同桌七年級作文（通用22篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的同桌七年級作文（通用22篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
同桌七年級作文1
漫漫長假，迎來的是初中的大門。在新學年裏，我換了好幾個同桌，但給我印象最深的，還是我的現任同桌——他。
他長着一雙炯炯有神的大眼睛，留了一頭小短髮，還有一張能說會“唱”的小嘴巴。
他是一個膽小的人。記得這次開家長會的時候，他來了一場“個人才藝秀”。只見他拿起話筒，一副好嗓子把臺下的人都震驚了。他發揮得淋漓盡致，唱的引人入勝，讓我不禁暗暗佩服：哇，這人唱的真好，膽子真大！一首歌唱完，下了臺，我猛然發現：他臉上佈滿了細細的汗珠，背上也全溼透了，兩條弱不經風的腿還在微微的顫抖，他竟然這麼緊張！後來，我從他的口中得知，他其實是非常膽小的。表面上看，他好像一副若無其事的樣子，但其實他的心裏早就如十五個吊桶打水——七上八下，特別緊張。從此，我知道了他這個鮮爲人知的祕密。
他有一個優點——慷慨大方。有時候，歷史老師讓我們用記號筆劃重點，我就找他借，他總是慷慨解囊，借時還不忘開句玩笑：“咳咳，1塊錢！”那裝出來的口氣總是能把我逗得哈哈大笑。
他還是一個淘氣包。有一次在語文課上，田臻同學朗讀了自己的詩作，讀完後，謝翔宇同學發出了感慨：“老師，田臻讀的時候，我發現原本烏雲密佈的天空，瞬間亮出了一道光芒。”謝同學的話音剛落，他就猛地跳了起來，手指天空，大喊道：“UFO！”大家都被他逗笑了，有的笑得肚子疼，有的笑得喘不過氣，還有的笑得前仰後合，就連老師嘴角都翹了一下。
這就是我的同桌，一個膽小、大方、淘氣的同桌——楊力臻。
同桌七年級作文2
我的同桌姓張名嵐字小強，號張三瘋，年方十四，婷婷玉立的一大閨女，就是牙太白了，所以更突出了她那漆黑黑的臉；她是一個讓老師極爲頭痛的“懶學生”，但是她在我心目中的地位還是挺高的；
有一次上生物課，我的手這兒拔拔那碰碰的不消停，己無心聽講，同桌先是用眼狠狠地瞪了我一下，接着又用胳膊肘拐我，我呢一幅“你認真聽講也趕不上我”的表情，根本就不屑她的暗示，依舊我行我素地玩的開心。正在我得意時，突然修正帶的蓋子被彈了出去，我當時是又氣又急，想拾起來吧，又怕被告老師發現叫起來站着，不撿吧，又怕一會兒下課怕是連影子也找不到了，正在我急的不知如何是好時，同桌迅速蹲下身子，一把用手按住修正帶的蓋子，用手緊緊夾住後，又慢慢地“爬”到凳子上。這時被老師發現了，瞅了她一眼，我當時真是又感動又羞愧，心頭象堵了什麼似的，當她把蓋子遞給我時靜靜地說了一句“不用謝我，好好聽講……”唉！當時的我呀，心裏就象打翻了五味瓶似的，反倒不知是什麼滋味了！
還有一次上歷史課前，我想看看張嵐筆袋裏有什麼好筆可以換的，可一打開，都是一些十分舊的，有的都掉色的但十分好用的筆，我的臉頓時紅到了脖子根！再不好意思打開我那碩大無比的筆袋，去面對那些琳琅滿目、滿目的五彩繽紛、衣着光鮮的筆了！等到上課時，她拿出一些磨損的的很厲害的彩色筆，推到我們中間並說到“我們一起用吧，同桌”，當時我真是感動與佩服的五體投地啊！原本想着下課後好好感謝感謝她，結果她卻擺出一幅悉心的表情，一邊搖頭一邊用鄙夷的眼神看着我，“同桌你千萬別跟我來這一套”，說完她就頭也不回地走出了教室，留下了即將感情爆發卻己經石化了的我……
其實吧，我是那種最討厭時刻爲我付出，時刻讓我小感動但卻不讓我好好撒嬌感謝的人，總感覺很愧疚，可張嵐不是，我對她自然十分喜歡。
哎，同桌啊，如果你再好學一些，那我該多愛你啊！
同桌七年級作文3
同學間若是十分要好，好到可以開各種玩笑、搞各種惡作劇的程度，那麼這份友誼應當是彌足珍貴了。不過，伴隨這種友情的，還有個“贈品”——外號。比如我的現任同桌江慧。因爲曾被老師誤唸作“江貴”，因此，大家也跟着這麼叫，因爲方言上是同音，就變作了“江棍”……如今就“棍兒，棍兒……”的叫。
“棍兒”長得不算高，留了個娃娃頭，看上去一副嬌憨可愛的模樣，但以貌取人所看到想到的，往往不是最真實的。她屬於看上去文靜可愛的類型，但內心卻真真是住了個“女漢子”。
看她平時從不與我們混作一團，也少見她狂奔在教室走廊間，上課回答問題也十分淡定，聲音細若蚊蠅，偶爾有點小緊張，兩手食指便在桌下纏繞打轉——活脫脫一個內向且略帶小清新的形象。
但是。在幾日前的運動會期間，她彪悍的一面暴露了出來。
