小學二年級日記（精品10篇）
轉眼一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編精心整理的小學二年級日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學二年級日記 篇1
這天我準備出去玩，關門的時候發現門角有一塊餅乾，等我回家的.時候我又去看那塊餅乾：“呀！這怎樣這麼多螞蟻？”我大聲喊道。
媽媽聽到了立刻趕來說：“快把餅乾掃出去，要不然家裏到處都就是螞蟻”。我說：“等等，我先觀察一下，”我找來放大鏡，我產生了一個疑問：“螞蟻爲什麼會排成一排走呢？”我看了一下科學書，此時上面說螞蟻走時會留下一種信息素，讓後面的螞蟻走相同的路線，如果我們用手或樹枝去觸碰螞蟻的路線就會干擾螞蟻的信息素，這樣螞蟻就會迷失方向，到處亂跑。
看來我們真就應在玩的同時也要觀察身邊的事物。
小學二年級日記 篇2
【教學目標】
1.認識“則、昨”等13個生字。會寫“份、粉”等8個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，有團結互助的意識。
3.有寫日記的興趣，並按照日記的格式，開始學寫日記。
【教學重點】
1.學習13個生字，會寫8個字。
2.培養寫日記的興趣，能按格式寫日記。
【教學難點】
培養寫日記的興趣。關心有困難的人，增強團結互助的意識。
【教學過程】
第一課時
一、板書課題，激發興趣。
1.板書課題《日記兩則》，學生讀題，相機教學“則”。
2.讀了課題你想知道什麼？
二、初讀課文，識字寫字。
1.自讀課文。藉助拼音讀準字音，將課文讀通順。
2.學習日記的格式。
日記的格式與我們平時所學的課文有什麼不一樣？
寫日記，先在第一行的中間寫上日期、星期幾，天氣怎樣，再換一行空兩格就可以開始正文了。
3.讀完了課文，誰願意告訴大家，這兩則日記寫了什麼？
課件出示：
昨天晚上，我夢見我（）。我想，今天是我的節日，媽媽（）。可是媽媽下班回來卻買了（），就是沒有我心愛的裙子，我說媽媽真小氣。
4.學習生字
（1）出示生字詞
（2）多種形式讀
開火車讀、搶讀、齊讀
（3）交流識字方法
熟字加偏旁、換偏旁：奇-寄、分-份粉、少-紗、鬥-料；作-昨、沙-紗。
（4）組詞鞏固識字，積累詞彙
三、朗讀感悟第一則日記。
1.自由朗讀課文，想一想：“我”做了一個什麼夢，夢想成真了嗎？
2.指名答，教師板書。
3.小組分工讀，指名讀。
指導：“我”的夢想沒有實現，要把“我”不高興的語氣讀出來，還要注意標點的停頓。
4.理解“羨慕”的意思，再說一句話。
5.媽媽給我買回了白紗裙嗎？我的心情是怎樣的？（理解“迫不及待”）
6.“我”爲什麼怪媽媽小氣呢？課件演示日記內容。
7.指名、分組或齊讀第一則日記。
8.媽媽買回了許多禮物，並分成了兩份，爲什麼？
同桌交流討論。
四、指導寫字
1.認讀要寫的字，教師重點正音。
昨（平舌音）娘（聲母是鼻音）晴（韻母是後鼻音）
2.觀察字形，發現規律，分類說說寫字時應注意的事項。要寫的字都是左右結構的，而且都是左窄右寬，有的字偏旁相同。教師抓住字形的`相同點進行範寫，讓學生遷移運用。
3.示範書寫，重點指導。
女字旁：撇點的撇寫長一些，第三筆不要超過右邊的撇。
日字旁：寫得瘦長一些，折筆稍向裏收。
妹：右邊的部件上橫短，下橫長。
讀：第五筆是橫鉤，不是橫折鉤，最後一筆是點，不是捺。
