優秀素材作文示例
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的優秀素材作文，歡迎大家分享。
優秀素材作文1
盲人摸象
【典故】
據古代印度佛經中講，古時印度有一個小國，國王名叫鏡面王。他信奉釋迦牟尼的佛教，每天都拜佛誦經，十分虔誠。可是，國內當時流行着很多神教巫道，多數臣民被它們的說教所迷惑，人心混亂，是非不明，很不利於國家的治理。鏡面王很想讓其臣民們都歸依佛教，於是就想出了一個主意：用盲人摸象的現身說法教育誘導他們。鏡面王吩咐侍臣說：“你找一些完全失明的盲人到王城來。”使者很快就湊集了一羣盲人，帶領他們來到王宮。
使者走進宮殿向鏡面王稟報說：“大王，您吩咐找的盲人現已帶到殿前。”鏡面王說：“你明天一早帶領盲人們到象苑去，讓他們每人只能觸摸大象身體的一個部位，然後馬上帶他們來王宮前廣場。”
第二天上午，鏡面王召集所有的大臣和數萬平民聚集在王宮前的廣場上，沸沸揚揚的人們交頭接耳，誰也不知道國王將要宣佈什麼重大的事情。不一會，使者領着盲人們來到了鏡面王的高座前，廣場上的人們頓時安靜了下來。鏡面王向盲人們問道：“你們都摸到大象了嗎?”盲人們齊聲回答說：“我摸到大象了!”鏡面王又說：“你們每個人都講述一下大象是什麼模樣的!”
摸到大象腿的盲人首先站出來說：“稟告聖明的國君，大象就像一隻盛漆的大圓桶。”摸到大象尾巴的盲人說：“大王，大象應該像一把掃帚。”摸到大象腹部的盲人說：“大王，大象確實像大鼓。”隨後，摸到大象頭部的說大象像大勺子，摸到大象牙的說大象像牛角，摸到大象尾巴後部的說大象像棍杖，摸到大象耳朵的則說大象猶如簸箕。最後，摸到大象鼻子的盲人說：“聖明的大王，大象實在像一根粗繩索。”
一羣盲人分成了幾夥，吵吵嚷嚷，爭論不休，都說自己正確而別人說的不對。他們又紛紛到鏡面王前爭辯說：“大王!大象的模樣確實像我說的那樣!”這時，在場的臣民見此都大笑不止，鏡面王也意味深長地看着衆人笑了起來。
【出處】
《大般涅槃經》三二：“其觸牙者即言象形如蘆菔根，其觸耳者言象如箕，其觸頭者言象如石，其觸鼻者言象如杵，其觸腳者言象如木臼，其觸脊者言象如牀，其觸腹者言象如甕，其觸尾者言象如繩。”
【解釋】
比喻對事物只憑片面的瞭解或局部的經驗，就亂加猜測，想做出全面的判斷。
優秀素材作文2
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱着歌，伴隨着我們一路走過灑滿花香的小路，目送着我們走進校園，眼裏全是笑意。陽光鋪在寫有“溫州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園，在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什麼。
走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。爲了讓鳥兒也爲我們喝彩，爲了讓大樹也讚許地點頭，爲了讓花兒也爲之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載着讚賞與希望的寄語，我們努力着!
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄杆上，憑欄遠眺;有的聚集在長廊上，談笑風生;有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。
我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞着雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。
我們在學習中成長着，我們在成長中學習着，現在，我們微笑着在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會成爲我們最美好的回憶。
優秀素材作文3
有一首歌唱到：“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強……”沒錯，就有一件事情體現了這句話的含義。
在一個陽光燦爛，空氣新鮮的早晨，操場上人山人海，這是怎麼回事?哦，原來是我們班和三班的拔河比賽啊!我想，這肯定是一場精彩的拔河比賽。等雙方的二十名勇士做好了準備，只等着裁判吹哨子，大家心裏都知道這是一場艱苦的戰爭，因爲無論是身高，體重，力量大，三班是佔了絕對的優勢。
只見裁判“B——”的一聲，比賽開始，雙方的人馬你不讓我，我不讓你，都使勁用力氣往己方拉，只見紅繩子一下子往左邊，一下子往右邊，很不穩定，在這樣下去，我們的力量會耗光，於是，趁他們力氣沒那麼大之際，馬上用力往裏拉，他們怎麼也沒想到我們會這麼來得突然，於是，節節敗退，潰不成軍，紅繩子在向我們班招手。最後，傳出一片聲音：“我們贏了!”
