蘇教版五年級上冊語文第七單元作文怎麼寫？

今天好快樂,半個小時就寫完了作業,真棒!我自言自語道.剩下的時間做什麼呢?我該去看看媽媽買來的小金魚.我快步走到扁圓形的魚缸前,魚兒好像歡迎我似的,一上一下地向我游來.其中,獅子頭金魚揚着大腦袋,甩着紅白相間的尾巴,好像在炫耀自己的美麗.我突發奇想：魚在水裏爲什麼會控制平衡?
我觀察到魚兒遊動時,不停地搖擺,是不是魚鰭和魚尾在起作用?爲了驗證我的猜想,我做了大膽的實驗.我先準備了小剪刀、魚網、紗布.然後用魚網撈出了一條喂烏龜的小草魚,這條魚兒好像覺察到了危險———拼命掙扎着,我默默地對小魚說：“小魚,你別害怕,爲了實驗成功,你就奉獻一次吧!
”我把雙面膠粘在我的拇指和食指上,一下把小魚兒粘住了,我小心翼翼地拿起了剪刀,一下一下地把小魚兒的鰭剪了下來,剪完後,我就把禿頭禿腦的魚兒輕輕地放進了魚缸裏,起初,小魚兒掙扎了一會,就沉到水底,過了好一會兒,它也沒有再遊動.看來,我的猜測是正確的.
我還有點擔心,就去查閱了百科全書,上面果真寫着：魚的鰭是讓魚掌握平衡的.魚的尾巴是掌握方向的.通過這次實驗,我覺得經過觀察和實驗獲得知識,是多麼有趣呀

今天好快樂,半個小時就寫完了作業,真棒!我自言自語道.剩下的時間做什麼呢?我該去看看媽媽買來的小金魚.我快步走到扁圓形的魚缸前,魚兒好像歡迎我似的,一上一下地向我游來.其中,獅子頭金魚揚着大腦袋,甩着紅白相間的.尾巴,好像在炫耀自己的美麗.我突發奇想：魚在水裏爲什麼會控制平衡?我觀察到魚兒遊動時,不停地搖擺,是不是魚鰭和魚尾在起作用?爲了驗證我的猜想,我做了大膽的實驗.我先準備了小剪刀、魚網、紗布.然後用魚網撈出了一條喂烏龜的小草魚,這條魚兒好像覺察到了危險———拼命掙扎着,我默默地對小魚說：“小魚,你別害怕,爲了實驗成功,你就奉獻一次吧!”我把雙面膠粘在我的拇指和食指上,一下把小魚兒粘住了,我小心翼翼地拿起了剪刀,一下一下地把小魚兒的鰭剪了下來,剪完後,我就把禿頭禿腦的魚兒輕輕地放進了魚缸裏,起初,小魚兒掙扎了一會,就沉到水底,過了好一會兒,它也沒有再遊動.看來,我的猜測是正確的.我還有點擔心,就去查閱了百科全書,上面果真寫着：魚的鰭是讓魚掌握平衡的.魚的尾巴是掌握方向的.通過這次實驗,我覺得經過觀察和實驗獲得知識,是多麼有趣呀