臨近中午，大家都散了場，留下四人打掃衛生，其中就有我和“棍兒”。好不容易一陣忙活，終於打掃完了。就由徐廉媛和江慧拖着垃圾桶去倒，我和班長拿着掃把跟在後面，看着前面兩人拖着半個人高的垃圾桶，一路走一路晃悠，我們不由得笑了起來，這背影，實在是頗爲“辛酸”且十分好笑。聽到我們笑個不停，徐廉媛瞪了好幾眼，隨即放手，質問道：“你們到底有什麼好笑的啊？”“棍兒”聽了，看了看我們，不以爲然的一個人拖着桶走。我愣了愣，徐廉媛快步追上，“慢點，下面輪子別磕掉了！”，她好像沒聽到，我跑上去，她卻走得更快了，我追，她跑。這一追一趕顯得有些莫名奇妙。“別跑了！……”我張着嘴，看着她飛快的跑，一個人拖着滿滿的垃圾桶，面不改色，她跑着，桶在不平滑的路面上顛着，被她飛快的拽着前行。莫名的，我想起了超人什麼的，以他的驚人力量托起一輛滿載小孩子的客車……我們看她的目光不禁怪異起來，隨即就是山洪爆發般突然且來勢洶涌的種種點評和大笑。
看來我的同桌真不是個一般人，哈哈！
同桌七年級作文4
“老師呀老師，你怎麼把我和他分到一起了。”“自作多情的傢伙，你以爲我願意和你分到一起嗎？”這就是我和我的同桌在開學第一天說的第一句話。但是現在呢，我卻改變了這中心態，因爲，通過我‘長時間’的觀察，我不僅發現我的同桌人不壞，並且還發現這個人挺好的。
我的同桌的相貌並沒有什麼特徵，彎彎的眉毛下面有一對不大的眼睛，那對眼睛下面長着一個不大不小的鼻子，鼻子下面是一張能說會道的櫻桃小嘴，那櫻桃小嘴總會說出一些有趣的話，逗我們發笑。
雖然我的同桌長的很平常，但是他卻非常大方。如果你問他借什麼東西，只要是他有的就都會借給你。記得有一次，我們要交錢，我記錯了，少帶了5塊，於是便問我同桌借。我同桌毫不猶豫的就把他多出來的5元錢借給我了。我當時感動極了，說馬上就會還給他，結果過了好幾天我都沒還。還有一次，我們考試，我忘記帶了水筆，於是變問我同桌借，我同桌正好帶了兩枝，於是就借給了我。我又說馬上就還給他，結果直到把水筆管裏的油都用完了，才把空筆殼還給他。
我同桌很大方，可是卻很膽小。這主要表現在他上課回答問題這方面。老師只要一說小組討論，他就在組裏唧唧喳喳，滔滔不絕，說個沒完沒了。連我這個組長也一句話也說不成。可是老師一讓舉手回答問題他就不行了。支支吾吾，一字一頓的。還帶着恩恩恩啊啊啊。的口頭語，把班級裏的同學都給弄糊塗了。連他自己都說：‘我都把自己給弄糊塗了。’
這就是我的同桌，這個愛打愛鬧，愛說愛笑，膽小怕事，又大方的同桌。
同桌七年級作文5
我的這位同桌呀，可是個不簡單的人。如果你看到了他，我想你對他的第一印象是什麼呢？——“標準型的五短身材”，愛開玩笑的他，天生就長着一副喜劇臉，讓人看了就覺得很可樂。和他聊久了閒話也許會被的話刺傷，可他罵人不帶一點兒髒字的境界已是無人可擋。你們還別看他是呆頭呆腦，在學習上他是“領先之王”，就在二00九年度，他曾以629分的總成績獲得了全班第一，全校第二，被老師任命爲“87班學習委員”。
下課後，每當同學們聚在一起時，都會高聲齊喊：“委員長”，來一個。”因爲每次大家都沒有話題閒聊時，他就會一馬當先爲我們表演他自己首創的舞蹈——“銀漢亂舞”。只要他在教室裏一手舞足蹈，就會讓我們詩興大發，聯想到侯文漢老師的一首詩《觀看人妖表演》：“滿懷奇想看人妖，泰國人妖分外嬌，不僅人妖姿態美，人妖表演更風騷。”我們反覆品讀之後還真覺得這詩形容我們“銀漢女”最恰當不過了。
當然我們的委員長也有辦正事的時候，譬如在下課時，當他在走廊中到處尋察時，只要一見到女同學有“一絲不解”的表情時，他就覺得自己的才能該發揮出來了。有一次他與我們在聊天時，突然往後面一望，原來是班花“芙蓉姐姐”有一道生物題不會做，我們推了推向哥，他竟然說一了句“恭敬不如從命”，兩步並做一步地走了上去，很紳士地說：“同學，請問我能幫你什麼忙嗎？”同學指了指題目，向哥自豪地笑了一下，他可是生物學的高手，不一會他就把這題給解決了，女同學對他笑了一笑，可想而知，當時的向哥是多麼的幸福，隨之他也向我們做了一個“YES”的手勢。當然他的這種好心也有時候被別人當成驢肝肺。
大家都喜歡跟我們這位大名鼎鼎的向哥玩，也更喜歡他那“下得地”的人緣。
同桌七年級作文6
我，矮個子，大腦袋。與我相反的是我的同桌李陽。
剛上中學的時候，我與李陽就是同桌，此後我們便一直都“堅守”着這樣的緣份。記得我一開始問起他的名字，他回答是“李陽”時，我便敬他三分。因爲他跟那位瘋狂英語的創始人李陽是同一個名字，想必他也是一個學習英語的高手吧。此後我們便在一天天的學習生活中逐漸地熟悉了起來。
