人教版小學六年級下冊第一課文言文兩則的內容
學弈(yì)[1]
弈秋[2]，通國[3]之善弈者也。使弈秋誨[4]二人弈，其一人專心致志，惟(wéi)弈秋之爲聽[5];一人雖 聽之[6]，一心以爲有鴻鵠(hú)[7]將至，思援[8]弓繳(zhuó)[9]而射之。雖與之[10]俱[11]學，弗(fú)[12]若之矣 (yǐ)[13]。爲[14]是其[15]智弗若與(yú)?曰：非然也。
兩小兒辯日[16]
孔子東遊，見兩小兒辯鬥[17]，問其故。
一兒曰：“我以[18]日始出時去[19]人近，而日中[20]時遠也。”
一兒以日初出遠，而日中時近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及[21]日中則如盤盂(yú)[22]，此不爲遠者小而近者大乎?”
一兒曰：“日初出滄(cāng)滄涼涼[23]，及其日中如探湯[24]，此不爲近者熱而遠者涼乎?”
孔子不能決[25]也。
兩小兒笑曰：“孰(shú)爲汝(rǔ)[26]多知[27]乎?”
《學弈》譯文
弈秋，是全國之內的下棋高手。讓弈秋教導兩個人下棋，其中一個人非常專心，只聽弈秋的教導;而另一個人雖然也在聽弈秋的教導，但是心裏卻一直想着天上有天鵝即將飛來，想要拉弓箭把它射下來。雖然兩人在一起學習，但後一個人卻不如前一個人學得好。難道是因爲後一個人的智力不如前一個人嗎?答：當然不是。
字詞註釋
弈：下圍棋。
秋，人名，因他善於下棋，所以稱爲弈秋。
通國：全國。
通：全。
之：的。
善：善於，擅長做…的人。
使：讓。
誨：教導。
其：其中。
惟弈秋之爲聽：只聽弈秋(的教導)。
之爲：語氣助詞，無意義。
雖聽之：雖然在聽講。
以爲：認爲，覺得。
鴻鵠：天鵝。(大雁)
援：引，拉。
將至：將要到來。
思：想。
弓繳：弓箭。
繳：古時指帶有絲繩的箭。
之：代詞，代“鴻鵠”
雖與之俱學：雖然這個人和那個專心致志的人在一起學習。
弗若之矣：不如前一個人。
爲是其智弗若與：難道是因爲他的智力不如前一個人嗎?
曰：說。
非然也：當然不是。
矣：了。
弗：不。
告訴我們的道理：
通過講述弈秋教兩個人學下圍棋的故事，說明了在同樣條件下，不同的態度會得到不同的結果，告訴我們學習必須專心致志，不能心不在焉的道理。
《兩小兒辯日》譯文
孔子向東方去遊行，見到兩個小孩在爭辯，就問他們在爭辯的原因。
一個小孩說：“我認爲太陽剛出來時距離人近，而到中午的時候距離人遠。”
另一個小孩認爲太陽剛出來的時候距離人遠，而到中午的時候距離人近。
一個小孩說：“太陽剛出來的時候大得像車蓋。到了正午就像盤子一樣大小，這不是遠的東西小而近的東西大嗎?”
另一個小孩說：“太陽剛出來的時候很陰涼，到了中午的時候像手伸進熱水裏一樣，這不是近的東西熱而遠的東西涼嗎?”
孔子也不能判斷。
兩個小孩笑着說：“誰說你見多識廣呢?”
字詞註釋
東：向東。
遊：遊歷、遊學。
見：看見。
辯鬥：辯論，爭論.
辯：爭。
其：代詞，兩小兒。
故：緣故，原因。
以：認爲。
始：剛剛，才。
去：離開;距離。
日中：正午。
初：剛剛。
車蓋：古時車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形。
及：到。
則：就。
盤盂：盛放物體的器皿。圓者爲盤，方者爲盂。
爲：是。
滄滄涼涼：清涼，略帶寒意。滄滄：陰涼的'意思。
探湯：把手伸向熱水裏。湯，熱水，開水。(古時還特指沐浴時用的熱水。)在文中的意思是天氣很熱。
決：決斷，判定，判斷。
孰：誰。
爲：同“謂”，說，認爲。
汝：你。
知：zhì，通假字。“知”通 “智”，智慧。也能直接讀zhī。
笑：嘲笑，譏諷。
此：這
爲：是
告訴我們的道理：
1、從不同的角度看問題會得出不同的結論。
2、古人敢於大膽質疑以及孔子確實不愧爲聖人：敢於承認自己的無知。一般被捧得很高的人，很難做到他這樣，遇到以上這樣的情況，也多半是顧左右而言他，以掩飾自己的無知。聖人的風采的確永遠值得我們景仰和佩服!