第二課時
教學目標
1.認識“則、昨”等13個生字。會寫“份、粉”等8個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，有團結互助的意識。
3.有寫日記的興趣，並按照日記的格式，開始學寫日記。
教學重點
1.學習13個生字，會寫8個字。
2.培養寫日記的興趣，能按格式寫日記。
教學難點
培養寫日記的興趣。關心有困難的人，增強團結互助的意識。
教學過程
一、複習檢查
1.複習生字，指名讀。
2.完成“看看寫寫”練習。
二、朗讀感悟第二則日記。
1.指名分段讀課文，大家評議。
2.自由朗讀課文，思考：“我”又做了一個夢，夢見了什麼？
3.老師範讀，小組打擂臺讀，個人比賽讀。
4.指導：要把“我”夢中開心的事，高興的語氣讀出來。
5.討論：你認爲小女孩的媽媽小氣嗎？爲什麼？
（1）阿英妹妹來自哪裏？
（2）阿英妹妹是個怎樣的孩子？（失學、好學）
（3）媽媽小氣嗎？
6.指名或齊讀第二則日記，說說你感覺“我”是個怎樣的人？
三、學習寫日記
1.我們學習了小作者的兩則日記，你覺得寫日記要注意哪些問題呢？和小組裏的同學交流一下。學生討論、回答。
2.總結格式
你覺得寫日記應該注意寫什麼？日記可以寫什麼內容呢？自己想一想，然後在小組裏討論討論。
學生思考、小組交流。
提示：
（1）日記有一定的格式，日記的內容可以包括年、月、日、星期、天氣、正文。
（2）日記就是把當天發生的，印象深刻的事情記下來，而不是像記流水帳一樣，把一天做的事情一件一件羅列下來。
四、作業
1.回家後把你熱心助人的故事講給父母聽。
2.按照日記的格式寫一則日記。提示：
（1）今天你做了什麼？
（2）你到過什麼地方？看到或聽到了什麼？
（3）你最想幹什麼？
（4）今天發生了什麼事，你的感受怎樣？是高興、傷心還是後悔……
板書設計:
24日記兩則
我
夢想白紗裙-媽媽不給買-不讓媽媽買
（喜歡）（生氣）（高興）
課後反思：
《日記兩則》一課生字較多，學生藉助拼音自由朗讀課文，並畫出帶有生字的詞語；然後同桌互相檢查生字的讀音；接着在小組長的帶領下，齊讀生字詞，小組交流哪些字音容易讀錯及記字方法。這樣學生從個體自學課文，讀準字音，到同桌互相檢查生字讀音，再到小組的學習，一步步的主動自學課文，這正體現新課標自主、合作學習的理念要求，也體現了學生是學習上的主人。在小組合作中，我改變以往的做法，實行輪流坐莊，定期輪換小組組長，使每位小組成員都能過把癮，都能亮亮相，都能享受成功的喜悅。同時，我又推出“小組連坐”的管理方式，小組能否得到小標籤，取決於小組每個成員的表現，不再是個人的行爲。實行後效果不錯，學生的集體榮譽感很強，學習合作的積極性調動起來了。
雖然小組“樹”上結出了合作“果”，但我認爲合作不僅僅是課內的事，課外呢，下課鈴響之後呢，是不是就沒有合作。我想這也是我們以後要做的。
這節課我們學習了日記，課後我讓每個學生都寫了一篇日記，效果不錯。寫日記可以培養小學生觀察生活，做生活的有心人，經常寫日記，要寫出帶有自己思想感情的日記，日記不能說假話，說空話，要說真話，說實話。要通過[內容來於斐-斐_課-件_園]自己的筆寫自己的所思所想，自己所遇到的每一個人，每一件事都可以通過日記的形式寫下來，久而久之，就能積累許多有趣而生動的寫作素材
小學二年級日記 篇3
晚上，我和爸爸媽媽一齊去自助火鍋店吃火鍋。