別看我們的外表大不一樣，但是我們在性格和愛好上卻與對方有着很多的共同點。我們都愛鬥嘴，都喜歡說話時帶點幽默。有一次，我想打趣他，就湊到他的耳邊說：“我以後就叫你‘羊’（陽）了，這樣會更親切些。”他聽後笑着說：“好啊，那我以後就叫你‘鹿’（祿）了，這樣也是更親切一些。”唉，來了一個比我還能說的，我這才明白他也不是一個好惹的主兒。
上體育課的時候，我喜歡與李陽“切磋武藝”，但我卻怎麼也不是他的對手，只好三十六計跑爲上策。但是我跑也不是他的對手，還是被他給“活捉”了，從而免不了受些“皮肉之苦”。唉，誰讓咱功夫沒練到家呢！而在上課時，我與李陽有個共同點，那就是嘴與手都不閒着。我們這當然不是積極地舉手發言，而是趁老師不注意時說說笑笑，用手在桌子下面“開戰”。但每次吃虧的卻總是我。我們也知道這樣做是不對的，人無完人嘛，以後慢慢地改正就是了。
作爲同桌，我們最重要的就是在一起學習了。我比較擅長數學，而他則較爲擅長語文，於是我們互相幫助，經常討論一些問題。他的知識面很廣，大概是讀了很多科普讀本的原因吧！我也很喜歡讀書，每次看到精彩的地方都會講給他聽。你猜他怎麼說我？他竟然說我讀書讀“狂”了！
當然朋友之間發生一些口角也是難免的，我們有時也會發生一些衝突，但過了一會兒後，我們雙方的氣就又會全消了，就又和好了。
這不，李陽來了，這篇文章就先寫到這裏吧！
同桌七年級作文7
一個高挺的鼻子，一雙細長的丹鳳眼，一張薄薄的嘴脣，不多卻緊密的頭髮，這就是我的同桌——朱楷。
平時你可別看他面部表情嚴肅，他可是我們班同學們公認的活寶呀，緩和課堂嚴肅的氛圍，讓我們每一堂課都輕鬆愉快，只不過，有時候活躍的過多，讓課堂亂成一鍋粥，沒法上課，無奈被老師列爲“重點檢察目標”。
同桌他不光是個活寶，他還是個名副其實的學霸哦。記得那一次，天氣陰雨綿綿，時不時的雷聲讓路過的行人嚇一大跳。課堂裏的我們死一般的寂靜，老師一隻手撐着課桌，一隻手平放在褲旁，一臉嚴肅地望着下方的“衆生”們，同學們正襟危坐，不敢亂動一下子，許多同學都把自己的頭埋了下去，剛剛老師出了一道難題，同學們都不會作答，“既然沒有人，那我就點名了。”我心中默唸，千萬不要是我，千萬不要是我。“朱楷”老師威嚴的聲音在我們當中炸開，同學們都鬆了一口氣，同時又抱以同情的眼神給朱楷，認爲他這次必死無疑。
而他呢，不慌不忙得站了起來，推開登子，和手摸了一下頭，臉色平淡得走向講臺，不緊不慢得拿起粉筆，開始寫起來。
起初，大家以爲他這是在強撐，可是不一會兒，大家的臉色慢慢變成了震驚，他寫的每一道算式，都是對的。教室裏只剩下空氣和他那“沙沙”的寫字聲。不一會兒，他在老師和我們的震驚中停下了筆，回到了座位上。
老師檢察了一下，才緩緩開口：“朱楷同學做得，完全正確。”這一句話，彷彿如炸雷一樣在教室裏炸開了。大家七嘴八舌得誇獎着，而朱楷則是淡淡得說了句：小菜一碟。
這就是我的同桌，一個活寶與學霸這兩個特性完美融合在一起的人。
同桌七年級作文8
我一直以爲她是我的天使，一直都這樣認爲。
她曾是我的同桌，一個喜歡淡色的女孩，她常說一切淡淡的好。於是我喜歡上了她，喜歡上淡淡的她。
我和她無話不說，在她面前也不需任何的掩飾。然而，我卻將我的任性、我的無理、我的孤傲、我的……一一在她面前上演，好無顧忌。雖然因爲我偶爾也鬧過矛盾，但每次鬧過之後，總是她向我道歉，總是她主動與我和好，一次，又一次。有時我也想過主動道歉，但我一想到反正她會與我和好的，又放棄了。她是我的天使，她會原諒我的一切，她會與我和好如初的，於是，我無止境地索取着、透支着我們的友誼。
我們又一次鬧僵了，又是我的錯，我想過找她道歉，但我習慣性地等着，等着。一天過去了，兩天過去了，我猛地意識到不妙，但我還是心安理得又去玩了。我想，她是我的天使，她會向我道歉的，我們明天又是形影不離的好朋友。我太瞭解她了，天使不就這樣嗎？
星期一早上，我早早來到學校，跑進教室一看，她的坐位上空空的，她沒有來。以往她都是比我早早地趕到學校的，今天怎麼還沒有來呢？我有着不祥的預感。這時，班主任走了進來說她轉學了，沒有說爲什麼。天灰濛濛的，風吹得我打了個冷噤。後悔、苦惱、自責……爬上心頭。就這樣，這樣淡淡地走了。
有人問我，爲什麼你不去向她道歉，主動去承認錯誤。我無言以對，是的，我太依戀她——天使的天性了。
此時才知道，原來天使也會累。
同桌七年級作文9
一天下午，我發現我的同桌王麗的桌子上有一本《少年文藝》，便想向他借，可是剛到最邊的話有嚥了下去，是呀，怎麼開口呢？