首戰告捷，我們班以1:0的比分暫時勝三班。雖然三班在第一節比賽中輸了給我們，但是他們並沒有灰心喪氣，而是總結上次失敗的經驗，想在第二節挽回敗局。我們也準備在第二節比賽中擊敗三班，穩定勝局。
兩班的勇士手牢牢的抓着，比賽開始!三班的手緊緊地握着，並且把身體沉下來向後倒，腳也很紮實。我們班的勇士怎麼攻也攻不下，反而在第一節上用力太大，這一節的比賽中沒那麼大力氣，所以他們就組織力量反攻，然而就輕而易舉的拿下這一局。
三班把比分追成1:1，形勢越來越嚴峻。
第三節比賽是最激動人心的時刻了，雙方將做最後的準備，最後的衝刺，進行最後的較量。比賽開始，我們班拼了命的往後拉，敵班也不甘示弱，組織力量反攻，於是我們班的拉拉隊員拼命地喊：“加油!加油!加油……”這給我們很大的動力，我們死抓着繩子不放，全部人都咬着牙，用盡身體裏的力氣，和三班一決高下，我們手握緊着繩子，腳頂腳身體往後傾斜，無論三班怎樣拉，就是拉不動，並且紅繩子慢慢的向我們靠攏，形勢大所改變，但三班還在頑強的抵抗着，他們也是一樣不放棄，但是我們並沒有被困難所糾纏，而是團結一致，勇往直前。最後繩子離我們班的界限越來越近，5釐米……4釐米……3釐米……2釐米……半釐米……我們勝利了!勝利了!最後我們以2:1戰勝三班，獲得冠軍。
人心齊，泰山移。這就是團結的力量!
優秀素材作文4
我站立在池塘邊，面朝着這一池荷花，看到了它的身姿，它的色彩，我心潮澎湃。
七八月的風，輕撫着池塘中一片片碧綠的荷花，它們在這池塘中起伏着，映襯着那幾朵還沒完全綻放的荷花。隨着這荷葉的舞動，那荷花的嫋娜的身姿彷彿也已在這塊碧玉上舞動起來，天地間的神采彷彿都從那花瓣上傾瀉出來，流入我的眼中，映在我的心中。那花，彷彿集天地神采於一體，化萬物靈氣於一身。我直視着那一池荷花，屏住了呼吸，不敢動。怕一動，驚破了這恬靜而又安詳的夢，只是靜靜的讓大自然的美麗浸入其中。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
面對這一池荷花，我感到它們在對我笑，笑出了霞雲的神采，笑出了楓葉的音韻。那白玉般的花瓣上綴着幾點紅星，似是天地間最深沉的顏色。雖然它們還未綻放，但我彷彿看見了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的場景，感受到了楊萬里那難以言語的澎湃心境。荷花呀，是自然將它的美麗給予了你，還是你用自己的美麗裝點着自然?
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
那明鏡般的水面上，忽然綻開一道水紋，定睛一看，原是一隻蜻蜓，留連在這自然美中。三兩下，它又飛上了荷葉，靜靜地棲在一朵荷花旁。一時間，我頓悟了楊萬里筆下的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。我思考，你的魅力，究竟是什麼?是你的顯眼?是你的色彩?還是你的——
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
藍藍的天，清清的水，彷彿都在襯托着那高雅的荷。那花瓣紅裏透白，白中間紅，紅如火光，似楓葉，像霞雲，勾勒出了天地的光彩;那白，似脆玉，如白雪，像珍珠，點抹上了萬物的清純。紅與白融在了一起，便成了天地間最迷人，最純真的顏色，難免令我想起了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這一名句，詮釋了《愛蓮說》中所浸潤着的高雅情懷。荷花呀，是千百年來文人墨客賦予了你那潔身自好，還是你淨化着一代又一代人的胸懷?你的清純，觸動着我的心絃;你的節操，昇華着我的靈魂。
