，要好好的給孩子們上課。看着稚嫩的筆跡，我在心裏說：謝謝孩子們。

我不知道，《番茄太陽》的作者衛宣利跟明明到底相處了多久，但我知道，我跟這個班的孩子相處只有四個月，轉眼間已經只剩下了三個月，日子過得很快，快樂的日子、忙碌的日子更是如此。明明給衛宣利留下了一顆紅紅的番茄太陽，一直掛在她的心中，溫暖着她的心，我希望在我與這批孩子相別之後，他們也能夠記住我，甚至長大了，都記得在小學的時候，有一個劉老師教過我，愉快的說：“我們有着一段屬於我們的故事呢。”如果我真能做到這些，那將是我生命中最美妙的事，也是我人生價值的體現了。

與孩子相處是快樂的，心中有了快樂，就不會感到心累了。

晚安，劉雙琴，可愛的孩子們，明天見。

週四(三月二十九日)

昨晚很是激動，久久無法入睡，期待着許孫楠的信，也在憧憬着給許孫楠回信。來到教室時他已經來了，可是我大失所望，因爲他沒有寫信，甚至表現出根本不想寫的樣子，可是他昨天明明答應得很認真，看來是他想不到可以寫些什麼吧，催了一天他才動筆寫了份保證書而不是信給我，而且是寥寥數語，不知道他看到我寫的密密麻麻的信，他是何種感受。看明天他的反應吧。

繆佳偉不寫作業，說謊說練習冊沒有了(這樣有惰性的孩子，他昨天居然主動給我寫檢討書，我真是感動，孩子都是有情感的)，於是他爸爸被叫來了解情況(結果是徐玉成今天從南極講臺下調到了北極最後面)。杜老師的話說得讓我對他刮目相看，敬畏感油然而生。尤其在補充習題上“我”的心情變化，我又出現了教學錯誤，杜老師在教室糾正，我在前面聽，真是尷尬萬分。

希望明天的主題班會活動可以一次性到位，可是我怎麼就沒想到他們分組，一大組收集一類資料呢?

去了談啓霖家哦，很開心，真的還蠻近的呢，期待再去一次。

對於徐玉成，這個愛說謊，說謊不眨眼，而且說話很不饒人，不留情面，又喜歡作出兇樣的孩子，我覺得我是該適可而止了，做到這樣已經很不錯了，他家可以不去了吧。

吳秋瑤這個孩子，昨天覺得不喜歡她，今天卻多了份憐惜，這樣的孩子捏着兩塊錢，買不到四塊錢的雞蛋餅，進了超市又能買到什麼呢?

蘇智慧，今天詩朗誦人員，我沒有選她，可是她好像很想讀的，手舉得很高可是我……

一年級看班，讓他們聽故事回答問題，答出來才能上來講，有意思。

今天，沒有課上，沒精打采，失去了活力。我在想，語文老師是離不開語文課堂的。

明天，班隊活動、黑板報、教案准備……

小學日記 篇4

每個人，都會懷念過去發生的種種事蹟。而我呢，不管自我做過的什麼事，都從不後悔，不管別人怎樣。那天，我對自我最滿意。

又是一個令我厭惡的雨天，每次考試都總是下雨，然後情緒很壓抑，彷彿註定考不好一樣，有點小緊張。

好不容易趕到考場，全身上下都溼了，好冷，考場的同學都在討論，舞弊。我心裏也想，因爲怕自我考不好，所以一溜煙地加入了他們的行列，說好考試傳紙條報答案了。

開考了，有點緊張地拿着試卷，似乎有點難，我做的手有點發顫，儘量拍拍腦袋，儘量讓自我平靜下來，不去想任何事情。但是腦子不明白被什麼控制一樣，一片空白。什麼也想不起來了，急的快哭了，監考老師看出了我的異樣，知識拍拍我：別緊張，放鬆點。看着他關切的眼神，心頭一暖，彷彿吃了定心丸一般平靜了下來。