那是前幾天，我買了一本《小學生作文輔導》，午飯後帶到學校看。正看到入迷時，我突然覺得身邊有個人，原來是王麗正趴在桌邊看我的書。我一擡頭，把她嚇了一跳，她猛地把臉轉了過去。我心裏嘀咕：“眼饞有什麼用，反正你也沒有。”
到課外活動，我還是不肯放下心愛的書。不知什麼時候王麗悄悄的走過來，她輕聲地問：“你的書借給我看看行嗎？”我聽了心裏一動，“王麗的作文寫得那麼好，我總想與她爭個高低，我哪能把書借給對手看呢”？於是我說：“這本書是我借別人的，今天下午還要還給人家。”聽了我這句順口溜出來的謊話，她撅了撅嘴，失望的走開了。
可是現在，她那本書總是在我面前晃動，我終於忍不住了，移到她身邊說：“你的書，借……借給我看看行嗎？”她聽了，擡起頭看了看，把書合上了。“她怎麼會借給我書看呢？”我心一沉，可就在這時，她站起來，拿起桌面上的書遞給我說：“給，你先看吧，反正這是我的書。”我聽了臉突然發起燒來，不好意思的接過書。
唉，明天一早，我也將我的書借給王麗，但是我去學校時王麗沒來。我就把書放她課桌上了，我還寫了一張紙條，上面寫着：“王麗，對不起，昨天你向我借書的時候我撒了慌說是向別人借的，我又向你借書時，你卻毫不猶豫地把書給了我。我心裏感到後悔。王麗請你原諒我吧。謝謝！！”
同桌七年級作文10
我的同桌有着一雙豌豆眼，笑起來眼睛眯成一條縫。塌鼻子，大嘴巴。“貌不驚人卻深藏不露的有一肚子壞水。”這是我對他的評價。但你去問老師，會得到不一樣的答案，說他是個內向的小男孩。那我的話有什麼根據呢？請看下文。
今天，和同桌說好做完作業校對。結果，最後一題他不會做。我正在寫其他作業。他鬼鬼祟祟地拿起我的本子，剛想“一睹爲快”時，被我發現了。我奪過本子，大喝道：“你這個小偷！”他便拿出衣服拜天拜地拜神仙的架勢，臉上掛着討好的表情，苦苦央求：“讓我看一眼吧，我不會做。”我白了他一眼：“不就是多死幾個腦細胞嗎？”？挺簡單的。”他臉上討好的表情消失了，轉之爲不滿意：“你怎麼這麼沒同情心啊……”咕噥了好一陣子，我實在忍無可忍了：“自己不會做還來說人家。你今天皮癢啊，欠扁是不是？不會自己想啊？說好校對的，萬一我是錯的你抄了，那怎麼知道正確答案呢？”他見我讓步了，那副討好的表情又回來了：“哎呀，你怎麼會錯呢？就算你錯了，我有辨別是非的能力，我看到你錯了就不會抄你的了嘛！”接着又說了一堆討好奉承的話，我也正想逗逗他：“我給你看三秒的時間。”我拿起本子飛快地說完：“三、二、一。”他沒好氣的說：“看都沒看見。”
這時，坐在後面的屠晨昊探上頭來：“這道題啊，很簡單的，我教你。”同桌就去拿他的本子。“不給你抄，我教你。”他忽然想起我數了三秒，也逗同桌玩：“我也數三秒。”他看着指針，說：“三、二、一。”同桌這才做出來。
想不到啊想不到，就在我在辦公室登記成績的時候，這篇日記早在同學手中傳了個遍，幸虧童晨瑤告訴了我。我怒火沖天，握緊拳頭對準同桌的臉。同桌小心翼翼地陪着笑臉：“下不爲例！下不爲例！
同桌七年級作文11
同桌的你，在我心中一直是個謎，卻又那麼清晰。
第一次看見你，是讀一年級的時候。開學一個星期，老師把我和你提爲班長。看着身旁的你，有股男生的凌厲之氣，卻又甜美溫柔，短小的馬尾辮活潑的一甩一甩，我好奇怪，心想：一張略微蒼白的瓜子臉，一雙明若秋水的眸子，一片微翹的脣，爲什麼在你身上，這看似平凡的“裝飾品”卻有非凡的吸引力?因爲一種一見如故的感覺，並不開朗的我，有了你這個姐妹。
二年級時，你有了小名—淵紫，我真不知你怎會想出這名字。後來，我還是覺得挺合適的，因爲你本就像深谷般的“淵”，有“紫”一樣的深邃與高貴。於是，我私下叫你：紫兒姐姐。
記得三年級上學期的時候，我的一次測驗很糟糕，這對於成績處於中上游的我來說，打擊實在不小。我沒有哭，卻整天像行屍走肉一般無精打采。那天放學了，你拉起我的手，甜甜一笑：“走，散步去。”我不能拒絕，因爲我不想回家。
已經接近秋末了，地上的落葉敗花隨處可見，鬱悶了一個下午的我覺得這是一個悲哀：“春夏那麼美麗的它們，到秋冬只能變成過路人踩踏的垃圾，如果上天真的愛惜它們，何必這樣摧殘?”
當時，你不語，微笑着彎腰撿起一片葉脈清晰的枯葉，擺在我眼前。“‘落紅不是無情物，化作春泥更護花。’它們今日落下了，明日化作肥料供給大地，讓明日的花草樹木更美、更動人。”你侃侃而談，“再說，落了又有什麼關係?明年，它還會再長出來。這不是悲哀，是一級階梯，墊在了你的腳下，於是，花草樹木可以繼續生長。”你一直微笑，語不驚人，卻撼動了我的心，在那片落葉面前，我的淚水佈滿了雙眼，是感動、羞愧，還是渺小?
“該回家了。”你大步向前走。我看着你的背影，捉摸不透你這個謎，看不透你的“紫”。你，又有着怎樣的一顆心?