與荷花面對面，我心潮澎湃。我看見了大自然最美的一面，傾聽了千百年來文人墨客的心靈的呼吸。
優秀素材作文5
在世界上，有許許多多的人幫助過我，但改變了我的生活的還是在施工工地上作的那位不知名字的好伯伯。
五年級期末考試的最後一場考試，我外公騎着“小電驢”送我去考試。當時，天氣是十分的寒冷，哪怕你穿的再多，“颼颼”的冷風很容易就可以鑽進你的身體裏。只聽見“喀嘣”的一聲，“小電驢”也冷得“罷”了，任憑外公怎麼使勁，它也不動了。我看着這輛“小電驢”，十分着急，又是跺腳，又是唉聲嘆氣，恨不得自己突然之間飛了起來，但是，事實還是事實啊！我看了看時間，時間正在一分一秒的過去。雖是寒冬臘月的天氣，但我急得冒汗。我着急地對外公說道：“外公，我考試要來不及了。”“那麼，我們打輛出租車。”可是，我們盼了很久，也沒盼到一輛出租車。施地的守門人看我和我外公十分着急，便立刻問我們原因。當他知道了原因後，也是無能爲力。這時，一位老伯伯向我們走了過來。他問道：“發生什麼事情？”“我孩子今天要考試，馬上就要來不及了，而我們的‘小電驢’卻又壞掉了，出租車又打不到，真急死人了！”這位伯伯想了想說道：“我看你們不像是一個壞人，我就將我的‘小電驢’借給你吧。”外公連忙說道：“這怎麼可以哪？”“沒關係。如果你放心的話，就將你的‘小電驢’放在我這。”我們聽後連聲說：“謝謝！謝謝！”說着外公便飛也似的送我去參加考試。
考試時，我十分認真的考，我想：我應該考出一個好成績，來報答幫助我的好人。
回家後，聽說外公已經將車還了回去，並且再三感謝了他，而我因爲沒有機會當面向他道謝而感到失望。成績出來後，我知道我考到了三a，進入了文來中學。從此以後，每當我走過那家建築地時，我便想起了他。我曾經向別人打聽過他，聽說那個人已經不在那幹了。
就是這位不知名的老伯伯，他用他那博大的愛，改變了我的生活。
……
優秀素材作文6
苦澀的風，吹起她的衣帶，撫過她已憔悴的面龐，凌亂了那已然斑白的發跡。國已破，家已亡，動盪的年代，搖曳着她的憂傷。折一枝梅花，雖落得滿衣清淚，卻仍不忘感恩過去，忠心國家。
“年年雪裏，常插梅花醉”。
又是一年大雪的時候她獨自一人站在梅旁，身邊少了放多。她知道，家已不再是家了，站在這，端詳着那傲雪的精靈，她憶起，每年的此時，他們總會來這裏品酒賞梅。那一日，他輕折下一枝梅花，插於她的發間，一切都那麼讓人沉醉。即使他令她失望，她也仍然銘記，感恩那段美好的時光，帶給她的幸福，她永生難忘。醉人的感恩，似那雪中的芬芳。
“挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚”。
家已失卻，國變殘破，今日佇立梅旁，折下一枝梅花，卻無力再將它插入發間。獨自撥弄着花瓣，淚也隨之飄下。溼了衣裳，無味，卻苦澀。只有那僅存的文物還令她感到一絲欣慰。那是他們美好時光的見證，是她僅存的一點思念。那些在外人看來是價值連成的珍寶，但她卻把它們看作一份令人永誌不忘的美麗，每一件文物中，都有着她和趙明誠的心血，她感恩於這些珍貴的“心血”，讓她此刻還能回眸昔日光景，探尋昨日的痕跡。滿足的感恩，似落花，苦澀中不乏淡然。
“今年海角天涯，蕭蕭丙鬢生華”。
爲了替丈夫洗涮冤屈，她忍痛要將那珍藏唯一的回憶獻給國家，以表明自己和丈夫的忠心，她一路追隨那大隊人馬，從海岸奔向島嶼，從城鎮奔向郊區，蒼老爬上面龐，歲月走過髮梢，心力交瘁的她已然被折磨的憔悴而消瘦，才終於將這一批文物上交朝庭，此刻，她依舊感恩，感恩於這艱辛歷程中的一切能讓她證明自己。最後的感恩，似兩鬢之白髮，飄搖而蒼涼。
“看取晚來風勢，故應難看梅花”。
歷盡了千辛萬苦，仍舊感恩於世，仍舊在絕望中尋求希望。李清照，清代奇女子於清風中吟唱着悽美的感恩之曲。
