關於教師節的手抄報設計圖

　　中國教師節

1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定爲我國的教師節，用以感謝傳道授業解惑的教師。教師們被譽爲人類靈魂的工程師，教師職業常被譽爲太陽底下最光輝的職業。

建立教師節，是爲了進一步提高人民教師的政治地位和社會地位，逐步使教師的工作真正成爲社會上最受人尊重、最值得羨慕的職業之一，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風氣;有利於全社會關心教育事業，有利於提高整個中華民族的科學文化素質。

建立教師節，標誌着教師受到全社會的尊敬。這是因爲教師的工作在很大程度上決定着國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發展和進步中，教師起着巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發展的連續性，有賴於一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動，那麼，這個社會、國家和民族的文明進程就會遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。

每年的教師節，全國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過評選和獎勵，介紹經驗，幫助解決工資、住房、醫療等方面的實際困難，改善教學條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性。

　　中國教師節的演變

“6月6日”教師節

1931年5月，教育家、南京中央大學教授邰爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日爲教師節。

“8月27日”教師節

1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日爲教師節。

“5月1日”教師節

1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與“五一國際勞動節”合併一起。

“9月10日”教師節

1985年1月21日，第六屆全國人大第八次會議正式通過國務院關於建立教師節的議案，並決定9月10日爲我國的教師節。