嗨!你，就是一個謎，我好想解開;你是那麼清晰，我早已讀懂了你。你到底是誰?在以後的日子裏，我將慢慢追尋……
同桌七年級作文12
“我的同桌，又帥氣，又美麗，水汪汪的大眼睛下嵌着一個翹鼻子，櫻桃似的小嘴惹人可愛……”許多人的同桌也許是這樣的，但注意，以上所述純屬虛構，我的同桌恰恰相反：眼睛小得像是沒有睜開過，鼻子和我一樣是塌的，她的髮型可永遠沒有整齊過……當然揹着她這樣損她，心裏爽爽的，我應該是同桌的最佳損友。
作爲我的同桌，當然希望身旁有個學霸會有所謂的“安全感”，而她就是那個百分之一百給我“安全感”的人。她總是在你切一個水果時秒殺一道數學題；總在你閒聊的時候記住好幾個單詞；總在你熟睡的時候會想一天的得失；總跑得比你快……她就是我的同桌，一個讓我引以爲榮的學霸同桌。
學霸通常是“高端大氣上檔次”的，我的同桌是“低調樸素女漢子”。她是一個說話噼裏啪啦的人，三兩句話可以說得你啞口無言，一下擊中要害，緊接着，你便無力反抗任憑她找無數種理由諷刺你，你卻不知如何反擊，只能給她投去惡狠狠的眼神“請”她閉嘴，她還肆無忌憚地放聲大笑，但在別人面前，竟可以裝作清純文雅的小妹妹，也可以隨時讓人找不到你，被人羣埋沒……這樣的同桌，惹不起啊。
她雖是個不怎麼起眼的小學霸，但她還是很可愛的：她會在我不聽課的時候對我大罵一頓；她會在我勤奮用功的時候誇我兩句；她會在我一個人的時候陪我聊天，她會在我傷心難過的時候安慰我……她會耐心聽我講我爲什麼傷心難過，雖然你不知道她會不會大嘴巴把我的祕密說出去；她會給你講解你不懂的數學題，雖然不是那麼耐心；她會和你分享她認爲帥的男生和她的男神，雖然她換男神比換同桌還快；她還會到處從書中收集關於“吃”的句子，因爲她是個吃貨……
有時候覺得我不是很瞭解我的同桌，但走近她，你會發現她是個很容易走近的人，不知從什麼時候開始，我們已是很好的朋友。
同桌七年級作文13
開學第一天，我們每個人將要有新同桌了，有點期待。他來了，濃眉大眼，胖胖的身材，微黑，一到教室他就靜靜地趴在桌子上看書。我心想，多好的一個孩子這麼愛學習，然而我再一次扭頭看他時，他，他…我的同桌睡着了。
第一節課時，上着上着，我同桌居然舒服安詳地睡着了，嘴還不時微微上揚，估計是在做什麼美夢吧。我怎麼推也推不醒，只得老師來把他的耳朵揪着叫醒。呆呆地看了幾分鐘後，已經下課了。這下他可活躍了，拉着幾個同學在樓道里大吼大叫，跑來跑去。回來便開始在教室裏這兒說說，那兒說說。一會兒便不見蹤影，原來是下去買飲料了。
還有一次，中午午睡時間到了，我同桌這時候開始打嗝，一聽就是故意的，弄得我和旁邊的幾個女生都醒了。我們埋怨他幾句：“你真沒教養！中午不知道人睡着了嗎？”大約過了十分鐘，我同桌開始“噔、噔”地敲桌子，我趴在桌子上更能感覺到聲音大，睏意又不停地襲捲着我，我心裏的火剎那間點燃了，但又忍者，輕聲說：“你可不可以不敲了，影響到人睡覺了。”安靜了不到2分鐘，他開始咚咚咚地踏地，這聲音已經第三次把我影響到，忍無可忍的說：“你就不能安靜會嗎？吵得人都睡不着，你不睡可不可以別影響別人，沒素質！”他沒等我說完就跑出去了。
我這個同桌毫無紀律性，不僅中午影響別人，上課時動不動就大喊一聲，沒有一個老師因爲紀律不認識他的而且他多次被地理老師懲罰起來表演節目。他在臺上做一些好笑的動作惹得全班大笑。弄的紀律更亂。讓我着實哭笑不得的是總結老師的話時，老師一句他接一句，上外教課他從來不舉手說話，搞得外教莫名其妙，可是讓他回答問題時，他一聲不吭。
不過呢，他這個人也有優點，不記仇。別人跟他吵架，過一會兒就跟什麼也沒發生一樣。同時很有朋友緣，雖然大家都煩他，可有時候他這樣一個活寶，多謝所謂的樂趣吧。
這就是我的同桌——喻正陽，希望他能改掉身上的毛病。做一個大家都喜歡、陽光的男生。
同桌七年級作文14
我的童年多姿多彩，我的童年五彩斑斕。在我記憶的花園裏有一朵不起眼的花，它並不美，但它令我久久難以忘卻！
那是四年級時發生的一件事。有一名女同學剛從鄉下轉來，在我班借讀。老師說讓我們多幫助她。她長的並不好看。扎着一個羊角辮，穿的土裏土氣，老師偏偏把她調到了我位置上，唉！算我倒黴。我纔不管老師的吩咐呢。我一點都不幫助她，還處處難爲她。做同桌還沒半天，我就厲聲厲色的對她說：“你以後不準超過分界線，不然有你好果子吃。”她看了看我。我以爲她要和我吵架，已經做好了與她打嘴仗的整備。沒想到她柔和地說：“我會遵守的。”我想：哼！還是怕我的。以後我和她幾乎不說話。