優秀素材作文7
今年的夏天好像特別的長，已經過了中秋，天還是那麼炎熱。都說秋熱收晚田，但是，好久 沒有下雨了，地裏的莊稼，似乎也乾渴的要命，中午都萎焉了，最近，人們感冒的也多，都說沒有下雨的結果，盼望已久的一場秋雨，終於來了。下午，下了一陣小雨，雨量很少，很是遺憾，吃過晚飯，久違了的秋雨，又來了。窗外，細雨如絲。淅淅瀝瀝，滴落在屋檐、在草叢、在即將萎焉的小草，即將凋零的花瓣。如歌如訴，奏響悽秋。今夜秋雨潺潺。
呆坐窗前。閃爍的燈光裏，有銀絲穿越時空的廣闊漫舞。墜落的雨滴彈地而起，如珠晶瑩又如璣散碎。黑暗的夜，張開它溫柔的懷，擁抱着世界。夜色裏，一顆蒼老的心在瞬間變得年輕，靈魂被秋雨洗的純淨。遠離歲月留下的遺憾，雨聲滴答，用心吟唱夢想。時光如箭，日月如梭。不知不覺間度過了六十個春秋。在歷史的長河中。六十個春秋只是短暫的一瞬，在人生的歲月裏，六十個春秋已進入暮年。歲月惘然，留下空曠。時光的聲音輕輕敲打着今夜的無眠。思緒象兀自飄飛的蝴蝶，幽暗中卻是爲誰飛舞，爲誰憔悴，爲誰飽經了風霜的洗禮？
秋天, 畢竟是一歲將盡、萬物凋零的季節。萬物在秋天的腳步慢慢的開始沉睡，滿地的落葉被這風雨慢慢帶走。也難怪歷史上會有那麼多詩人悲秋，傷秋，憫秋，淺吟低唱着秋的悲涼。
然而，春去秋來，這是大自然的規律，世界上是沒有什麼力量可以改變的。自古至今，昨日還繁華似錦，今天已經是落木蕭蕭了。那一代代落魄的文人才子只有舉杯望月，把酒臨風，將滿腔的落寞付與秋風，空留下落葉般的詩句供後人賞玩。 惟有大自然緘默不語,卻藉助於他所創造的一山一水、一草一木，演變着大自然千古不變的規律，展示着他的慈憫與寬厚，讓世間萬物得以延續，生生不息。沒有秋雨的洗禮，哪來寒冷的冬天。沒有嚴寒。哪有春天？秋雨來了，何愁春天。
人生一世，草木一秋。我們一生可以經歷幾十個春秋，可以在一次次的春去秋來時感懷、體悟生命的榮衰，也會在一年又一年的春去秋來中青絲變白髮。也許惟有來到人生的秋天，纔開始學會咀嚼生活中的滋味。這時會因懂得了生命的珍貴而學會珍惜，讓生命在思索中沉澱，昇華。
因而，每當我走進秋天的懷抱，我都讓自己的思緒化爲一片流雲，隨意翻卷，或是早晨的彩霞，或是落日的餘暉，或是一片落葉，去尋找我生命的歸宿。想着，我也是大自然的一個流浪的孩子，總有一天，我會慢慢的消失在這個世界裏，沒有留下任何蹤跡。
優秀素材作文8
花兒殞落，大地會接受殞落的`悲傷，雲霞消退，天空會接受消退的哀愁，泥土離別了，高山會接受離別的戀舍，學會接受，你纔會擁有大地的寬廣，天空的純淨，高山的沉穩。
學會接受，讓一切不和諧，在你俯仰間款款搖碎。幻化爲兒時的純潔和天真，在你的細微舉措間，變爲一種愛與包容，學會接受，讓你懂得什麼是生命，什麼是生活。
一夜的春風肆意，醞釀着的雨卻半滴未下，不禁惹得愛花之人捶胸頓足祈雨降臨。一夜的春風豪情，嬌弱的花兒哪能經得這般風波，於是傷了花蕊，亂了花色，落了花瓣，豪邁春風吹走愛花之人的心情，撕碎了賞花者憐香惜玉的心，怎不叫人恨得牙癢癢。
凋零的花朵不可能再次回到枝頭，就像逝去的光陰不可能再次倒流，一旦錯過，就沒有了下個路口的相遇，也許你會輕輕拾起零碎的花瓣，凝眸注視着它那依舊清晰的脈絡，彷彿纏繞着生命的輪迴，但遙遠而漫長，是啊，此情已成爲追憶拾起撕碎的心，接受吧!帶着一顆平淡的心去看待它，去理解它，去昇華它，也許這就是“零落成泥碾作塵”的悽美與悲壯，這就是“一朝春盡紅顏老”的娓美與無奈，也許殞落就是此種韻味吧，接受吧，無需感時傷懷。
學會接受，你纔會理解花落的真諦，用一顆平淡的心去領會大自然的跌宕起伏，用一顆恬靜的心去接受生活的孤單和壓抑。