時間一分一秒地過去了，我靜靜地寫着試卷，突然，然後一張紙條飛了過來，我明白他們傳給我的.答案，，我真的有些慌了，抄還是不抄？抄了的話可能名詞會提上去，不抄的話分也許很低，突然想到廖哥的可愛笑容，還有他嚴肅的地告訴我們做最真實的自我，考最真實的成績。然後把紙條扔掉，不料被監考老師發現，他撿起紙條然後問：“你抄了？”我堅定的搖了搖頭，他有點不相信，然後拿起我的試卷，隨後換上欣慰的笑容道：“你是好樣的！”我的眼睛被老師欣慰的笑所折射傷，我明白，我沒做錯這件事，淌着淚想告訴老師：我是好孩子！

考試完後，回到自我班上，廖哥滿臉笑容地給我們交談，然後末了，他加上一句：我爲誠實的學生而感到驕傲。

他們的信任，讓我深深地感動，身爲班主任的他的信任，讓我無比榮耀。

我說過，不管別人怎樣看，自我做的事絕不後悔，然後絕對不昧着良心做讓自我後悔的事。

他們欣慰地笑容，信任的眼神，是我人生道路上的動力。

小學日記 篇5

過年了，家裏肯定要收拾的乾乾淨淨的啦，小朋友們，大家家裏平時就是收拾很乾淨，還是等到一定的時間才收拾呢？看看小作者過元旦是怎樣收拾自己的家吧。

快過年了，可我家還是和豬窩一樣：茶几上擺着剩飯和沒洗的碗；書放在地上，沙發上，牀上；我的書桌上總是堆滿東西，每次寫作業時，我把東西“轉移”到牀上，睡覺時，我再把東西“轉移”到書桌上，天天如此，弄得媽媽哭笑不得。可這樣亂下去，怎麼能過個好年呢？

於是，我們決定今天來“大幹一場”告別以前的髒亂。

說幹就幹。我把我的書都歸了位，把寫字檯上收拾整齊，爸爸找來一個整理箱，我把所寫作業都裝進箱子裏，這樣，我書桌上就乾淨多了。接着我拿來笤帚，唰唰，唰唰，把一大堆塵土，一大堆紙片掃到簸箕裏，爸爸立刻拿來墩布，把地板擦得光潔如新……

再看媽媽，她拿來一塊抹布，擦門，擦桌子，擦牆(我家是木板牆)，擦得家裏亮堂堂的。她又去廚房，鍋碗瓢盆立刻像施了魔法一般，光潔如新。我一進廚房，突然感覺到這不是自己家的`廚房，仔細一看，才知道是媽媽立的功，讓我們家有了“新”廚房。

爸爸又開始收拾他那四寶了：電視，電腦，dvd，還有那老掉牙的音響。只見他拿着半溼的布子，謹慎地關掉電腦電源，仔細的弄出嵌在鍵盤中的灰塵，鍵盤也乾淨多了，他又給鍵盤蓋上一個塑料膜，電腦鍵更是天衣無縫，我想我以後查閱資料，遨遊在網絡世界時一定舒心多了。

幹完這些活兒，我們全家都累倒在沙發上。看着我們辛勤勞動的結果，我心裏高興極了，怪不得老有人說：勞動最光榮！

有了這樣一個整潔的家，我們一定能過個好年。

小學日記 篇6

星期五下午，我們上爸媽聽講課。有我們班上的小語爸爸來講“報紙小記者。”家長們一來，我們就歡蹦亂跳。開心得不得了。報紙有很多種，有溫州晚報、人民晚報、溫州都市報、錢江報。

如果要當小記者的話，有一些任務：1.採訪，2.寫作，3.編輯，4.接對，5.小樣，6.出大樣。叔叔說，記者被人們稱爲“無冕之王”。“冕”指的是皇帝的禮帽。可見記者在人們心中是很有地位的。當小記者可不好當，要找有趣的'事、找最新鮮的事，比如：人咬狗。.不過也可以寫一些博物館裏的作品。

做記者會有一些累的，從東跑到西，從西跑到東。多累呀！叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課了，同學們依依不捨的想着“爸媽課堂”，他們真想在上一會兒啊！