有一次，王老師要我和其他幾個同學去參加數學比賽。這個消息來的太突然了。我同桌說：“你代表班級，你一定要好好考啊。”我想：我平時對她這麼差，她會祝賀我，真是貓捉耗子假慈悲。正當我想着，忽然王老師又說：“半個小時過後就考。請同學別緊張。”這時，我又想起，我今天鉛筆盒忘帶了。我着急起來，向周圍的同學借。他們都沒有多餘的。這時一個柔弱的聲音在我耳邊響起：“給你，拿去用吧。”我不好意思接，她又說：“沒關係的。”我想：我平時真是……我沒來的及想就聽到老師喊：“心惠，該走了。”她慌忙把筆遞給我，我看了她一眼，就跑開了。
比賽過後，我不好意思的對他說：“謝謝你了，我原來……”還沒等我說完。她說；“沒關係。”這時我才發現她不光有一顆金子般的心，還有一顆會說話的眼睛。通過這件事讓我知道了“人不可貌像，海不可斗量”這句話的真正含義。
同桌七年級作文15
我有一個有趣的同桌，我們大家都叫他大豪。
他長着一對眯起來簡直看不見的眼，卻總能仔細觀察到生活中的點點滴滴。深深的擡頭紋不但沒有描繪出他歷經的滄桑，反到使他更加俏皮活潑，彷彿每一件事都值得他笑一般。個子不高，心眼極多。
他給我們帶來過許多快樂。
我們把一中的圖書樓2樓叫做“T2”這裏有許多平板電腦供我們學習。敏銳的大豪立刻發現了，他發覺可以在這上面進行遊戲。這對學習壓力極大的他是多麼好的機會。他第一次進去時身體還不斷髮抖，左望望，右望望。他仗着身小個矮，在借書中的學長學姐們中間擠來擠去。終於，這個“小偷”一般神色慌張的少年登上了夢寐以求的“T2”。初入這裏，他感到十分驚奇！不僅在於整齊的平板，還在於大家都在學習。只見他伸出不停顫抖的右手，借了一個平板。並將遊戲音量關到最小，以此來顯示卑微。他的心理被遊戲攻破了，他的作業開始應付。直到成績如穿心之箭射穿他的自尊，他才醒悟，壓力是不能靠遊戲來永久消除的。遊戲固然有意思，可這畢竟是虛擬的！大豪懂了。他開始認真，累了但充實了。
他還是集憨厚、體貼、細心於一身的中國好同桌。
那是一節自習課，突然，寧靜的教室被角落裏的一陣爭吵聲打的渾濁了。同學們都向這個不起眼的角落看來。沒錯，正是我倆在爭吵。起因只是一段小事，可我不依不饒的“索賠”點燃了導火索。雙方都有責任，可我卻擺起了架子，這使得憨厚淳樸的大豪怒了，他表面上給我甩臉子，一方面又極力的像個做錯事的孩子，極力想要挽回我。他是我的好朋友，而我內心也極其空虛，終於，我們又和好了。
大豪，你是我的好同桌，是我最好的搭檔，是我人生路上最好的回憶……
同桌七年級作文16
我的同桌，怎麼形容他呢？叫他“惡人貓”吧，因爲他處處和我作對，讓我煩不勝煩。
就像上次上自習課，趁老師不在，我把漫畫書放在桌子底下偷偷地看。“惡人貓”發現了，立即像發現新大陸一樣，高聲喊：“哦喔，我同桌在漫畫哎！”一時間，原本安靜得連一根針掉在地上都能聽見的教室頓時熱鬧起來，54雙眼睛齊刷刷地盯着“惡人貓”和我。我的臉一下子紅到耳朵根，氣急敗壞地用書狠狠打了一下“惡人貓”，不顧他的“哀嚎”，趴在桌子上趕緊寫起作業來。
他呀，可真是不折不扣的“惡人貓”！就像上次上數學課，老師正一張一張地髮捲子，唸到我的名字，他似乎比我還關心我的試卷，一把從老師手中搶過試卷，仔細覈對起分數來。突然，他的臉上閃現出一陣驚喜，我就預感一定沒什麼好事。果不其然，他絲毫不管什麼上課紀律，衝上講臺，嘴裏嚷嚷着：“老師，你給我同桌多算了3.5分！”還一邊嬉皮笑臉地道：“這不公平嘛！老師偏向！”就爲這事，我的數學成績一下子從優秀降爲良。“惡人貓”當然也逃脫不了被我痛扁一通的待遇。哼！叫你再神氣！
我和“惡人貓”一直這樣磕磕絆絆的度過了半學期。期中考試成績發下來時，我驚呆了，我的成績居然名列全班第三！將那些平時學習成績好的同學一下子都甩到了後面！這時，我纔想起我的“惡人貓”同桌，如果不是他平時時刻提醒我，對我“嚴格”要求，我的成績怎可能如此！
我一下子感激起我的“惡人貓”同桌來！他在我眼中變得那麼善良，那麼憨厚可愛起來。事實上，這就是友誼，雖然表面上看起來不盡如人意，但卻像苦口的良藥一樣，幫我治癒了我看不到的疾病。我要握握“惡人貓”的.小胖手，然後對他說：“友誼萬歲！”
同桌七年級作文17
我的同桌叫茆熹，他有一雙女孩子夢寐以求的紅脣，微塌的鼻子，還有一雙犀利的刀片眼。白嫩的皮膚襯托他那嬰兒肥的臉，臉頰上還帶有一些小小的雀斑。第一眼見他，感覺好像是個乖孩子。但是……他卻完全不是！
他是一個好玩的傢伙。我們組的笑點都在他身上，而他也像個永遠無憂無慮的開心果，一直都是精神煥發、活蹦亂跳、無堅不摧。