孱弱如蘆葦的生命，經歷着生活的種種牽絆，甚至讓你無法呼吸與脫逃，有時，你會覺得好累好累，也許你脆弱地想回避現實，但現實終究是現實、犀利，但是滲露着另一種愛與寬容，別人不理解你，你可試着去讀懂別人，用一顆寧靜的心去接受生活中的坎坷，去融化生活的冷冰，去感悟生活的美妙，深深接受生活中的牽絆，任誰也無法動搖，學會接受，你纔會真正體驗生活的真諦。
冗長的人生，學會了接受，縱使蝴蝶失去了斑斕的翅膀，夜間消隱了羣星的光芒，天地間，頓時，但你仍然可以穿越時間與空間的隔閡，所以從古走向如今，從如今走向遠古，即便是飄搖如浮萍的生命，你也會凝聚超脫一切的力量。
優秀素材作文9
開窯的那一瞬，金光四起，只聽見絲絲裂響在我的周身迴盪……
景德名瓷
德高望重的老師傅正一板一眼地給他新收的徒弟們授課。
那佈滿歲月滄桑的手滑過我的腰際，畫出一個完美的弧度。老師傅凝神，對他的徒弟們道，這必將是景德鎮最美的一件瓷器。
接着，那滄桑而有力的手顫顫巍巍地在我光滑的周身上刻下斑駁的紋案。如游龍走筆一般，矯健而又蒼勁。
一名年幼的孩子正趴在窗口好奇地盯着我。我朝他微笑。馬上我將進入那窯窖接受爐火的重重考驗，而我的美麗也將令人驚讚不已。
好奇開窯
我被放進了那黑色的巨大窯窖中等待着烈火的焚燒。然而，我不畏懼，美麗的背後一定會有付出。我的命運就是這重重烈火的煅煉，我流淚……
這一切都被那名年幼的孩子盡收眼底。他好奇地扭過頭，望着我流着淚卻堅毅的背影，眉頭皺着，悲哀地目送我進入了爐窯。
他應該在好奇爲何連陶器也會哭泣。我篤定，他看見了我流下的淚水。一滴又一滴地在這悶熱難耐的爐窯中，一點又一點地蒸騰又蒸騰，在我的眼中結成一縷薄薄的繭。
孩童受不住好奇心的驅使，在一個四下無人的午後悄悄地打開了這扇重重爐火燒炙的鐵門。
開窯的那一瞬，金光四起。狂野的火舌吐着流瀉出來，在午後的沁涼的清風中慢慢平息了怒火。
孩童驚奇地瞪大了眼睛，“陶瓷哭了!”他大聲喊道，童稚的聲音響徹了整個莊鎮。
美麗積澱
那一瞬，我聽見絲絲縷縷的裂響在我周身響起，聽見老師傅生氣地拂袖而去：“頑童，你的好奇誤了它的美!”而後，是孩童的辯解，“陶瓷哭了。”然後的然後，我慢慢地睜開了疲憊的眼睛，世界上第一件薄絲雲縷裂紋陶器便誕生了。
人們驚奇於我的美麗。那交錯分佈的裂紋，如絲如縷，縱橫阡陌，如同肆意流過的淚痕那般清晰可見。
我微笑，在陽光下展現我晶瑩剔透、水潤明淨般溫潤的身軀。我感謝那孩童的好奇心，是他的理解，他的單純，他的好奇，成就了我今世的驚歎!
在一陣驚喜與稱讚聲中，我閉上眼睛。歷經了千年，在這森然寂寞的博物館中延續着千年以前的夢。夢中一名孩童悄悄地打開窯門，看見我微笑的嘴角後驚呼。我望見他純澈的眼眸，那裏靈動着兩個字――好奇。
優秀素材作文10
雨，時而綿綿而下。時而傾盆而瀉。融入春夏秋冬，留痕於整個週期。
春雨，古人云：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”春季爲四季拉開序幕，春雨跟隨而降。細細的，柔柔的，淋漓盡致地展現自己。再有着春風的呵護與清新空氣的陪伴，它全身心的滋潤着大地。溪流嘩啦啦還予歡笑;花花草草還予嬌豔和青嫩。萬物盡情陶醉其中，享受它的沐浴。它也在美好中度過春季，溜進下一個季節。
新環境，新稱謂--夏雨。夏雨，烏雲、狂風爲它拉開幕簾。隨機，大度登場。直瀉而下。萬物表面的塵埃無力阻擋，只得屈服，河水湍流不止，海面波瀾壯闊。它懷着雄心大志，企圖改變萬物，尋求自己的霸主之席;它野心勃勃，橫衝直撞，勢要橫掃千軍，力求名利雙贏;它不畏銅牆鐵壁的阻撓，越挫越勇，橫心不達目的誓不罷休。一點點從戰役中累積經驗;一次次從跌倒中站起;一步步從小卒成長爲將軍。但仍然未能畫上圓滿句號，卻因時間的悄然流逝，它不得不與夏季揮手SayGoodBye!