因爲然而自助餐，所以吃火鍋的時候需要自己去拿菜。我拿了很多菜，有羊肉、土豆片、螃蟹等等。在這些菜裏，我最喜歡吃的然而螃蟹。螃蟹在活着的.時候色彩然而黑色的，燒好以後就轉成紅色了。在我們剛剛開始吃的時候我不覺得熱，但然而，之後我就覺得很熱，所以，我就到外面去涼快涼快，但然而又不能在外面呆太長時間，所以，我立刻又進去了。因爲我到外面去過了，所以又不熱了。
今晚，我過得十分開心。
小學二年級日記 篇4
今天是大年三十，是春節的前一天，叫除夕。
除夕是個喜慶的日子，除夕之夜吃團圓飯，是全國人民最高興的'一天，最盼望的這一天。今天我們吃餃子，而且還是我包的餃子，爺爺奶奶爸爸媽媽弟弟都吃我包的餃子，我們一起說：“好好吃啊”！
吃完餃子，我們一起圍着電視機，看春節晚會，我們有說有笑。開開心心地度過了除夕夜。
小學二年級日記 篇5
10月1日 星期五 晴
我家有一條小魚，它的尾巴像熱帶魚的尾巴，不同的是它的尾巴是深綠色的'，還有它的尾巴是叉開的，每叉的頭上都是尖的。它的身子下邊是平的，就像鮫（指鯊魚）身上的魚低一樣，都是平的。它的兩根鬍鬚長在嘴的上面。它是深綠色的。
據說它清髒東西的能力比“清缸夫”還強，但我看不見得，因爲我家有一個用瓷做的小房子，旁邊還有一個水車，那裏就是髒東西的“避難所”。但是比“清缸夫”清缸能力還強的那條魚經常在那“避難所”裏游來游去，但是髒東西也不減少，最後還得自己來收場。它還喜歡玩兒“惡作劇”，它讓我以爲它死了，肚皮朝上，浮在水面上。這時，媽媽叫我吃飯。吃完了飯我又去看小魚，我看它遊得可高興了，我被蒙在了鼓裏。我想後才明白，原來她認爲無聊了呀！
這就是我家的愛玩兒“惡作劇”的小魚。
小學二年級日記 篇6
8月8日陰星期一
今天晚上，風特別大，這正是放風箏的好機會。我和姐姐拿着風箏，興高采烈地來到博羅縣城文化廣場。
到文化廣場放風箏的人可真不少，許多人已經把風箏放上高高的天空。天空上的風箏花花綠綠，有噴火龍、啄木鳥、章魚……，我對姐姐說：“快！把我們的風箏放上天空”。
我讓姐姐手託着風箏，我拿着線軸，一邊飛快地向前跑，一邊放線。跑了一會兒，我對姐姐說：“放！”姐姐趕緊把風箏向天空用力地一拋，風箏凌空飛起，接着，我拽着線，又跑了一會兒，我放的“鳳凰鳥”越飛越高。“鳳凰鳥”在空中飛舞着，好像在翩翩起舞。我高興地喊起來“看，姐姐我的風箏也會跳舞呢！”
姐姐看我的`風箏飛得那麼高，也把她帶來的“噴火龍”穩穩當當地放上了天空。姐姐的“噴火龍”可漂亮了，火紅火紅的身子，黑黑的眼睛好像在骨碌碌地轉。它追趕着我的“鳳凰鳥”，我心裏想：我的“鳳凰鳥”纔不服氣呢！我快速地向前跑，心裏暗暗笑着說“看你還能否追上我”。就這樣，姐姐的“噴火龍”和我的“鳳凰鳥”在空中追逐着、嬉笑着。廣場不時傳來了我和姐姐的歡聲笑語。
放風箏真是一件有趣的事情！
小學二年級日記 篇7
今天是七月的第一天，媽媽帶我去她的單位玩。
天氣真炎熱呀，我和媽媽到單位，就滿頭大汗，我們倆個就去食堂買早餐吃，那裏的.早餐很豐富，很可口，我和媽媽都吃了饅頭喝豆漿。這裏的大學生哥哥、姐姐上課的時間好遲呀，他們好爽，8點多了還在吃早餐，比我們小學生遲多了!在路上，我看見哥哥、姐姐們一大羣一大羣從宿舍裏騎着自行車出來，我很奇怪問媽媽：“爲什麼他們不走路上課呢?”媽媽告訴我：“因爲他們的宿舍離教室很遠，走路上課要15至20分鐘，騎自行車即環保又不會遲到。”
我多麼希望長大以後能在大學城裏讀書呀!