有時候，他是一個勇敢的人。當老師在課堂上提出一個問題，全班鴉雀無聲時，他總是會勇敢地舉起手，回答老師的問題。答錯了他也沒關係，坐下來繼續聽別人講。
但有時候，我發現他也有膽小的一面。比如那次上生物課，老師要求我們週末回去抓些鼠婦，準備道具，週二要做實驗。小組內分配工作時，大家讓全組唯一的女生——我，去準備道具，男生負責抓鼠婦，他卻死活不肯，做出很恐懼的樣子，似乎每一個雀斑都是一顆雞皮疙瘩。說什麼鼠婦的牙齒裏含有埃及眼鏡蛇的變異毒液……就把抓鼠婦的任務全部交給了我。有人說他是個名符其實的話嘮，我們班的八卦都出自他口，上課、下課、吃飯時間，都是他“演講”的時間。他說話真是幾十個字幾十個字一起往外吐，如同湍急的河流。
有一次下課，全組都圍着他，聽他眉飛色舞、激情滿懷、手舞足蹈地講着他的故事。故事名爲《茆熹的勵志人生》。講着講着，他被自己感動地一把鼻涕一把淚，還伴着咳嗽聲……原來他只是被嗆着了！但這並沒有中斷他的演講，還在往外艱難地吐字。
他真是我們班的名人，開學第一天就“得罪”了不少同學，導致老師每提一個問，大家都紛紛指向他，讓他回答。
我同桌總說他生無可戀，但是，他似乎沒有意識到，我們班的笑點大部分都是他帶來的，一個團結的班級裏，缺一不可，我們需要他！
同桌七年級作文18
“高精鉞，你又在幹什麼？站起來！”數學老師大聲咆哮着，他不好意思的站了起來。他就是愛看漫畫、調皮、貪玩的高精鉞，也是我的同桌。
高精鉞他1米55左右，長着一副大衆臉，沒什麼特別之處，唯一值得眼前一亮的是他是一個充滿陽光的“差生”。
上課時的他是迷茫的！“鈴，鈴，鈴—”上課了，這節課又是高精鉞最討厭的數學課。只看他僵硬的坐在座位上，緊鎖着眉頭，一臉迷惑的表情，卻裝出一副認真學習的樣子，不停的揮動筆桿在紙上做一些已經做錯的題。數學老師進來了，邊看着高精鉞做的題邊拍他的腦袋說：“高精鉞，都做錯了！”高精鉞一臉無可奈何的樣子被老師提了起來。老師給他出了幾道最簡單的正負數加減題，高精鉞默不作聲，眼睛只盯着課本，流露出迷茫又很呆板的眼神。數學老師一句話都沒說，絕望地走上講臺，開始上課了。
課間的他是活潑，調皮的！看見李婧一在全神貫注地寫小說，他心裏突然想到了一個惡作劇。只見他踮起腳尖，擡起胳膊，張開雙手，詭異地悄悄地走到李婧一身後，大聲尖叫：“李婧一！”叫完之後，便立刻轉身跑走了。過了一小會兒，他又回到教室，發現孟慶豪在玩比賽揹人，他看孟慶豪沒留意他，就邁着大步跑到孟慶豪身後一跳，雙腿一盤，雙手一抱便成功了！高精鉞滿臉神奇，盛氣凌人地說：“豬八戒背媳婦了哦！”但是好景不長，由於孟慶豪重心不穩，他倆狠狠地摔到了地上。高精鉞站起來了，對着孟慶豪說：“壓到人家了，痛死了！”說完全班鬨堂大笑，高精鉞則又被孟慶豪追地滿“世界”跑。
他就是我的同桌高精鉞，既是我們班的“調皮鬼”，又是我們班的“開心果”！與他一起的日子，平添許多快樂！
同桌七年級作文19
新學年，新學期，我走進了初中校園，走進了自己的班級，也有了新的同桌。他是一個幽默風趣的人，他就是——翁瑞澤。
他有着胖乎乎的身材，臉有點偏方，戴着一副橙色的眼鏡。課間經常惹得我們哈哈大笑，在課堂上又變成了一個好學的男孩。
那是剛開學不久，午間時，我和翁瑞澤正在寫作業，突然，老師走了進來，翁瑞澤見了，忍不住笑出聲來。前面的虞雯靜就轉過頭來看向他，當時我正在自言自語，科學老師說重要的要圈圈畫畫，我就拿出筆，因爲太多，所以我就隨口說了一句：“你們看，這樣子多簡單，哈哈！”那時，科學老師剛好走到我的身邊，說了聲恩，然後就走了。我心跳加快了，對翁瑞澤說了聲：老師來了提醒我一下。沒想到翁瑞澤卻是這樣提醒我的：老師走到我身邊時，翁瑞澤“滴——滴——”的發出聲音，抖得我忍不住笑出聲來。老師走過之後，翁瑞澤就立馬停住了“喊”聲；當老師接近翁瑞澤時，翁瑞澤就說了一句最近很火的一部遊戲裏的臺詞“敵軍還有五秒進入戰場！”當老師再一次走到我旁邊時，馬上就接下去說“全軍出擊！”於是我在一旁笑出聲來。
低下頭，捂住嘴巴，痛快地笑着。老師轉過頭來看了我一眼，我害羞地低下了頭，真想找個地方鑽呀！這時，翁瑞澤也笑了，對着我說“敵軍已走，安全！”逗得我真想堵住他的嘴！
接下來還發生了許多幽默的是，數也數不清……
這就是我的新同桌！
同桌七年級作文20
不知不覺，已經開學三週了，而午休也是最尋常的了。
那天，鈴聲過後，同學們便趴在桌子上，閉上眼，進入了夢鄉。