告別夏季的激情，來到秋季，更名秋雨。或許它已耗盡精力，又或許厭倦了紛爭，它已無心戀戰，也改變高調作風。褪下曾經愛不釋手的戰袍。時而在家偷懶睡大覺，時而伴隨瑟瑟秋風隨意灑落。一邊享受夏季的戰利品，一邊琢磨如何教導下輩更有效去度過夏季，還不時夢想做到更加輝煌。但大多是想想，賴着步伐向前，穩行每一步。以前的磅礴氣勢一去不再返。就這樣不知不覺滑進了冬季。
冬季，更加具考驗，它無奈之下索性再一次更名，叫冬雨。它不再有很多耀眼的光芒，時時用厚厚的保護衣把自己裹緊，極少單槍匹馬去獨當一面。就算行動也與雪粘合在一起，不再擔任主角。還予自己充足的寧靜。大部分時光都在回憶中度過。此時，才發現以前的抱負、理想都已成過往雲煙，好像是做過很多，又似乎什麼都沒有做……。
人生如戲，人生似夢，人生何嘗不就是雨?懷着不同的心歷經幼年、青年、中年和老年，最終留下一宗似厚非厚的字卷。
優秀素材作文11
我們的童年大概是在“十萬個爲什麼”裏過完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指着奶聲奶氣地問上一句：“這個是什麼呀?”這完全是出於我們的好奇心。
何爲好奇心?於我來說，不過三字而已：好，奇，心。
“好”，是一種慾望，求知慾學的願望。孔夫子早就回答過子貢“敏而好學，不恥下問”。“好”是一種態度，一種實事求是的精神。陸游曾告誡後人“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。“好”也是對他人負責，面對別人的“好”，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”。總之，“好”是認識一切事物的前提，有了“好”這種意識，才能去探求大千世界各種各樣令人着迷的“奇”。
何謂“奇”?不過是遇到“奇”發現“奇”使之不“奇”。
大千世界，無奇不有。有人帶着“獵奇”的心態去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落後的事物挖掘出來，這並不是真正的“奇”。
這裏所指的“奇”是牛頓對於蘋果爲什麼會掉在自己頭上的疑問;是伽俐略對於亞里士多德兩個鐵球爲什麼不能同時落地的質問;是李四光對中國“貧油論”的反問。
對於未知，我們“奇”;對於書籍，我們發現更多的“奇”。人類在“奇”的帶領下更加了解我們所居住的美麗星球，更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我們必須擁有的探求品質。
“心即理也。”明代的王陽明是這樣解釋心與理的關係。雖有誇張和唯心主義的色彩，但卻能看出人們對於“心”的重要性的認識。
古人說過“心如止水”。由此可見一份安靜的心情是多麼重要。假如你帶着浮躁之心，尚不說研究學術，恐怕自己也會被這情緒所左右，再也無法發現和創造了。《禮記》有云，“修身，齊家，治國，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。當“心如止水”時，你的視野將擴大，你的思維將更加活躍。
好而不奇是庸才，奇而無心是蠢才，只有用心好之奇之，纔會有所發現，有所收穫。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”興旺發達，永續發展。
優秀素材作文12
空虛時不會慌張，寂寞時不會失望，知道你在後面注視着我，當我需要時，你就會含笑出現，帶着小孩的純真，老者的智慧，帶着古人的哲思，帶着今人的時尚，把我從頭到尾妝扮一新，當我再投入到生活中去時，就有了自信，也有了從容。不知何時，是我丟了你，還是你失了我？回首時，身後是空的，一時之間就亂了分寸，彷彿一個一直被牽手的小孩，突然被放開了，很慌亂很無助。
我是一個天涯旅人，你是我的驛站，讓我休憩，供我給養，抖落一身的疲憊踏上新的征程。
