小學三年級語文怎麼學習？
學習指導
小學階段是打基礎的時候，主要是聽、說、讀、寫的訓練
一、要學會傾聽。別人說話時，眼睛要看着對方，有禮貌的人真地聽清楚、
聽明白說話的內容。還要會邊聽邊理解其中的大概內容，大概意思。
二、要引導學生充分的讀課文。正確流利，繪聲繪色。課堂四十分鐘內老師
不可能每位學生都讀到。
只能找幾位學生進行示範性朗讀，
在讀中指導學生正確
發音，體會情感，讀出語氣。所以家長每天要檢查孩子讀書情況，要達到熟能成
誦的程度。
三、要在讀中積累詞彙，豐富語言。
比如《陶罐和鐵罐》“奚落、謙虛、傲慢、惱怒、懦弱、”等詞語的理解。
可以詢問孩子的掌握情況，不會，要讓學生查字典來理解。
也可口頭指導學生造句。
找近義詞反義詞來理解。
還要給學生聽寫，
要求掌握的詞語必須要聽寫，
達到準確無誤。
目前寫字是
每一個學生學生面臨最大困難，每次測驗寫字的丟分率都極高，特別是學困生，
比如考試成績在
85
分以下的同學，一定要加強聽寫。爲今後的運用上做好詞語
上的儲備。
讓孩子準備一個自己喜歡的本子，
可以進行精心新設計，
作爲“美語佳句智
囊庫”或自己起一個好聽的名字，
鼓勵指導孩子多積累：
成語、
四字詞語、
AABB
、
ABB
、ABAB„„詞語
三、關於句子的訓練：
1
、詞語連起來成爲句子才能表達一個完整的`意思。句子訓練顯得尤爲只能
重要。
句子訓練首先要幫助學生說完整句子。
好多學生這方面顯得欠缺，導致表述不明白，考試的時候造成無謂的丟分。
比如：
問題是“這段話從哪幾個方面描寫菊花的?”有同學就回答：
“種類、
顏
色、
香味。
”正確的回答是：
“這段話是從種類、
顏色、
香味三方面描寫菊花的。
”
什麼該怎麼去學，該怎麼學就怎麼學，三年級的比起四，五，六年級的，當然簡單許多，自然也好學了，所以，以它的難度自己規定學習的辦法，其實，你根本不用問這個問題，學習是給自己學的，學習目標是自己定的，一樣，以自己的標準定一個目標，目標達到了，自然會學好，成績會提升，當然，你的學習目標又要更新。。。學習還是要靠自己
