小學日記[通用9篇]

一天即將過去了，一定會有值得記錄的想法吧，請好好地記錄下在日記裏。好的日記都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的小學日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學日記 篇1

“唉，太悶了，整天擠在這方格里，一點也不好玩。”“悶”字埋怨道。“不如我們跳出這‘監獄’出去玩呀！”“玩”字有開始了遐想。小結巴“好”字也說道：“好……”就這樣，漢字精靈開始奇遇記。

一路上，廢話大王“說”字一直在說些“外星語言”，誰也聽不懂。不一會兒，漢字精靈們來到了九寨溝，“廣”字當導遊，爲漢字精靈們講解。“九”、“寨”、“溝”這三個漢字在九寨溝的石碑上刻下了“漢字精靈到此一遊”這八個字，在“漢字旅遊冊”上留下了光輝的一筆。

漢字精靈們還去了大足石刻、仙女山、小興安嶺……許許多多，還有受小朋友喜愛的'迪士尼樂園。“吃”字在旅遊的途中買了數不清的山珍海味，真是個“吃貨”。

漢字精靈們旅遊回來以後，“悶”變成了“喜”，“厭”變成了“歡”，大家都歡歡喜喜、快快樂樂。

小學日記 篇2

今天，爸爸買了一隻紫砂虎，我看了看，從前面只看得見頭，從後面只看得見象教鞭一樣的尾巴，從側面只看得見它的一面，媽媽讓我站在椅子上向下看，這時我看到了紫砂虎的全部身體。

原來，物體從不同的角度看到的`結果是不一樣的。

小學日記 篇3

今天是星期天，是我們陽光五小全體師生春遊的日子。我們排着整齊的隊伍，上了車，一路上有說有笑地來到了公園。

下了車，同學們邊呼吸着新鮮的空氣，邊拿着相機東拍西拍，觀察公園裏各個角落的景物。不一會兒，同學們便把視線移到了一座假山上。只見假山上的水在緩緩地向下流淌着，假山上長滿了許多野草和野花，被水滋潤過的花草在陽光的照耀下顯得十分有精神，閃閃發光。

觀賞完美景後，同學們開始在原地進行遊戲。有的人在玩跳格子，那健康的身影顯得十分有活力；有的人在玩捉迷藏，在寂靜的假山已不再那麼冷淡，假山旁已充滿了歡笑聲；有的人正坐在陰涼的地方，一邊品嚐着美食，一邊愜意的'享受着溫暖的陽光。

下午，同學們開始在觀看公園裏的小動物。大家來到了小兔子居所前，看到了可愛的兔子。小兔子們長着一雙猶如紅珍珠一般的眼珠子，亮晶晶的。看着小兔子那柔軟而又蓬鬆的皮毛，同學們彷彿想到了家裏那溫暖的枕頭。

快樂的一天結束了，我們永遠也不會忘記這愉快的一天！

小學日記 篇4

20xx年X月X日 晴

星期天吃過早點後，爸爸媽媽帶我去吳家山公園去玩，到了那裏，我們看見廣場裏有好多人在放風箏，有好多五顏六色的風箏在空中盡情的飛舞，真美麗！我和爸爸也從手提袋裏拿出風箏參加到放風箏的行列。

一陣微風吹過，我把風箏用力一拋，然後輕輕抖動手中的線團，飛快的奔跑起來，漸漸的，風箏離我越來越遠，越來越高，遠遠看去，像小鳥在天空中飛翔，又像花蝴蝶在和我們玩捉迷藏的`遊戲，我也來回的跟着它跑，不一會，我跑累了，於是我就收起風箏和爸爸媽媽回家去了。啊！今天真是一個放風箏的好日子，我玩得真開心！

小學日記 篇5

11/8日，學校組織去奉賢申隆生態園秋遊。那天我既高興又擔心，因爲這是我第一次離開家長獨自去秋遊。

我們一路上看到了黑烏鴉和小熊貓，在老師的帶領下我們去了好多地方玩。但我最感興趣的還是划船，我和小怡雯最勇敢，坐在最前面，回頭只看到一個老伯伯用力划着槳，我們的`船飛快地往前進，好像一條魚兒在水中穿梭。同學們都很興奮，和楊老師一起唱起了歌，秋風吹過來，我感覺空氣裏透着一股清新的味道。

這次秋遊真有意義!

小學日記 篇6

新課改下的數學課堂教學往往注重數學知識的紮實掌握，但由於課堂教學時間和空間的限制，學生的數學思考、數學發現的意識和能力沒能得到充分的培養。數學日記恰恰能打破這些限制，讓數學和生活緊密聯繫起來，促使他們更好地學習數學。

一、數學日記，讓數學與生活緊密聯繫

生活是一個巨大的數學課堂，蘊含着許多有趣的數學問題：買、賣東西，家用電器的形狀、面積、體積，房屋的佔地面積等等。在平時的'教學中如果我們沒有重視指導學生用數學的思想方法去觀察和思考生活中的數學，學生就很難把數學知識和生活經驗聯繫起來。學生通過寫數學日記可以更好地感受生活中的數學，理解數學在生活中的應用，學會從數學的度去觀察和體驗生活。

二、數學日記，讓學生與老師更加親近

數學日記，可以讓學生暢所欲言，平時因害怕老師或礙於面子不敢說的話均可以寫到日記裏，讓老師能夠及時地發現學生的需要與困難，以便通過各種形式解決學生在學習、生活上出現的問題。同時，教師也能從中瞭解學生的喜惡、不足與閃光點，在學生的反饋中找出自己的不足，適時地、及時地加以完善自我，做學生喜歡的老師。