小學日記 篇7

炎熱的夏天，太陽火紅火紅，大家滿頭大汗。這正是吃水果的好季節。

我走進超市，一股水果的清香撲鼻而來。我趕緊跑到水果鋪位前，快聽，水果們正在舉行選美大賽呢！

一隻又圓又大的西瓜說：“你看，我們西瓜家族個個都很有精神，我們穿着綠黑條紋的衣服，多好看，準能當上選美冠軍。”

在一旁的`菠蘿笑眯眯地說：“我們和其他水果都不同，頭上還戴了一頂皇冠，多高貴、多神氣、多時尚、多。。。”

蘋果急了，打斷了菠蘿的介紹，迫不及待地說：“我們圓圓的，渾身平滑光亮，紅通通的，人們形容小孩的臉漂亮就說像蘋果呢！”

香蕉說：“ 你們個個胖乎乎的，我們香蕉家族多苗條，披着黃澄澄的外衣，有着雪白的身體，糯糯軟軟的。”

在一旁仔細聽的鴨梨插話了：“我們也有嫩黃的外套，不但身體雪白，而且水份多多呢！”

聽了水果們的介紹，我覺得各個都是選美冠軍，我口水直流，真想立即咬上一口。我趕快買了許多水果，回家和長輩們一起分享這甜蜜的生活。

小學日記 篇8

爲了觀察金魚，每天早上我都會趴在魚缸旁和小金魚玩一玩，給它們喂喂食。

小金魚們也已經成了我的好朋友，它們長着一對圓鼓鼓的水泡眼，一張小嘴不停地吐着泡泡，漂亮的尾巴像輕紗似地在水中搖來搖去，可愛極了。

今天，我爲了表示我的客氣，一下子給它們餵了一把魚食，小金魚們你擠我碰，爭先恐後地搶着吃食物，一轉眼魚缸裏的魚食給他們搶個精光，看着看着我的心中產生了一個疑問：爲什麼金魚吃東西這麼快呢？它們吃了這麼多魚食不會發脹嗎？

帶着這個疑問我去問了爸爸，爸爸也說不清，於是我在網上尋求答案：原來金魚的自控能力很差，如果你把魚食投到魚缸裏，它就會把魚食和水一起吞下去，然後把多餘的水從鰓蓋排出體外。怪不得，我投了那麼多的魚食，它們一下子都吃完了，下次在餵食時可要注意了，不然，會把他們撐死的。

啊！這次觀察金魚讓我更加了解了金魚，也使我更加喜愛金魚了。

我家養了六條魚。其中三條是“金菠蘿”魚，另外三條是一大兩小三條金魚。

“金菠蘿”的模樣真有趣！你看，淡黃的身子上面有紅色的斑點，尾巴、魚鰭，都是白色的，好像一個有趣的小丑呀！第一次我見到它的模樣時，忍不住哈哈大笑起來。

我覺得金魚長得蠻漂亮的。它們的身子是紅色、橙色、白色，鱗片也是這三種顏色。尾巴、魚鰭自然就是白中帶紅了。最重要的.時候是當它們晃動尾巴的時候。那個時候，它們的一條條尾巴猶如一把把扇子，它們晃一下尾巴，就好像扇子扇了一下，看得我眼花繚亂。

我覺得我家的魚很有趣。每當我給它們餵魚食的時候，它們就會爭先恐後地游到水面上，拼命地搶着魚食。吃飽了，就會心滿意足地游回水底。有的時候還會游到我面前，向我擺尾巴，好像在對我說：“謝謝！謝謝！”

我的腦子裏一直有一個問題。那就是：魚是用身體的哪個部分來遊的呢？這個問題我冥思苦想了很久，怎麼也想不出答案。

最終，這個問題還是在科學課上被老師解答了。答案就是：魚是用魚鰭來遊的。當時，我想起了老師在課堂上說的一句話：“在生活中只有留心觀察，認真思考，纔會有新的發現。”我打算回家看個究竟。

