七年級上冊語文期末複習試卷！
一、 積累運用。(28分)
1. 給畫線字注音，根據讀音寫漢字。(6分)
hái ( ) cōng lóng zhuì
( )骨 檔 案 ( ) 點( )
( ) hú ( ) gōu
綾 紗 圓( ) 吮 吸 ( )火
( ) ( ) qiāo
盔 甲 開 膛 破肚 鐵( )
2.寫出下列各句所應用的修辭方法。(4分)
①捲雲絲絲縷縷的漂浮着，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。( )
②人們常說：“東虹轟隆西虹雨。”( )
③人們講究亭臺軒榭的佈局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。( )
④大小的島嶼擁抱着、偎依着，也靜靜地恍惚進入了夢鄉。( )
3.下列各句中各有錯別字，請找出來，並加以改正。(6分)
(1)復原的恐龍、猛獁彷彿在引頸長吼，重現的遠古林木多麼蔥籠，優雅。
( )改爲( ) ( )改爲( )
(2)烏雲瀰漫了天空，傾刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會嘩啦嘩啦的下起暴雨，有時竟會帶來冰苞或者龍捲風。
( )改爲( ) ( ) 改爲( )
(3)綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點兒，那你就是比蟬更盛一疇的歌手了。
( )改爲( ) ( ) 改爲( )
4.根據語境仿寫句子。要求語意連貫，句式相同。(12分)
①閱讀名著會讓我們受益無窮，閱讀名著既可以積累知識，又能提升素養;閱讀名著既可以豐富情感，_________________________;閱讀名著____________________________，______________________________________。
②老師的教導就像汨汨流淌的清泉，滋潤着我乾涸的心田;老師的教導______________________,_______________________。老師的教導就像徐徐吹來的春風，__________________________________。
二. 閱讀。(32分)
(一) 閱讀下列文言文選段，回答下面相應問題。
一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之於上流。蓋石性堅重，沙性鬆浮，水不能衝石，其反激之力，必於石下迎水處齧沙爲坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再齧，石又再轉，再轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎;求之地中，不更傎乎?”如其言，果得於數裏外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟?
1. 解釋下列詞語，並給加橫線的詞注音。(3分)
齧( )________________ 溯流( )_________________
不已_________________________ 臆斷___________________________
2.翻譯下列句子。(6分)
(1)蓋石性堅重，沙性鬆浮，水不能衝石，其反激之力，必於石下迎水處齧沙爲坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3通過閱讀本段文言文，我們從中學到了______________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)
(二)、閱讀下列選文，並回答問題。(11)
天上的雲，真是姿態萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列着;有的像羊羣，來來去去;有的像一牀大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空;還有的像峯巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛纔還是白雲朵朵，陽光燦爛;一霎間卻又是烏雲密佈，大雨傾盆。雲就像是天氣的“招牌”：天上掛什麼雲，就將出現什麼樣的天氣。
經驗告訴我們：天空的薄雲，往往是天氣晴朗的象徵;那些低而厚密的雲層，常常是陰雨風雪的預兆。
那最輕盈、站得最高的雲，叫捲雲。這種雲很薄，陽光可以透過雲層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。捲雲絲絲縷縷地飄浮着，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。如果捲雲成羣成行地排列在空中，好像微風吹過水麪引起的鱗波，這就成了卷積雲。捲雲和卷積雲都很高，那裏水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團似的白雲，叫積雲。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散着，映着燦爛的陽光，雲塊四周散發出金黃的光輝。積雲都在上午出現，午後最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會偶見一種高積雲。高積雲是成羣的扁球狀的雲塊，排列很勻稱，雲塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊羣。捲雲、卷積雲、積雲和高積雲，都是很美麗的。
