關於語文的問題，求高人指點！

一 、要認真上好語文課。

怎樣纔算認真上好語文課呢?有的同學認爲只要自己坐在教室裏認真聽講，把老師講的全部記下來就算是認真上好語文課了。其實不然,要認真上好語文課，首先就要把上語文課當作是自己的事，是自己在老師的指導下主動探索和積極構建知識的過程。既然如此，在上課之前，首先必須要先預習，弄清這節課中哪些問題自己已經懂得或自己雖不懂但自己能想辦法解決，哪些問題自己不懂而又無法解決的，就要把它記下來或做上記號，做到心中有數，上課時纔能有針對性地學習。課上要帶着自己不懂的問題與老師、同學們一起共同探討，積極思考，合作解決。不是把老師講的統統記下來，而是有選擇地記，記那些自己不懂的或自己需要的東西(因爲老師講課時，爲了照顧大多數同學，必然會講一些自己已經懂得而其它同學不一定懂的東西)。這裏特別值得一提的是，上課時一定要積極大膽地質疑，把你課前預習中遇到的難題及上課過程中產生的問題大膽地提出來，不要害羞或怕同學們笑話。可以這樣說，在一節課中，你提出的問題越多,說明你這節課學得越認真。

二、要養成廣泛閱讀的好習慣。

要提高自己的語文素養，單靠上好語文課，學好教科書上的幾篇課文是遠遠不夠的，還必須廣泛地閱讀課外讀物，多去書店或圖書館逛逛。因爲語文素養中所說的熱愛祖國語文的思想感情、豐富的語言積累、語感能力、思維能力以及品德修養、審美情趣都依賴於廣泛的閱讀。只有廣泛地閱讀，才能積累語言，培養語感，發展思維。只有在廣泛的閱讀中，才能使自己受到薰陶感染，潛移默化，從而培育熱愛祖國語文的思想感情，提高自己的品德修養及審美情趣，使自己逐步形成良好的個性和健全的人格，《語文課程標準》要求同學們在小學、初中九年課外閱讀總量要達到400萬字以上，你達到了嗎?如果還沒有，那就趕快去讀吧!

談到讀書，同學們就會問：書這麼多，我們到底首先應該讀哪些書?的確，古今中外的書這麼多，一個人一輩子都不可能把所有的書看完，也不可能看懂所有的書。我個人認爲，一般中小學生能看懂常見的習用的書籍、報刊、雜誌即可，如各科的參考書，關於當前國際、國內人們普遍關心的種種問題的書報，關於個人修養的書，關於文學的書以及老師推薦的書。對於那些專業性很強的書，待到今後考上大學，搞專業研究時再讀不遲。

這裏需要強調的是，閱讀不是一朝一夕的事，是人一輩子需用的事，要養成一種長期閱讀的習慣，“三天打魚,兩天曬網”是沒有用的，只有經常閱讀，才能不斷進步，才能不被競爭日益激烈的社會所淘汰，所謂“活到老、學到老”就是這個道理。

三、要養成勤寫作的習慣。

在我們的日常學習過程中，除了要不斷地廣泛地閱讀，通過閱讀吸收人家的經驗思想情感，而且有時需要用文字發表自己的經驗思想情感，這就需要寫作。寫作其實是人的一種生命需要，就像你每天要吃飯睡覺一樣。不知同學們是否有過這樣的體會：在日常生活中，常常會碰到一些使自己特別高興或非常傷心的事，這時非拿筆把它寫下來，心裏才覺得舒服些，就是這個原因。所以我們平時要經常地寫，不斷地練。記日記就是一種練筆的好形式。把你每天的所見、所聞、所思、所感寫成一篇篇文章，拿去發表，這確實是件令人愉快的事。我們學校創辦《長青藤》文學期刊也就是爲同學們提供一個發表自己作品，享受創作成果的喜悅的地方。總之，不要把寫作當作是老師強迫自己要做的事，而要把寫作當作是自我表達和與人交流的需要，是一種享受，是一件非常有趣的事，進而形成習慣。一旦這種好習慣養成了，你將受益終生。

四、不專爲考試而學習。

這是一個學習目的的問題，前面已經講到我們學習語文的根本目的是爲了不斷提高自己的.語文素養，使自己將來成爲一個有個性、有品位的人。那麼我們就應該把學習語文當作是自己的事，是自己將來生存之必須，不管老師考與不考都要認真地去學，只有抱着這樣的思想,你閱讀時纔不會只讀教科書上要考的文章，不去廣泛地閱讀課外書籍，你纔不會明天要考試了就拼命地猛讀，考完之後,就束之高閣。

五、在生活中學語文。

語文這門學科是一門實踐性很強的學科，它廣泛存在於我們的生活中，幾乎無時不有，無處不在。如大街上的一幅廣告，你平常打電話，發信息等無處不用到語文。你只要稍微留心一下，生活中無處不是學習語文的地方，無時不是學習語文的時候，所以我們學習語文不應該侷限於課本，侷限於課堂。其實豐富多彩的生活就是語文學習的“大課堂”。

以上幾點是我根據自己學習語文的體會，向同學們提的幾點意見，也許不一定全對，僅供同學們參考。總之，我認爲要學好語文最重要的還是要養成兩種習慣：一種是閱讀的習慣，另一種是寫作的習慣。那種廢書不觀，擱筆不寫，盡在那裏問什麼閱讀方法、寫作技巧之類的，以爲一朝聽到了方法、技巧，事情就解決了，語文就能夠學好，那是不可能的。

作文 很重要 必須字寫的漂亮 工整