2015讀書伴我成長手抄報

2015讀書伴我成長手抄報1

2015讀書伴我成長手抄報2

　　讀書伴我快樂成長(1)

如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴;

如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。

是誰?揭開夢的簾幕，讓思緒翻飛;又是誰?帶來新的氣息，伴隨着我們拙壯成長。

望着夢之門，被怦動的書香打開，開啓成長之鎖，點醒人生之路。

望着夢之門，將書中的精彩，再現實中演繹;將書中的美好，再生活中展現。

習慣在夜裏，用一種舒適的姿態，懶懶地躺再牀上，讓皎潔的月光從窗中透過，肆意地渲染再身上，並用雙手捧着伴我成長的書，——四大古典。於是，黑夜不在孤寂;於是，世界便亮了起來，讓我在成長中有了緊緊的依靠。

三國中的無奈

打開《三國演義》，呈現在眼前的是數不盡的鬥智鬥勇，但更多的是無奈。每當我遇到了不解的事情，我就會想到三國中的他——諸葛臥龍。臥龍之智誰何及?無奈的是悲風星落五丈原，辜負胸中百萬兵。想到他臨終前還念念不忘漢室，還要爲漢室復興而努力。可他也知道漢室氣數已盡，但那種知其不可而爲之，以天下爲己任的精神足以讓天下英雄淚沾襟。但他是爲了什麼?是爲酬皇叔三顧之恩?是爲心中的理想?還是爲還天下一個太平?最終也還是帶着一份無奈離開了世間。這時，我在看着自己的不解之事，頓時也茅塞頓開，豁然開朗了。

西遊中的毅力

花開花謝，燕去燕回，讀了一遍又一遍的《西遊記》，我的思緒也伴隨他們一起再西去路上同行，心靈也在其中慢慢昇華。是玄奘，讓我明白了：虛榮像一個五彩的泡泡，泡泡破了，一切幻影也消失了;

是玄奘，讓我懂得了春天也有落葉，原來葉子不止飄落在秋天，原來時間也可凋零在春天——他讓我的心靈，再純潔無暇的思想天空，如天馬般的自由翱翔，昇華。心靈的昇華就如一次旅行，再旅途中，總會看到美麗的風景。我總會在空寂時，一次次回憶那些花紅柳綠，一次次展望明月的風采，我想，我是迫不及待的吧!

“夢”的成長

夢的世界，總是美好的，但也常是朦朧的，看的不真切。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。讀雲作者癡，誰解其中味。”請啓夢簾，用《紅樓夢》這隻魔術棒，把夢中的世界，變爲現實的影子，那伴隨着花香的守望，也就真切了起來。想當初的四大家族何其興旺?但到最後總歸一夢。此時，《紅樓夢》有適時告訴我;但有夢想是不行的，要有釋夢的工具，----時間。生命總是在一次次地蓬勃，又一次次衰敗，雖然年華似水匆匆，經不起多少回的起落，但成長只有一次，我不要空有魅麗的夢想，我不要虛度年華，我要讓從指間流去的時間成爲我生命的榮耀，是我的成長燦爛滿地。

成長中有太多太多的無奈需要我去放逐，有太多太多的困難需要我用意志去完成，有太多太多的夢需要我去綻放——太多了也容易迷茫。我好像站在車臺般彷徨，但靠着我的朋友----四大古典的指導，我選擇了我的路，並在成長中一往無前。

輕啓夢簾，我迎着陽光，昂首邁過雨季，走向成熟。

2015讀書伴我成長手抄報3

　　讀書伴我快樂成長(2)

我是一年級七班的xxx，一個活潑可愛小女孩。我有許多興趣愛好，特別喜歡讀書。我覺得讀書，就像吃棒棒糖，甜甜的;讀書，就像喝牛奶，有營養，味道好;有了書的薰染，我擁有自信和快樂。

聽媽媽講，在我三四歲時，每天總纏着大人給我講故事。有時爸爸媽媽很忙，就隨手拿給我一本圖畫書，小小的我，居然像模像樣地看起來，讀得津津有味。當然，很多時候都只是看書中的圖畫而已。上了一年級以後，我認識了不少的字。於是，我慢慢地開始自己讀書。遇到不認識的字，媽媽教我查字典，然後自己看着拼音來讀。現在，我看書的興趣越來越濃，從《童話故事》到《神話傳說》，從《愛的教育》到《益智故事》，再到《十萬個爲什麼》，我都很喜歡看。在學校，我喜歡和老師同學們一起共讀。在家裏，我喜歡在完成作業以後，一個人靜靜地躲在房間裏開心地閱讀，有時連媽媽叫我都沒聽見。

廣泛的閱讀不僅開闊了我的眼界，讓我積累了豐富的課外知識，同時也提高了我的語言表達能力。我經常把書中的故事講給爸爸媽媽聽，講給小夥伴聽，我還把書中學到的好詞好句用到我的小練筆上，受到了老師表揚，還發到了我們的班級博客上呢!

在學校舉辦的第三屆讀書節活動中，我很榮幸的被評爲“讀書之星”，感到非常的驕傲和自豪!我愛讀書，書籍帶我走進了一個色彩斑斕的世界，讀書將永遠伴隨我快樂成長。

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