我頭枕枕頭，閉着眼，蓋着被子，在安靜而又和諧的氣氛中逐漸睡熟。突然，一陣聲音將我從夢裏強拽回到現實中。我皺了眉頭，聳了聳肩膀，換了個姿勢。準備再次睡覺。可那聲音卻從未間斷，一直在我耳邊迴響。
我擡起頭，睜開眼，尋找着發出聲音的地方。我的目光漸漸落到同桌身上。只見他抱着枕頭，閉着雙眼。微微較黑的臉上漾着一抹淡淡的微笑。嘴微微張開，發出一陣陣此起彼伏的聲音。對，就是不高不低的呼嚕聲。
他沉浸在夢鄉中，不由自主地打起呼嚕，聲音忽高忽低。我相信，在他四周的人，只要沒有睡着，便一定聽到了吧。
突然間，呼嚕聲戛然而止。我愣了愣，望向他，而隨即，他只是清了清嗓子，動了動身子，舔舔嘴脣，轉轉頭。呼嚕聲便又一陣陣地響起，那聲音跌宕起伏，高低交錯，在四周飄散着，迴盪着。
聽着他那呼嚕聲，我不覺的勾起了嘴脣，而周圍的同學也轉了頭看向了他，手捂着嘴，笑着，臉上都盪漾着一種喜悅之情。
終於，悅耳的鈴聲響起，當同學將最後的燈打開時，教師忽的一下亮了。同學們一個個圍在了他的身邊，七嘴八舌的說着。他一下驚醒了，摸摸腦袋，不知道大家都在談論些什麼。當他知道自己在睡覺時發出呼嚕聲時，他尷尬地笑了笑。這時，連剛進來的老師，嘴邊也掛着一抹微笑。
這就是他，我初中的第一個同桌，一個帶給別人快樂的男孩！
同桌七年級作文21
上了初中，少了小學時的親切，多了幾分肅，給人一點死板的感覺，一點生氣都沒有，在這種環境下要過三年，不懂要怎麼過。
然而這時，有一個人進入了我的世界，改變了我對初中的看法，他的幽默，他的爲人與他那甚至有點“厚臉皮”的言行，讓我感覺到了朋友的親切。他，我同桌———張舜。
我們平時學習上是競爭對手，下課後又是無話不談的好朋友，一起訓練，一起玩耍，使我找回了原來那開朗，活潑的自己。
週六，我們幾個鐵哥們到海灣公園裏玩，工作了一天的太陽拖着疲憊的身軀依靠再遠處的半山腰上。我，張舜，丁凱凱三人在鞦韆上看着大海那無垠的胸懷，心也隨着大海的波濤而泛起成成漣漪。能在什麼事都不想的情況下和朋友一起在還邊聊聊天，看看風景，我覺得沒有比這更好的了，這時丁凱凱說：“很晚了，我們回家把！”這話太掃興了，正是開心的時候，纔不回去呢！丁凱凱還一直在發撓騷。
這時，原本在一旁一句話有一不說的張舜開口了：“好不容易有個機會好好放鬆一下，六年級辛苦了一年，剛開學功課也很緊張，偶爾玩晚一點不要緊的，何況以後就很少有這樣的機會了。”那傢伙還不服氣的說：我媽很嚴的，從來不給我那麼晚回家！
“張舜一邊看着那輪快要下山的紅日說；主要是靠你平時自覺，你任務都完成了，該玩的時候還是要玩一下的，玩的時候就不要想別的，好好的玩，學習的時候也不要想別的也是好好的學，否責不是玩不好也學不好嗎？
他就是這樣，勇於發表自己的看法，儘管可能要受到別人的冷言冷語，但依然堅持，對一些事情的正確看發，更讓他顯得與衆不同，他的心和他的思想一樣開闊，有他這個同桌算我走運了，我真希望和他做一輩子同桌。
同桌七年級作文22
開學了，我很興奮。不僅因爲我是一名初中生了，也是因爲我在這個新學校認識了很多新同學，其中讓我的印象最深的還是我的同桌董曉雨。
她有一頭略發金黃的頭髮，看上去給人的感覺好像營養不良一樣。淡淡的眉毛下有一雙小小的眼睛，平時的時候還能閃一閃的。最令我佩服的是她那張小嘴，每天來你耳邊叨叨個不停，讓你跟本沒有說話的機會。
她的個性很好，爲人處事總是大大咧咧的。在課堂上第一個舉手發言也是我的那個同桌，所以她經常得到老師的讚揚。她還很愛笑，一笑起來就沒完沒了，我們班的同學都叫她是“愛笑的瘋丫頭”。
當然，她的脾氣也很暴躁，誰要是惹急了她，那後果呀，真是不堪設想啊。我們班上有一個男生的名字叫孫德善，平時喜歡打擾女生的休息或者是影響女生的玩耍。有一次，不知道他什麼原因惹到了我的同桌董曉雨。只見她原本是坐在那裏一動不動地看書，只見她的神情突然嚴肅起來，眼睛裏充滿了殺氣，小嘴撅得高高的。猛地拍了一下桌子，然後站起對我們班的那個男生一個壞笑，那個男生才見得情況不妙轉身就跑，可是還讓我同桌給抓住了。曉雨就把那個男生狂揍之後，那個男生連忙求饒，曉雨把手插在腰上，狠狠的對那個男生說了一句：“以後你還敢不敢惹我？”那個男生嚇得連忙說：“不敢了，不敢了，以後再也不敢惹你了，董曉雨大俠。”
雖然曉雨的脾氣非常的不好，但是她幫助了很多的人。班裏誰有了困難，她總是第一個出手相救。
董曉雨是我的新同桌。我們之間發生了很多事情，或喜或悲。有這麼一個好同桌，我很幸福，感謝她幫助了我很多。
這就是我的同桌，一位活潑而脾氣有點暴躁的女生，她就是董曉雨。