你是我心中的一幅名畫，沒事時欣賞，閒暇時臨摹，一筆一畫都刻在了記憶的深處。
你是我心中巍峨的高山，蘊藏着無法估量的寶藏，只要我採掘，就會取之不盡用之不絕。
未曾對你說過，我曾遙望星空，把你臆想，想你邁着輕緩的步伐，走在異鄉的身影；想你悠閒的坐在某間小屋品茗的模樣；想你與人對弈時深思又從容的樣子；想你唱歌時情到深處，淚盈眼眶的深情，只是都是模糊的，遙遠的星空下捕捉不到真實的信息，只能似星空一樣深邃且變幻莫測。
未曾對你說過，也曾產生過不切實際的想法，想與你同行，在大自然中徜徉，欣賞美好的河山，聽你指點江山，把世事評說。
未曾對你說過，也曾產生過悸動的情思，想與你牽手，有着共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時的美好，有着執手相看淚眼，竟無語凝噎的深情，有着守着你，與你一起慢慢變老的浪漫情懷。
在現實面前，真情往往穿上謊言的外衣，迷惑着也迷茫着，更怕褻瀆了那種純潔！
一直以爲，你是我心靈的朋友，就算人在天涯，只要一聲呼喚，就能出現。
一直以爲，你是我不離不棄的朋友，就算不常常聯繫，你我也會相知。
一直以爲，你是我遠方的一個親人，有着兄弟般的情誼，不是親人勝似親人。
你對我來說，是一幅畫的點睛之筆，是一篇文章的點題之句，是我心頭一盞不滅的明燈，是我精神家園中的常青樹，觸我思考，讓我明智。你的潛移默化成了我思想的沃土，在這一點上，你永遠是我的良師也是我的益友，讓我充滿深深的感激！
一點朕兆都沒有，就這樣消失了，消失於何時何地都不得而知，說走就走，你很瀟灑，卻把孤獨扔給了我，把無助扔給了我，也把思念扔給了我。
心空了，胸中滿是失望，想軟弱的大哭，但理解你的離去，一定有你不能說的理由，一定有你這樣做的原因。謝謝你曾經的智慧，爲我指點迷津，爲我化開煩惱，催我上進，使我自信！祝福你一路走好，一生平安快樂幸福！我永遠的良師益友，謝謝你！
優秀素材作文13
從我記事的那時起，您就拉着我的手，緊緊的拉着，生怕我飛了似的，從來都不曾放開我。等到上中學時，您那緊緊的手終於放開了。
那是初二時的期末考試前，我原以爲您會跟往常一樣陪着我一塊複習，可是您卻說初二了，許多知識我都已經不會了，更何況你都這麼大了，應該知道怎樣去學，怎樣去複習了，“路是自己走出來的”，方法是自己總結出來的，不能只想着靠別人幫你。您的話就像一盆冷水潑在我身上。於是我只好自己複習，那次我考得比以往都要好。我相信您不是不會，而是想放開我的手，讓我能夠自主學習。從那以後，學習、複習就成了我一個人的事。
一次去上補習課，您說有重要的事，得回一趟單位，於是我只能自己去上補習課。去補習地點需要換乘好幾輛車，但我什麼話都沒有說，馬上答應了下來，自己到了學校。那時已經上課了。我第一次認識到來到這裏上課是多麼不容易。於是，我認真聽了整節課，別讓自己的辛苦化作輕煙飄走。回到家，您早就做好了飯，等着我。我對您說：“我以後就自己去自己回來吧，不用您再接了。”您笑了，並爽快的答應了我。
以前，我總是想要這要那的，而您總是在這個時候緊緊地抓住我的手，使勁往回拽，並說這個危險，那個沒用，要麼就用別的方式使我放棄這個想法。那次放學，我因爲非常喜歡一個東西，於是便花錢買下了它。剛到家，就被眼尖的您發現了，當時我非常害怕，以至於在吃飯的時候，每吃兩口就要看看您的臉色，還沒吃飽，就飛速跑回屋開始做作業。一會兒，您進來了，可是並沒有說我什麼，只是看到我心驚肉跳，惶恐不安的樣子覺得非常對不起我，你說可以買，只是希望我能買些有用的，對學習幫助的東西，大了，能夠辨別是非了，不應該再像小時候那樣不懂事了。當時聽了，覺得非常感動，並向您保證一定夠做到不亂花錢。
感謝您，鬆開我的手，讓我能夠自由的成長，讓我養成自主學習的好習慣，讓我敢於獨自行走在社會上。放心吧！媽媽，我一定