三、數學日記，讓課堂教學得到延伸和創新

數學日記能把課堂教學延伸到課外，拓展學生創新思維的時空領域。由於課堂時間的限制，學生的好多想法未能表達，教師可以讓學生把好的想法、好的解法寫到日記中去，我們適時給予鼓勵、表揚，激勵學生的思維在課堂之外繼續延伸、創新。

四、數學日記，讓學生在自我反思中前進

重視學生參與，尤其是學生的自我評價和反思，是當前評價改革的主要方向之一。在寫數學日記特別是反思型日記的時候，學生需要對自己的失誤進行分析，那麼在邊反思邊寫作的過程當中，他們的思路就會更加清晰，主動反思的程度也將更加深刻。同時把所學習的知識精加工一遍，形成長時間記憶，對於數學知識的學習是極爲有益的。

數學日記，爲我的數學教學注入了一股新鮮血液，提供了一條嶄新的思路，成爲數學學習中一道新的風景線。

小學日記 篇7

11月9日星期三陰

晚上，我熟睡着，爸爸媽媽到店裏去拿東西，因爲爸爸喝了酒，媽媽幫爸爸開車。“咚”的一聲關門聲把我嚇醒，我擡起頭，看見牀上空無一人，房間裏一片漆黑，就連小弟弟也帶走了。我把被子緊緊地蓋在了身上，只露出兩隻眼睛。我輕輕叫了聲爸爸，但沒有迴應，這時我才意識到只有我一個人在家了。這是，我產生了許多恐怖的幻覺，我想方設法把幻覺給控制住，但我無法做到，我只能隨它擺佈了。過了沒多久，我全身出冷汗，還不止這樣，我的恐怖幻覺也更上一層樓了，我看到天花板上有一個扁扁的'血紅色的東西，和一隻沒殼的蝸牛長得很像，土話叫“鹽油”。那條“鹽油”緊貼着天花板一弓一弓的爬着。那個小夜光燈閃出的亮光照到了一隻玩具熊上，玩具熊的影子幻到了天花板上，我眼睛已經被“鬼”給“控制”了，我所看到的影子則是一隻殭屍在動。我不知爲什麼，頭轉向了右邊，牀底突然出來一隻殭屍，它的左眼都是血，右眼只有白色，臉上都是血，嘴裏也是血，它正朝我慢慢地走來，還發出恐怖陰笑聲，我趕緊蒙上被子，閉上眼睛，心裏忐忑不安。

大約十分鐘後，我聽到爸爸走路時鑰匙發出的聲音，我又不太確定是不是爸爸，只聽一聲開門聲，門開了，我一下子抱住爸爸，差點哭出來，這真是個陰森恐怖的夜晚啊！

小學日記 篇8

一大早，我就起了牀，叫醒一旁正在熟睡的媽媽，準備下樓去打羽毛球，媽媽不想去，但經不住我的一陣死纏爛打，媽媽只好捨命陪君子。

到了樓下，我們找了一塊平坦的地方打起了羽毛球，只見媽媽把羽毛球向上方輕輕一拋，然後用力向上方打去，球就像離弦的箭似的飛了出去。媽媽的球忽左忽右，忽上忽下，累得我氣喘吁吁。滿頭大汗，可是連一個球也沒接住。哎!

球拍老是不聽話，不停地掉，後來，我的手上出了不少汗，球拍纔像一個聽話的孩子，竟然不掉了。可是球還是不聽我的話，不是球落地就是打到了我的手。慢慢的，我的動作熟練了許多，終於可以接住幾個球了。“不好”媽媽把球打了過來，我慌忙去接球，可是卻撲了空，球飛走了，我卻撞到了牆上，我躺在地上，哭笑不得。媽媽嚇壞了，一臉的.緊張，快步跑過來，看到我平安無事，這才放下心來。

‘不行’我不能讓媽媽輕易接住我的球，我使出了我的殺手鐗——聲東擊西法。我眼睛死死盯着前方，好像前方發生了什麼事情，媽媽連忙扭頭去看，就在她扭頭的一瞬間，我迅速拿起球拍，給媽媽發了一個球，，本想打她一個措手不及，可是我萬萬沒想到，由於球拍拋得太高，球非但沒飛出去，而是直直地落下來，重重地打在我的左眼上，好疼啊!

經過兩次慘痛的皮肉之苦，慢慢的我掌握了打羽毛球的要領，也能和媽媽打上你個回合，我太高興了。

經過這次打羽毛球，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。

小學日記 篇9

春節前，媽媽從花店買回來了一株水仙花。它看上去就像一個超大的大蒜頭。媽媽說：“它叫水仙花。只要你天天給它換水，把它放在陽光下，它就可以開出美麗的花。”剛開始，我想：不就是一個“大蒜頭”嘛，有必要這樣嗎？於是，我總是幾天才換一次水。甚至一次都不換。一個星期過去了，“大蒜頭”只長出了一點偏黃色的嫩芽。我這才醒悟過來，再不好好照顧它，過年時它就開不了花了。

從此以後，我天天給它換水，並把它放在陽光充足的陽臺上。經過我精心地呵護後，它的葉子變得綠油油的了，並冒出了好幾個花芽。又過了一段時間，它終於開出了美麗的`水仙花。水仙花潔白潔白的，花瓣中間藏着又黃又嫩的花蕊，散發出一陣陣清香。

水仙花給我們帶來了歡樂和清香，我愛水仙花！