1.閱讀本文，並填空。(5分)
本文選自課文《 》，是一篇( )文，從文章來看，運用了( )( )( )等修辭方法，把雲寫得生動形象。
2. 解釋說明文章第二段話，在文章中起什麼作用?(2分)
___________________________________________________________________
3. 解釋說明文章中劃線的句子運用了什麼說明方法，並說明了什麼? (4分)
(三)課外閱讀(10分)
閱讀下面的文章，完成下列問題。
但是我向來不愛放風箏的，不但不愛，並且嫌惡他，因爲我以爲這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放。他只得張着小嘴，呆看着空中出神，有時至於小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼;兩個瓦片風箏的纏繞解開了。他高興得跳躍。他的這些，在我看來是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在後園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發現了他。他向着大方凳，坐在小凳上;便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮着。大方凳旁靠着一個胡蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾着，將要完工了。我在破獲祕密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了胡蝶的`一支翅骨，又將風輪擲在地上，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到的完全勝利，於是傲然走出，留他絕望地站在小屋裏。後來他怎樣，我不知道，也沒有留心。
然而我的懲罰終於輪到了，在我們離別得很久之後，我已經是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道遊戲是兒童最正當的行爲，玩具是兒童的天使。於是二十年來毫不憶及的幼小時候對於精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也彷彿同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。
1.“我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地上，踏扁了”一句中的“擲”“踏”能否改成“扔”和“踩”，爲什麼?(2分)
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2.“我恍然大悟似的”，文中的“我”悟到了什麼?(2分)
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3.在文中找出一句有關文章主旨的句子，並摘錄下來。(2分)
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4.文中所說的“對於精神的虐殺的這一幕”，具體指什麼?(2分)
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5.童年的你有類似文中小兄弟的經歷嗎?如果你是小兄弟，面對這樣的遭遇，你會怎麼做呢?(2分)
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三. 寫作(40分)
閱讀下面一段話，根據要求作文。
促進我們成長的因素很多，其中的外部因素有父母之情、老師之愛、朋友的幫助、長者的鼓勵等，內在因素有努力進取、頑強拼搏、自我反省等，正是有了這些內在和外在因素對我們的影響，我們才能夠健康地成長。
請以“ _________________伴隨我成長”爲題目寫一篇不少於600字的文章。補全題目，文體不限。(要求：字跡工整，語言連貫，無錯別字)
語文第五單元測試題參考答案
一、
1. 骸 dàng 蔥蘢 綴 líng 弧 shǔn 篝 kuī táng 鍬
2.比喻，引用，排比，擬人
3.籠改爲蘢，優改爲幽 傾改爲頃，苞改爲雹 盛改爲勝，疇改爲籌
4 (1)又能夠陶冶情操， 既可以拓寬視野，又能夠提高寫作能力
(2)就像陣陣美妙的歌聲，環繞着我的耳尖，輕拂着我們純真的笑臉。(有理即可)
二、
1 niè 侵蝕，沖刷 sù 逆流 不停止 主觀地判斷
2 (1)石頭的性質又硬又重，沙的性質又鬆又輕，水衝不走石頭，它的反作用力，一定在石頭下面迎面衝擊石前的沙子形成坑穴。越衝越深，到一半的地步，石頭必定倒在坑穴裏。
(2)這樣那麼天下的事，只知道表面現象，不知道深層含義的例子很多，難道可以主觀臆斷嗎?
3遇到問題，我們應該從實際出發，不要主觀臆斷，得出錯誤的結論。
(二)
1《看雲識天氣》，說明文(科普文)，比喻，排比，擬人
2 過渡句，承上啓下的作用
3打比方，說明了天氣和和雲之間的關係。
打比方，說明了捲雲的輕盈和潔白。寫出了捲雲的特徵與形狀。
(三)
1、不行。因爲“擲”和“踏”更能表現我當時的憤怒。
2、我想弟弟正在小屋做風箏。(言之成理即可)
3、遊戲是兒童最正當的行爲，玩具是兒童的天使。(言之成理即可)
4、小時後我破壞了弟弟偷做的風箏。本質是封建思想對兒童天性進行了精神虐殺。
5、(言之成理即可)