不讓您失望，我會用實際行動來證明我自己的！
優秀素材作文14
生活中，我們總在爲心中的目標不停地奔走，跨過險灘，穿越荊棘。每當我們想要放鬆一下時，總有一個聲音在冥冥中響起——要堅持，不可以就此停止。於是，我們又背起沉重的行囊匆匆趕路了。
然而，很多時候，我們往往忽略了一個重要的概念，“停下”並不意味着鬆懈，更不等於放棄。適時地停下，是對往日的總結，是對自身的及時調整，以飽滿的精神狀態迎接前方的挑戰。懂得在適當的時候停下，不僅是生活的境界，更是智慧的明達。
“走”需要勇氣，“停”則需要更大的勇氣。幾千年前孔夫子就教育我們——“生無所息”。在人們心靈和社會觀念的辭典中，“永不停息”被賦予了理想主義的色彩，成爲人們崇尚的品格。然而，在現實社會中，不管環境的變化，不知疲倦地一味走下去，常常讓我們付出了過高的代價。
現實的生活就像在大海上航行，在接近目標的途中，不知什麼時候會遭遇風暴。當暴雨突至，與其冒着可能翻船的危險頂浪而上，不如暫時改變航向以避開風險，等到雨過天晴再繼續起航。
古語有云：“知足不辱，知止不殆。”停下，不是庸者之姿，而是智者之態。生活中，難以抗拒的困難面前，以首先保全自己的方式當停則停，是一種“以柔克剛”的大智慧。
對於生活，走與停同樣重要。生活的法則要求我們該走就走，當停則停。如果我們應要與生活的法則對抗，一味按主觀願望走下去，那麼我們將遭遇的可能不僅僅是失敗。二十世紀中葉，人類曾對大自然宣戰，在最初微小的成就面前沾沾自喜，認爲自己可以戰勝自然，改天換地。其結果卻是近乎瘋狂的行爲造成了全球範圍內的生態危機，差點葬送了全人類以及整個地球上的生命體系。
爲了最終實現自己的目標，我們應該承認生活的法則同自然的法則一樣，不必抗拒。我們應該對自己能夠控制什麼何不能夠控制生麼進行理想的評估，面對生活的海潮，建立平和的心態。在生活中自如地把握航向，該向目標直奔的時候，就保持航向，勇於前行;該迂迴暫緩的時候，就及時停下，避一避風浪。
該走的時候，堅定的大步前進;當停的時候，果斷地適時停下，以最適合的方式，自信地抵達勝利的彼岸。
優秀素材作文15
當我穿行在大街上。路過音像店。正在放着魏如萱的<<一起去旅行>>。仰望漂浮的橘紅色雲朵，梅雨落在我橙色毛衣上。陽光穿越雲朵，黑桃皇后在河邊跳舞，兔子先生親吻我額頭。
[壹]
立冬的腳步越來越近，但是房間大掃除是必不可掃的。看着自己整理出來的五大箱書，什麼昂立英語的。想想讀到六年級的生活真是悲慘。我發現了一個箱子裏全是幼兒園時候的書，卻還是保存的很嶄新。已經爛掉的水彩筆什麼的。還有就是當時讀幼兒園和小朋友們一起瘋狂喜歡的芭比娃娃。都髒兮兮的了，一個穿着藍色的禮服，另外兩個都穿的那時候我自己製作的衣服。看見一個穿着白色紗裙，我覺得越看越像包着衛生紙一樣。突然看見老爸以前在我讀幼兒園訂購的幼兒世界，好多。封面當時被我畫得像很難看的鬼一樣。那時候撒嬌纏着媽買得積木，那時候哭着求爸爸買得玩具熊。都佈滿灰塵。只是突然覺得鼻子酸酸的，有一種想哭的衝動。懷念起了很久以前在幼兒園的歡樂時光。媽媽笑着說：“都六年級了，都還在想幼兒園的事情呀，這是個現實，時光不等人。”我衝媽媽笑了笑，櫃檯上堆積起的新書。仰望落下的黃昏以它最絢爛的一抹色彩告別今天。
時光不等人。當還在懷念着以前的記憶時，地球一直在馬不停蹄地旋轉。
[貳]
當我穿行在大街上。路過音像店。正在放着魏如萱的<<一起去旅行>>。仰望漂浮的橘紅色雲朵，梅雨落在我橙色毛衣上。陽光穿越雲朵，黑桃皇后在河邊跳舞，兔子先生親吻我額頭。
後來聽了陳綺貞的<<吉他手>>。聽着聽着我心情就歡快起來，我喜歡陳綺貞。就像我的小偶像瀟姐一樣所崇拜的:曹方，小果，王若琳呀等等。乾淨的音樂，明媚的青春。那一些在我生命中路過的人。回頭看看親愛的黑桃皇后和兔子先生。陽光照耀空氣裏的浮動塵埃。
我們的天空依舊晴天。要橙色花絮去編寫，要暖色調去溫暖。