小學二年級日記 篇8
2月1日 星期日 晴
我家養了一盆水仙花。它的花是乳白色的，黃色的花蕊在綠色的葉子中顯得很美麗。在爸爸的精心培育下，春節前水仙開始開花了，先是外面幾片花瓣，後來裏面的花瓣也一層一層的開放了。到了今天，水仙花完全開了，好像是專門迎接新年似的.。媽媽：“水仙花給我們帶來了新年的快樂。”
2月2日 星期一 晴
今天和媽媽一起去白雲山爬山，在我們回來的路上有一條很窄的小路，媽媽說這叫“羊腸小道”。我一聽就笑了。“羊那麼小，它的腸子一定很細，怎麼像路呢？”媽媽告訴我：“這就是形容這條路很窄呀。你平時喜歡說‘高興死了，’高興了怎麼會死呢？”噢，我明白了，原來是這樣。今天我爬山，還學會了一個新詞“羊腸小道”，真有收穫。
2月3日 星期二 晴
今天的天氣真好，我和媽媽又去爬山。我們來到了桃花澗，媽媽叫我學着買門票，我拿着錢順利買好門票進了門。
一進大門，我就看見了五隻牛圍着好大的南瓜和紅紅的蘿蔔，牛角直衝藍天，真是牛氣沖天啊！走到裏面，我看見五顏六色的花兒竟相開放，多美啊！
走到裏面公園時，發現桃花含笑相迎，一簇簇桃花粉白透嫩，有的含苞欲放，有的迎風盛開。我走到一棵美麗的桃花邊上，擺了一個最酷的PS，“咔嚓”，我的笑靨馬上定格在照相機中。今天媽媽給我拍了許多照片，今天我玩得真開心！
2月5日 星期三 晴
今天晚上我們一家跟大伯一起在體育館聽雲軒吃飯，我一進房間啊！真漂亮！一個魚缸裏面有很多魚游來游去，我們大家坐下來，，爸爸說：“家寶拉個琴給大伯聽聽”，我拿起小提琴獨奏《原野牧歌》，贏來陣陣掌聲，我聽了有點不好意思，於是我又拉了一曲東北民歌《青年參軍》，最後我拉了一曲《新年好》。吃過飯後我畫了一幅畫送給大伯。大伯稱讚我了，我今天特別開心。
2月6日 星期五 晴
再過二天就是新學期了，下午，媽媽帶我去廣百買新學期需要的學習用品，來到七樓文具店，媽媽讓我自己挑選文具，我滿心歡喜地跑到賣活動鉛筆拒臺前，挑了三隻我最喜歡的顏色，隨手我又拿了三盆活動鉛筆替芯，最後我對媽媽說我還想要一隻多色圓珠筆，媽媽點點頭，我走過去叫阿姨開票問一共多小錢？阿姨笑着對我說：“活動鉛筆8.50一隻，你買了2只，活動鉛筆直替芯，2.00元一盒，你買了3盒，多以珠筆3.00元一隻，小朋友，請問一共多少錢呢？”
我想了一會，答道：“一共26元錢。”。媽媽給我50元錢，叫我去收銀臺付錢，還對我說：“想一下應該找回多少錢哦！”
後來，我把24元錢給了媽媽，媽媽誇了我，我想生活中處處都有數學。
小學二年級日記 篇9
星期六，爸爸給我買了一把玩具槍，做爲“六一”兒童節的禮物。
它對人是沒有傷害的，因爲它打出的子彈軟軟的.，玩具槍的子彈本來是一顆小小的顆粒，用水泡三個小時後就變成了正常的子彈，它沒有塑料子彈的堅硬可是又能像真正子彈一樣直直地飛出去很遠，而且打出的子彈像光一樣的速度衝出去，帥極了!這種槍的動力是充電的，雖然不是上膛的玩具槍，但是我也很愛它。
每當拿起這把槍的時候，我就感覺自己像一個威風凜凜軍人。
小學二年級日記 篇10
（一）20xx年5月24日 星期五 多雲
今天，我生病了，爸爸給我買了一隻大西瓜。爸爸把西瓜切成兩瓣，我用勺子挖着吃。吃着吃着，我忽然想到了一個辦法，把西瓜肉用勺子壓出汁水來喝。我喝了幾口覺得味道不錯，這時爸爸走過來對我說：“你真笨，我們家裏有榨汁機，你叫爸爸榨一下不就行了嗎？”
晚上，爸爸把西瓜榨成了紅豔豔的的西瓜汁，真誘人啊！我一邊喝西瓜汁，一邊想：“今天爸爸給我榨西瓜汁，以後我長大了也要給爸爸媽媽榨西瓜汁吃呢！”
（二）20xx年5月29日 星期三 多雲
今天，我們語文學了第36課含羞草。我學了這篇課文懂得了一個道理：天外有天，人外有人。比如含羞草覺得自己是世界上最美的，可是它跟盛開的月季，美麗雅緻的荷花，千姿百態、色彩斑斕的菊花和不畏嚴寒的紅梅相比，它覺得自己太慚愧了。
所以，做人不能太驕傲，不能得意洋洋，要永遠謙虛，這就是這篇課文給我的啓迪！
（三）20xx年5月31日 星期五 小雨
今天，我興高采烈地來到了學校，因爲我將在學校裏渡過一個快樂的兒童節。當上第三節課時，我們開始了表演。第一個上臺表演的黃文悎。他表演的是拉小提琴，別看他小小的身材，他卻能拿起重重的小提琴，演奏出動聽的.樂曲；接着我和賈欣宇唱起了歌曲“荷塘月色”，我們的歌聲受得了同學們的熱烈歡迎。等所有的節目表演完後，大家開始互相送禮物了。最後我們的班主任也送了禮物給我們，王老師送了一隻精美的鉛筆畫給我們呢！
這個六一兒童節我們過得很快樂，我們的班級裏充滿了歡聲笑語！