回到家，我在魚缸前仔細觀察，只見六條魚遊動時，魚鰭都在左右擺動，現在我終於相信老師說的話了。

我家的金魚真有趣！

我家有一羣活潑可愛的小金魚。

它們的頭小小的，頭上有兩顆黑黑的眼珠，連睡覺都睜着呢！兩邊的魚鰓是它呼吸的地方，呼吸的時候魚鰓左右搖動，像一對翅膀左右擺動。軀幹上有鱗片、胸鰭、腹鰭、背鰭。尾巴上有一條滑滑的尾鰭。小金魚還有一個可愛的鄰居，一隻憨頭憨腦的小烏龜。一天，我回到家裏發現魚缸裏的魚食沒了，我想肯定被小烏龜給吃了，因爲小烏龜在呼呼大睡，肯定是吃飽了纔去睡覺的。小金魚卻仍在水面上游來游去，好像在說：“主人，給我吃點東西吧。”我給它們餵了點魚食，小金魚飛快地游過去想把魚食一口吃進肚子裏。這時，小烏龜醒了，它飛快地遊向魚食，一羣小東西爭先恐後地把魚食吞進肚子裏。過了一會，它們好像吃飽了，在魚缸裏游來游去，好像是在鍛鍊身體，幫助消化。兩個小東西都睡着了。

有時我在想小金魚每天在魚缸裏游來游去，它在想些什麼呢？它可能在尋找食物，有可能想回到小溪裏，還有可能在尋找同伴。親愛的同學們，你們覺得呢？

小學日記 篇9

我第一次放風箏是在一個山坡上，山坡的一側是海，那裏海風大，所以媽媽專程帶我們到那裏。

由於第一次放風箏，怎樣放我和弟弟全然不知。媽媽坐在一旁“指揮”我們：“你們其中一個要拿着風箏，另一個拉着繩子，然後一起奔，接着放開風箏，拉着繩子……”我和弟弟照着媽媽說的做，我負責抓住風箏，突然海風吹來，我們一起奔，媽媽一聲令下：“放！”風箏離開了我的手，但只在幾米高的`地方掙扎了一下，繩子就斷了，風箏被海風吹到海里，我和弟弟沒辦法把它撿回來。媽媽摸摸我們的頭說：“別灰心，我們還有一隻風箏。”但是，這次媽媽拿出來的是一隻黑色的“大鳥”，異樣地醜陋。媽媽重新“指揮”着我們：“一個拿着風箏，另一個拉着繩子，記得要把繩子放長一點……”這回兒，風箏升到空中了，但似乎搖搖欲墜，媽媽立刻跑過來，一隻手抓着弟弟的小手，另一隻手扯着繩子，風箏終於穩穩地飄在空中了，那隻“醜大鳥”盡情地享受着展翅高飛的快樂，我和弟弟共享着成功的喜悅……

想起過去，我不得不感謝媽媽，真不敢相信她也不會放風箏。但是她卻教會了我們放風箏，她用她的母愛給予了我們嘗試的勇氣，在我們遇到困難的時候，她挺身而出，輕輕地幫我們一把，把我們帶到成功的彼岸。我想，我和弟弟就像那隻黑色的“大鳥”，並沒有超人的天資，然而每次起飛，媽媽都在後面默默地鼓勵我們，帶着欣喜的目光望着我們越飛越高。

無論未來成功與否，我都要感謝媽媽，因爲她給予了我前進的動力。

小學日記 篇10

清晨，沒等媽媽叫我，早早的就醒了。早飯也忘了，就興奮的急衝衝出門了。到了學校趙鈞煬分給了我4顆糖，同學們都嘰嘰喳喳，好歡樂！我看了會書，就去排隊了，接着又在草地上坐着等車來，好久好久，終於上車了，還是和李嘉豪坐，我的同桌。

大巴先帶我們到了歷史陳列館，裏面有好多以前的東西、照片…我看見一輛輛小汽車裏坐着的人，好像真人啊！二樓有非常有名的戰爭，鴉、片戰爭。參觀完接着又上車，坐了大約2小時，總算是到達了濱江森林公園。玫老師先讓大家分組吃飯，我們都交換了吃，大家帶了很多好吃的`！吃飽了就開始玩了，海盜船、空中飛人、碰碰車真是太好玩了，好多小朋友還買了小玩具，吃了冰，可惜我早上出門把錢包和心愛的畫冊都忘了，還好我的同桌借了我6.5元買了瓶泡泡水，結果還被我撒到了地上。回去的路上大家都玩累了，好安靜啊！